孩子夸錯(cuò)了,后果可能不堪設(shè)想

? ? ? “你真棒”、“哎呀,你太聰明啦”、“寶寶好厲害”……,是否每天都聽(tīng)見(jiàn)家里老人這樣夸孩子,當(dāng)然自己有時(shí)候也忍不住來(lái)一句“你真聰明”。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 01

? ? ? 大寶快1歲時(shí),一天他自己在玩掛圖,不知怎的按到了測(cè)試,只聽(tīng)見(jiàn)掛圖:“小朋友,現(xiàn)在開(kāi)始測(cè)試,請(qǐng)找出消防車”、“錯(cuò)了,再按一次”、“錯(cuò)了,再按一次”。

? ? ? 忽然聽(tīng)見(jiàn)大寶哇哇大哭,他不是愛(ài)哭的孩子,嗑了碰了基本不哭,我趕緊把他抱在懷里,感覺(jué)他當(dāng)時(shí)身體都有點(diǎn)哭僵了,情緒很緊張。為了驗(yàn)證是掛圖測(cè)試讓他哭的,一個(gè)小時(shí)后我又把測(cè)試打開(kāi),結(jié)果“歷史”又重演了。

? ? ? 大寶的反應(yīng)給我敲醒了警鐘,從出生起,全家人都把注意力集中在他身上,都夸他聰明、可愛(ài)、長(zhǎng)得好看。他聽(tīng)到的全都是贊美的話,以至于現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)“你錯(cuò)了”就崩潰大哭。這不禁讓我想到這些年專家們常提起的逆商教育。

? ? ? 逆商:全稱逆境商數(shù),又叫挫折商,它是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式,即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。

? ? ? 不當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)方式會(huì)影響孩子的逆商,讓孩子害怕嘗試、害怕失敗,一旦失敗了就可能一蹶不振,甚至走上絕路。例如,前段時(shí)間熱議的“曾經(jīng)的高考狀元因?yàn)榇髮W(xué)掛科而不敢回家,竟然在外面流浪了十年,撿破爛為生?!?/p>


? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02

? ? ? ? 全球獎(jiǎng)金最高的教育獎(jiǎng)項(xiàng)“一丹教育研究獎(jiǎng)”獲得者斯坦福大學(xué)卡羅爾·德韋克提出了人的兩種思維方式,一種是成長(zhǎng)型思維,一種是固定性思維。

? ? ? ? 她表示擁有成長(zhǎng)型思維的人將樂(lè)于接受挑戰(zhàn),并積極去擴(kuò)展自己的能力,而這也是未來(lái)發(fā)展最需要具備的能力。

? ? ? ? 固定型思維的人則認(rèn)為自己的智力和能力是一成不變的,而整個(gè)世界就是由一個(gè)個(gè)為了考察我們的智商和能力的測(cè)試組成的。固定思維的孩子往往害怕失敗,擔(dān)心自己看起來(lái)不那么聰明、比較笨,害怕授受挑戰(zhàn)、面對(duì)困難,因此他們的發(fā)展?jié)摿ν艿较拗啤?/p>


接下來(lái)幫你分辨你是哪種思維:


? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 往自己身上套了一下,發(fā)現(xiàn)自己是徹頭徹尾的固定型思維,所以將來(lái)孩子很可能被自己教育成固定型思維的人,想想都可怕。


? ? 幸好Carol Dweck教授指出,培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型思維可以從日常的表?yè)P(yáng)著手:要表?yè)P(yáng)孩子的品格、態(tài)度、細(xì)節(jié)、過(guò)程,而不表?yè)P(yáng)天分、智商……


? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 03

? ? 結(jié)合我家大寶日常,整理了3歲前常出現(xiàn)的幾種情況:

? ? ? 寶寶:把翻倒在地的小汽車、小玩偶及其它小玩具扶正。

? ? ? 表?yè)P(yáng):寶寶真是有愛(ài)心、樂(lè)于助人的寶寶,小汽車說(shuō)很感謝你對(duì)它的幫助,希望下次它再摔倒的時(shí)候,你可以再把它扶起來(lái)。

? ?

? ? ? 寶寶:拿小抹布擦地;

? ? ? ? ? ? ? ? 拿掃帚掃地;

? ? ? ? ? ? ? ? 把紙巾扔垃圾桶里。

? ? ? 表?yè)P(yáng):寶寶真是勤快、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的寶寶。


? ? ? ? 寶寶:摔膠了,很疼,但沒(méi)哭。

? ? ? ? 表?yè)P(yáng):寶寶你剛剛重重地摔了一膠,媽媽知道你很疼,可你卻沒(méi)哭, 你非常堅(jiān)強(qiáng)、 勇敢。


? ? ? ? 寶寶:把玩具借給別的小朋友玩兒;把好吃的分給爺爺、奶奶吃。

? ? ? 表?yè)P(yáng):寶寶你把心愛(ài)的玩具借給遙遙玩兒,媽媽知道你很喜歡這個(gè)小警車,可是你還是毫不猶豫地借給了遙遙,媽媽覺(jué)得你真是個(gè)愛(ài)分享的寶貝。

? ? ? ? 寶寶,你剛才把最愛(ài)吃的蘋果分給爺爺、奶奶吃,媽媽感到很高興,因?yàn)槟阍絹?lái)越愛(ài)分享了。


? ? ? 寶寶:一直安靜地在玩積木,不斷地嘗試各種新玩法。

? ? ? 表?yè)P(yáng):媽媽剛才一直在觀察你,發(fā)現(xiàn)你玩這個(gè)積木時(shí)不僅很專注、很認(rèn)真,而且還不停地嘗試不同的玩法,真的非常具有探索精神。


? ? ? 寶寶:跟其它小朋友一起玩得很融洽。

? ? ? 表?yè)P(yáng):寶寶,媽媽剛才發(fā)現(xiàn)你主動(dòng)把喜歡的玩具給俊俊玩,而且還告訴他那個(gè)玩具怎么玩兒呢;

? ? ? 你跟依依玩躲貓貓游戲時(shí),當(dāng)輪到依依找貓貓時(shí),她不肯去找,你就主動(dòng)承擔(dān)找的任務(wù),讓依依藏起來(lái)給你找;媽媽看到這些覺(jué)得非常開(kāi)心,你是個(gè)有責(zé)任感、有團(tuán)隊(duì)精神、樂(lè)于奉獻(xiàn)的寶寶。


? ? ? 寶寶:根據(jù)大人的指令,站在原地不動(dòng)。

? ? ? 表?yè)P(yáng):寶寶,剛才媽媽去廚房拿水給你喝,你答應(yīng)媽媽站在這里等,結(jié)果你真的一動(dòng)不動(dòng)地在這等,你真是一個(gè)非常講信用 的寶寶。


? ? ? 寶寶:涂鴉了一幅畫(huà)。

? ? ? 表?yè)P(yáng):哇哦,寶寶這是你畫(huà)的嗎?簡(jiǎn)直太有創(chuàng)造力,剛才看你一直 認(rèn)真地在那不知道畫(huà)什么,原來(lái)是畫(huà)了一幅這么生動(dòng)、有趣的畫(huà)。

? ? ? 寶寶:很不容易完成了一幅拼圖。

? ? ? 表?yè)P(yáng):寶寶,這是你第一次把這么難的拼圖拼完整,非常地不容易,媽媽看你剛才好幾次都想放棄可你沒(méi)放棄,非常地難得,媽媽給你堅(jiān)持不懈、不斷努力的精神點(diǎn)個(gè)贊。


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