一，馬上開始

? ? 學(xué)英語這件事，越早越好。多早都不算早，從現(xiàn)在開始，就是最好的！

? ? 一、有效輸入

1、 輸入必須是可理解的輸入，否則再多也沒用。

有一種說法叫做磨耳朵，就算是磨耳朵也要讓孩子知道她聽的內(nèi)容，引導(dǎo)做一些互動。

那么磨耳朵有用嗎？

對幼兒來說,單純的“聽”某種語言，并不能觸發(fā)孩子對該種語言的語音學(xué)習(xí)；只用音頻和視頻,對損高孩子的語音學(xué)習(xí)都是無效的。

幼兒的語音學(xué)習(xí),需要通過與真人的互動才能實現(xiàn)。

如果你不告訴孩子Head、Shouider、Knee和Toe各指的是什么,你就是放一百遍《Head

Shoulders knees and toes》的兒歌,他還是不知道。

一定要是“有效輸入”。

2、首先讓孩子產(chǎn)生興趣，不排斥。

孩子不一定剛開始就能“乖乖”的學(xué)，需要一個滲透和引導(dǎo)。

我剛開始給豆豆讀牛津小土豆，她很排斥的，不讓我說“那個英語”。后來我教她姐姐，她在旁邊看，1個星期后主動和我說，媽媽你教我小土豆吧。

家長需要陪伴、引導(dǎo)和鼓勵。

3、讀物內(nèi)容選擇

兩歲前，嬰兒指物訓(xùn)練，直接用英語，積累詞匯量。

英語童謠做啟蒙，不能只當(dāng)背景音樂，而要轉(zhuǎn)變?yōu)榭衫斫獾妮斎搿?/p>

4、學(xué)習(xí)內(nèi)化到生活中

簡單兒歌可以拓展到其他方面，從而內(nèi)化成最初的詞匯量。

給孩子培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，隨時隨地可以進(jìn)行。

我給豆豆放英語，上學(xué)路上、晚上睡覺前，剛開始她沒有任何反應(yīng)，后來我跟著老師讀，她會更認(rèn)真，我就主動要求她和我一起跟讀，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

? ? 二、 英文繪本親子共讀

繪本閱讀是英語啟蒙行之有效的方法。

類母語的方式自然習(xí)得。

美國語言學(xué)家提出，兒童自然習(xí)得語言的三大要素：可理解的語言輸入——真實自然的語言環(huán)境——低壓力。

家長做有心人，和孩子一起聽說讀堅持下來，孩子的成長會讓你驚嘆人類智慧的奇妙 。