第20～21章

一、主題閱讀的五個(gè)步驟分別是什么？

1、找到相關(guān)的章節(jié)。

2、作者與你達(dá)成共識(shí)。

3、厘清問(wèn)題，我們也都建立起一組不偏不倚的主旨。

4，界定議題，對(duì)這個(gè)主題有不同的觀點(diǎn)。

5、分析討論，很可能正反雙方的意見(jiàn)都是錯(cuò)的，主題閱讀就是要能面面俱到，而自己并不預(yù)設(shè)立場(chǎng)。不斷回頭參閱諸多作者的原文。這樣閱讀者才能自己判斷你對(duì)作者所做的詮釋是否正確。

二、主題閱讀中有兩個(gè)階段。請(qǐng)列出這兩個(gè)階段的具體步驟是什么？

1、觀察研究范圍：主題閱讀的準(zhǔn)備階段

a.針對(duì)你要，設(shè)計(jì)一份試驗(yàn)性的書(shū)。你可以參考圖書(shū)館目錄、專家的建議書(shū)中的書(shū)目索引。

b.瀏覽這份書(shū)目上所有的書(shū)，確定哪些與你的主題相關(guān)，并就你的主題建立起清楚的概念。

2、主題閱讀：閱讀所有第一階段收集到的書(shū)籍。

a.瀏覽所有在第一階段被認(rèn)定于你主題相關(guān)的書(shū)，找出最相關(guān)的章節(jié)。

b.根據(jù)主題創(chuàng)造出一套中立的詞匯，帶引作者與你達(dá)成共識(shí)——無(wú)論作者是否實(shí)際用到的這些詞匯，所有的作者，或至少絕大部分的作者都可以用這套詞匯來(lái)詮釋。

c.建立一個(gè)中立的主旨，列出一連串的問(wèn)題——無(wú)論作者是否明白談過(guò)這些問(wèn)題，所有的作者，或者至少大多數(shù)的作者都要能解讀為針對(duì)這些問(wèn)題提供了他們的回答。

d.界定主要及次要的議題。然后將作者針對(duì)各個(gè)問(wèn)題的不同意見(jiàn)整理陳列在各個(gè)一體制旁。你要記住，各個(gè)作者之間或之中，不見(jiàn)得一定存在著某個(gè)議題。有時(shí)候，把他的觀點(diǎn)解讀，才能建構(gòu)出這種議題。

e.分析這些討論。這都把問(wèn)題和一題按順序排列，以求突顯主題。比較有共通性的議題，要放在比較沒(méi)有共通性的議題之前。各個(gè)議題之間的關(guān)系也要清楚的界定出來(lái)。