憶往昔無(wú)聲歲月
我時(shí)常痛恨，我是一個(gè)啞巴！
聽(tīng)說(shuō)我出生那天，奶奶一直罵了好幾個(gè)小時(shí)，父親的話里話外也滿是遺憾：“咋是個(gè)姑娘，又不會(huì)哭噢?！?/p>
從未離開(kāi)過(guò)寨子的我，在五歲那年第一次成了“主角”。
高聳莊嚴(yán)的堂屋里，母親喊我跪在一個(gè)先生面前，他身穿道袍，一手提著大公雞，一手拿著一把鋒利的菜刀。四肢被繩索緊緊捆綁著的公雞，嗚嗚地叫著，在先生的一聲大喝下，鮮血從公雞的脖子噴涌而出，只見(jiàn)那雙翅膀在繩索里拼命扇動(dòng)著，最后歸于平靜。一瞬間，眼淚、鼻涕糊滿了我整張臉，我想跑去母親身邊，卻被奶奶一把按下，她直愣愣地瞪著我，呵斥著不許動(dòng)。耳邊傳來(lái)陣陣私語(yǔ)，還摻雜著些許笑聲，一瞬間，我像是用來(lái)虔誠(chéng)祭祀的物件，赤裸裸地展現(xiàn)在祖先的靈位面前，那一地雞血將我圍在了圈里，寨子里的親戚把我和公雞圍在了圈里。
幾個(gè)月后，弟弟出生了，他長(zhǎng)得白白胖胖，會(huì)哭也會(huì)鬧，奶奶每天對(duì)著他又親又抱。于是，我的生活不再只有割豬草和放牛，還要在母親做飯的時(shí)候，小心翼翼地哄著弟弟。
一次，寨子里李二叔家的小三子帶著幾個(gè)小朋友扮演警察捉賊的游戲，我牽牛回家正好經(jīng)過(guò)，他們見(jiàn)了我，大聲笑道：“啞巴妹，只會(huì)哭，沒(méi)人要，老來(lái)揀渣渣，跟憨包在一家……”見(jiàn)我不理睬，小三子又從 路邊拔了活麻草，撩起我的袖子就狠狠地按上去。
碰巧母親帶著弟弟出來(lái)摘菜，小三子他們見(jiàn)著母親來(lái)了，瞬 間跑得沒(méi)影。母親心疼地將我拉過(guò)，摟在懷里，說(shuō)等以后我大一 點(diǎn)，就給我找一個(gè)老實(shí)人家，然后給他們生個(gè)大胖小子，弟弟長(zhǎng) 大了肯定會(huì)為我撐腰，以后老了孩子們也會(huì)孝敬自己。
看著媽媽眼角還沒(méi)擦干的淚，我曾以為這就是我這一生最好的歸宿。
2014 年的夏天，微風(fēng)徐徐，還帶著一股香甜。村委會(huì)的主 任還沒(méi)走進(jìn)家門口，就開(kāi)始喊：“老三，在家沒(méi)嘞?！蔽野致?tīng)到后 趕忙放下豬桶，問(wèn)主任有什么事。
主任說(shuō)：“那個(gè)，國(guó)家第一期特殊教育提升計(jì)劃現(xiàn)在正式開(kāi) 始實(shí)施，昨天去鎮(zhèn)上開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)喊我們一定好好落實(shí)國(guó)家政策， 像啞巴妹這樣的娃嘞以后都有學(xué)校收，還不要錢嘞。現(xiàn)在趕忙準(zhǔn) 備起啞巴妹嘞出生證明、殘疾證明，9 月份等報(bào)道嘞?！?
我爸聽(tīng)后臉上堆滿笑意：“真嘞蠻，好好好，你說(shuō)要咋個(gè)辦， 我們就咋個(gè)辦，謝謝你嘍！”
主任說(shuō)：“要謝，謝國(guó)家，我們只是個(gè)傳達(dá)嘞，啞巴妹今年 也有十歲啊，可以自己打理生活噻?！?
“可以，可以，啞巴妹，快點(diǎn)來(lái)謝謝主任。”
瞰今朝大愛(ài)人間
9 月，帶著迷茫、不安、恐慌，第一次踏進(jìn)市里特殊學(xué)校的大門。在那里，有溫柔的小何老師，臉上總是微笑著的校長(zhǎng)楊媽 媽，還有“勞動(dòng)擔(dān)當(dāng)”小杜老師，他們教我們讀書寫字、畫畫、 舞蹈……在這里，也有很多心智不全、視聽(tīng)障礙的孩子常會(huì)朝老 師們胡亂發(fā)脾氣甚至惡作劇，有時(shí)是把剩菜倒老師身上，更有些 甚至把捉來(lái)的蟲子扔向老師……
在樓梯的拐角，我聽(tīng)到小何老師給她的男朋友打電話，小何 老師說(shuō)她在這里實(shí)在呆不下去了，一時(shí)間，我的大腦突然緊繃起 來(lái)，要是老師們都走了，那我們是不是還得回到寨子里去，那個(gè) 夜晚，聽(tīng)著窗外的風(fēng)沙沙作響，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒萬(wàn)千。
第二天，小何老師跟著上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，看著她臉上 的笑容，我也不禁咧開(kāi)了嘴，暗暗松了一口氣。 小何老師說(shuō)：“每個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界，都有屬于自己的使 命，每個(gè)生命都值得被尊重?！?
