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請學生解讀法字

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生：

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活動一：說侵害

說說身邊可能存在哪些不法侵害

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侵害存在危害

活動二：看案例

播放提前拍攝好的棗莊小志的案例

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活動三：析觀點

視頻中旁觀者的話讓人發(fā)人深省，同學們如何看待這三種觀點？

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生：觀點一不對，碰到這樣的情況要敢于維權

師：這是一種態(tài)度

生：觀點二，遇到侵害，要善于維權

了解來自國家機關的幫助

1、呈現(xiàn)公檢法機關標志，知道可以尋求國家公檢法機關的幫助

2、看關于訴訟的法制宣傳片

過渡：片子里提到的一些訴訟程序等很專業(yè)，不懂咋辦

可以尋找法律服務機構來維護合格權益

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這些法律機構可以為我們提供什么？

呈現(xiàn)案例結果

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哪些人可以申請法律援助？

這個案例給你什么啟示？

評價觀點三

微行動

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不希望這樣的情況發(fā)生在我們身上，萬一以后有遇到類似的情況，希望這節(jié)課會對大家提供幫助

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