01
廣場(chǎng)上，一個(gè)3歲左右的小男孩一個(gè)人在默默的玩耍皮球，一不小心皮球蹦跳著滾落到臺(tái)階下面了。小男孩急忙去追，無(wú)奈穿的太厚，腿腳跑起來(lái)很不靈便?？吹竭@一幕，我正想幫他去追回。已經(jīng)來(lái)不及了，小男孩腳下一滑，狠狠的摔在了地上。
圓嘟嘟的小嘴上當(dāng)下就滲出了鮮紅的血。我把他抱起來(lái)，安慰了幾句，問(wèn)他有沒(méi)有大人帶他出來(lái)。他邊哭邊順手指向不遠(yuǎn)處，說(shuō)媽媽帶他來(lái)的。
不遠(yuǎn)處的凳子上一個(gè)年輕的女人正在全神貫注的玩手機(jī)，根本就沒(méi)注意到剛才孩子摔倒的一幕。
我牽著他的手把他送到媽媽跟前，剛想向他媽媽說(shuō)明情況，媽媽看到男孩已經(jīng)腫起來(lái)的嘴唇，不問(wèn)青紅皂白把小男孩數(shù)落了一頓。說(shuō)，肯定又是亂跑摔倒了。
我解釋說(shuō)，是孩子的皮球掉到臺(tái)階下面了，他想追皮球，所以不小心摔倒了。男孩的媽媽似乎完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去解釋，一邊用手指頭戳著手機(jī)屏幕，一邊仍在呵斥小男孩不要亂跑。
小男孩無(wú)助的站在媽媽跟前，用手搓著衣角，眼淚撲簌、撲簌，順著眼角與耳朵砸在廣場(chǎng)的瓷磚上。
他的心此刻應(yīng)該比嘴角上的傷更疼吧。
02
前幾天帶女兒去體檢，排在我前面的是一對(duì)年輕的父母。在排隊(duì)的過(guò)程中，爸爸一直忙著接打電話，媽媽一邊抱著7、8個(gè)月大的女兒一邊忙著用微信語(yǔ)音聊天。小女孩中間啼哭過(guò)幾次，眼淚鼻涕在媽媽肩膀上蹭了幾圈，爸爸媽媽都沒(méi)顧上擦一擦。
輪到他們時(shí)，大夫問(wèn)：孩子一天大概喝幾次奶粉？爸爸看媽媽，媽媽看爸爸，回答不上來(lái)。最后媽媽急忙打電話問(wèn)孩子的奶奶。
大夫又問(wèn)，現(xiàn)在孩子添加輔食了嗎？都添加了什么？爸爸和媽媽還是一臉茫然。最后媽媽猜測(cè)到：可能添加了。
大夫忍不住了，問(wèn)：你們是自己帶孩子嗎？爸爸和媽媽同時(shí)強(qiáng)調(diào)，是的，是的，是我們帶呢，不過(guò)我們和孩子爺爺奶奶住一起，他們帶的比較多。
檢查完，爸爸和媽媽一致請(qǐng)求大夫給孩子開(kāi)點(diǎn)補(bǔ)腦子的保健品，不論多貴都可以，說(shuō)讓娃補(bǔ)聰明點(diǎn)，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，得從娃娃抓起，不能落在別的孩子后面了。
大夫直接拒絕了。說(shuō)，讓孩子吃多少高檔的保健品，都不如父母對(duì)孩子多用點(diǎn)心，效果會(huì)更好。
03
去年，我在同事的推薦下，很認(rèn)真的讀了作家池莉的《立》一書(shū)。讀后，我很感動(dòng)。
整本書(shū)沒(méi)有刻板的教育經(jīng)驗(yàn)，只是站在母親的視角講述了她怎樣陪伴女兒成長(zhǎng)的過(guò)程?？赐赀@本書(shū)我只有一個(gè)深深的感覺(jué)：她在教育孩子的過(guò)程中是如此的用心，她熟悉女兒的優(yōu)點(diǎn)，也了解女兒的短板。所以在教育中她更懂得因材施教，更好的挖掘了女兒的潛力。
她用心陪伴女兒在一個(gè)并不圓滿的家庭里成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康的孩子。從女兒蹣跚學(xué)步到遠(yuǎn)游國(guó)外讀碩士，每一步她都在用心陪伴引導(dǎo)。她尊重女兒的意愿，引導(dǎo)女兒發(fā)掘自己的長(zhǎng)處。她從不刻意替女兒做決定，但是女兒需要她時(shí)她又會(huì)義無(wú)反顧的去付出。
在她和丈夫的婚姻破裂時(shí)，讀初中的女兒知道后，沒(méi)有像一般的孩子哭鬧抑或怨責(zé)，只是很平和的接受了這種現(xiàn)實(shí)，并安慰、鼓勵(lì)媽媽選擇自己想要的生活。