我時(shí)常覺(jué)得，我還有什么沒(méi)有完成的使命。
在學(xué)校里，?？吹接行┬屡笥雅R時(shí)被安排入學(xué)。這次來(lái)的是 一個(gè)看起來(lái)只有六七歲的小男孩，警察叔叔跟小杜老師說(shuō)：“他 家里媽媽早就跑了，爸爸又是個(gè)酒鬼，發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正在垃圾堆里找東西，我們帶他吃了碗面，后來(lái)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這娃娃是個(gè)聾啞人，有只手被電線桿燒傷，已經(jīng)沒(méi)法正?；顒?dòng)，現(xiàn)在 10 歲，希望學(xué)?？梢詴簳r(shí)管教他?！毙《爬蠋熞贿叴饝?yīng)著一邊把他摟到懷里，又喊我們打點(diǎn)水來(lái)給他先擦擦臉，接著小杜老師拿出一盒新藥膏，慢慢給男孩上藥，直到一支都要擠不出了才停下。我們一群小朋友在旁邊看著，也不知怎么了，他突然遮住自己的眼睛，但，眼淚還是從他下巴掉到了地上。
鑄未來(lái)可能無(wú)限
我時(shí)常慶幸，我只是一個(gè)啞巴。
2016 年 5 月，貴陽(yáng)市教育局同意建立貴州特殊教育中等職 業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校主管部門為貴州省殘疾人聯(lián)合會(huì)，在校生規(guī)模 暫定為 500 人，我有幸被推薦成為其中一員。
短短幾年時(shí)間里，有失去雙臂的人、有天生聾啞的人、有一 直坐輪椅的人……大家集中在這里，希望通過(guò)培訓(xùn)獲得一技之長(zhǎng)，獲得一份正式的工作。在這里，我們和所有的正常人一樣，是坐在電腦前的云客服，是專業(yè)的按摩技師，是多才多藝的音樂(lè)家……在緊密的學(xué)習(xí)中，我們正一步一步實(shí)現(xiàn)著自我的價(jià)值；在與生俱來(lái)的苦難里，學(xué)校將花種辛勤播種，開(kāi)在我們心底最深的泥沙，記錄一個(gè)又一個(gè)命運(yùn)的掙扎。
舞蹈室里，段老師正在考我的基本功，她長(zhǎng)得可真好看，會(huì) 在練習(xí)結(jié)束的時(shí)候，跟我們講她去過(guò)的地方，講楊麗萍老師的月亮宮，講敦煌的莫高窟……她還說(shuō)她正在學(xué)手語(yǔ)，我們是她見(jiàn)過(guò)最聰明的孩子。
還有新來(lái)的錢老師，她經(jīng)常會(huì)給我們帶好吃的，給我們講解 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，她讓我們?cè)诩埳蠈懴伦约旱脑竿河械南氘?dāng)音樂(lè)家，站在大大的舞臺(tái)盡情歌唱；有的想學(xué)好按摩，以后開(kāi)一家自己的店；有的想努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，不負(fù)父母期望……
2019 年的秋天，當(dāng)知道自己要代表班級(jí)參加省特殊學(xué)校開(kāi)學(xué)匯演活動(dòng)，大腦一下子就緊繃起來(lái)，第一次參加這樣的活動(dòng)，好擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò)，候場(chǎng)的那十幾分鐘，我手心里攥著滿滿的汗水，一顆心撲通撲通跳個(gè)不停，身旁的段老師則給我拿著外套，一直微笑著鼓勵(lì)我，當(dāng)我站上舞臺(tái)，《大魚海棠》的前奏緩緩響起。
那一刻，耳旁響起了無(wú)數(shù)聲音。
他們說(shuō)，都這樣了，以后誰(shuí)還要她；他們說(shuō)，姑娘命不太好，找個(gè)老實(shí)人安安分分過(guò)日子算了；他們說(shuō)……
天生殘疾，所以就一定低人一等嗎？
不，我熱愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)。
我的生活本沒(méi)有光，因?yàn)榻逃业奈磥?lái)可能無(wú)限！你可以笑我生來(lái)失聰，你可以笑我辯駁無(wú)聲，你可以笑我智力不全，你都可以笑我，但一顆追逐夢(mèng)想的心，一顆成就自我，想要奉獻(xiàn)的心，絕不會(huì)因此倒下。
“小張老師，你跳舞好好看啊，我以后也要向你一樣，當(dāng)一個(gè)舞蹈老師。”
看著面前的“小不點(diǎn)”，我拿出隨身紙板寫道：
每個(gè)人活著都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都可以是時(shí)代的英雄！
