（通訊員汪菁垚2023-7-10）螢火雖微，但為其芒；螢火雖微，可照曠野。時光飛逝，不知不覺中暑調(diào)進(jìn)程已過半，在經(jīng)過上一周的支教實踐后，螢火蟲實踐隊的隊員們都有了很大的進(jìn)步。在夏日炙陽和蟬鳴中，螢火蟲實踐隊第十天的支教工作拉開了序幕。

8時，螢火蟲實踐隊第一小組陸續(xù)到達(dá)學(xué)校對面的南岳村公交站臺，隊長廖怡茵確定隊員們到達(dá)后，一起坐車前往八泉社區(qū)。8時30分，隊員們到達(dá)八泉社區(qū)，大家邊準(zhǔn)備課前工作邊等待小朋友的到來。9時，學(xué)生們陸續(xù)到達(dá)教室，所有人簽完名后開始正式上課。第一節(jié)課是語文課，由隊員汪菁垚講授“病句修改”專題，大家通過PPT和視頻動畫學(xué)習(xí)了病句修改的方法、步驟和類型，以及病句辨析技巧。通過舉例子和師生問答的方法讓學(xué)生積極參與到課堂中，充分調(diào)動學(xué)生主動性和自主思考的能力，最終達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。10時，由隊員吳曉鈺講授第二節(jié)心理健康教育課，課程主題是“我的情緒我做主”。隊員通過課件講解、師生問答和接龍小游戲，帶著小朋友們了解了情緒的種類和有關(guān)情緒的詞語，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了如何控制自己的情緒。14時30分，學(xué)生們陸續(xù)抵達(dá)社區(qū)開始下午的課程活動。首先，隊員胡雨蝶帶著小朋友們學(xué)了一首英語兒歌，大家先觀看英語兒歌的教學(xué)視頻，然后隊員教著學(xué)生一句一句地學(xué)唱兒歌，學(xué)生們先跟著教學(xué)視頻齊唱，再跟著伴奏試唱，最后每個人站起來單獨地唱。接著，隊員吳曉鈺教學(xué)生認(rèn)識鐘表。大家先觀看動畫初步了解了鐘表，然后隊員通過PPT詳細(xì)的講解鐘表，帶著學(xué)生看鐘表、讀時間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

用青春之名不斷踐行螢火精神，讓愛心點亮他們的青春底色。一張張青春蓬勃的臉上，每一雙眼睛里都熠熠生輝。有激動，是對新生活的向往；有堅定，是對新課堂的向往。我想這便是螢火蟲實踐隊支教的初心和目的。