我覺(jué)得她的女兒一定不是天生就這么懂事，這么懂得體諒，而是在媽媽天長(zhǎng)日久用心的陪伴中，女兒一定是感受到了媽媽對(duì)她無(wú)盡的愛(ài)意，心里有足夠的安全感。
安全到，并不會(huì)因?yàn)楦改傅姆珠_(kāi)就斷然認(rèn)為自己會(huì)被拋棄。所以才能夠理解父母，讓父母自己做主去選擇自己想要的生活。
正所謂，你對(duì)孩子用心，孩子回饋于你體諒。
04
其實(shí)我自己在教育孩子的過(guò)程中，也有過(guò)深切的體會(huì)。四歲多的女兒正處于似懂非懂的年齡，每天喜歡和大人反著干。很是讓人頭疼。
每次她犯錯(cuò)時(shí)，如果我自己心情恰巧也不好，我就會(huì)缺乏耐心，忍不住呵斥她。這個(gè)時(shí)候她要么會(huì)用更煩躁的語(yǔ)言把我的話?cǎi)g回來(lái)，要么把門(mén)甩上躲進(jìn)房間不聽(tīng)我說(shuō)話。完全不再是從前那個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子。
在發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后，我苦惱了一段時(shí)間，覺(jué)得一定是哪里出了問(wèn)題。后來(lái)，我查閱了相關(guān)的資料，并報(bào)名參加了育兒班，向教育專家咨詢討教。
慢慢了解到，4歲的孩子本身處于一個(gè)過(guò)渡的年齡，就是從4歲以前朦朧的階段向一個(gè)現(xiàn)實(shí)階段的轉(zhuǎn)變過(guò)程，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程里孩子很茫然很無(wú)措，因?yàn)楹⒆硬荒芟翊笕艘粯佑忻鞔_的生活目標(biāo)，知道自己該做什么不該做什么。
茫然和無(wú)措的后果呈現(xiàn)出來(lái)的就是大人眼中的叛逆。了解到孩子的成長(zhǎng)規(guī)律后， 我開(kāi)始不斷的反省自己的教育方式。
慢慢的，我允許她犯錯(cuò)，并在她犯錯(cuò)時(shí)，不再是簡(jiǎn)單的批評(píng)，而是耐心的給予引導(dǎo)，用她能聽(tīng)懂的語(yǔ)言幫她分析事情的利弊。并在她感到茫然無(wú)措時(shí)，引導(dǎo)她去嘗試一些新的事物，涉足一些新的領(lǐng)域，讓她找到自己的樂(lè)趣。
漸漸的，女兒變了，大人講道理時(shí)她能靜下心來(lái)認(rèn)真的聽(tīng)了。她會(huì)用她還不夠豐富的語(yǔ)言表達(dá)，她最喜歡輕輕說(shuō)話的媽媽，她最喜歡那個(gè)陪她一起玩的媽媽。
我想，其實(shí)她是喜歡那個(gè)用心對(duì)待她的媽媽了吧。
05
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，做父母的都有過(guò)困惑。到底該怎么養(yǎng)孩子才是正確的。其實(shí)有時(shí)候，養(yǎng)孩子比的不是窮，也不是富，是比心，是做父母的在孩子身上投入的心思到底有多少。
父母用心對(duì)待孩子，在教育的過(guò)程中才能把握孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，才能最大限度的發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，做到因材施教。
也只有用心對(duì)待孩子的父母，才能尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)感受孩子的內(nèi)心變化，關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，及時(shí)為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)良性的成長(zhǎng)空間。
其實(shí)，窮養(yǎng)，富養(yǎng)，都不如用心養(yǎng)。
