? ? ? ? 胥口，南依萬(wàn)頃太湖，北靠靈巖山天平山，西近穹隆香山，這里水秀山明，人杰地靈。2500年的歷史，名人輩出，物華爭(zhēng)艷；2500年的故事，串串相連，燦若繁星；2500年的文化，遺存豐厚，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這個(gè)擁有優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和悠久歷史的古鎮(zhèn)上，踏著改革開放的春風(fēng)，有這樣一家子，父親周柏榮，母親周玉鳳，兒子周晨光正走在水墨圓夢(mèng)的路上。

水墨之緣

? ? ? ? 在三間平房的老房子里，長(zhǎng)桌上一直放著一個(gè)硯臺(tái)，那是祖父留給周柏榮的珍貴禮物，它所散發(fā)出的神秘氣息，就像是冥冥之中的暗示，久久縈繞在他的心頭，仿佛有一個(gè)聲音，溫和、慈祥而又不容拒絕?！昂⒆?，好好寫字吧！”

? ? ? ? 小學(xué)時(shí)的周柏榮就開始接觸書法，已經(jīng)有點(diǎn)喜歡了。不過(guò)那時(shí)還在改革開放前，家里條件艱苦，沒(méi)有正規(guī)的書桌，只能在一張臺(tái)面高低不平的八仙桌上練字。

? ? ? ? 改革開放后恢復(fù)高考，1979年周柏榮考入江蘇省洛社師范。步入十八歲的青春韶齡，踏入師范校園之時(shí)，他才初步有了明晰的目標(biāo)，因?yàn)樗谝淮慰吹搅俗痔酝鈨?yōu)秀的書法作品，洛社師范校園櫥窗里展示的一幅幅唐楷臨帖作品。顏體藏頭護(hù)尾，剛勁有力而富雄秀之氣；柳體筆力堅(jiān)挺而富神采；褚體溫文爾雅，既骨力洞達(dá)而又神韻豐滿，是的，他第一次被深深地吸引住了！

? ? ? ? 是什么？賦予了書法如此的魅力！是書法藝術(shù)，是書法藝術(shù)內(nèi)蘊(yùn)的多重特質(zhì)深深地吸引了他！

? ? ? ? 不久他參加了上海東方藝校的函授學(xué)習(xí)，知道了上海名家任政、錢沛云一個(gè)個(gè)動(dòng)人的學(xué)書故事，也從歷史的典籍中感受了古人“池水盡墨”、“退筆成?！钡膭?dòng)人傳說(shuō)和崇高、堅(jiān)韌的精神力量?！跋木毴?，冬練三九”，夜深人靜之際，他時(shí)常在桌前臨帖、揮寫。那時(shí)條件艱苦，夏天沒(méi)有電扇、空調(diào)，蚊蟲又多，他就學(xué)著老師的樣穿著長(zhǎng)褲，把腿腳浸在一盆水中。有時(shí)伴著工作或鄉(xiāng)間農(nóng)活的勞累，還不時(shí)揮寫一陣。從描摹到臨帖，進(jìn)而嘗試著創(chuàng)作；書體由楷而行、草，到后來(lái)涉獵隸、篆。

? ? ? ? “中國(guó)漢字”是中國(guó)書法孕育和產(chǎn)生諸多審美之根。“中國(guó)書法”是中國(guó)漢字特有的，是中華民族特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。在簡(jiǎn)單的黑白世界里，以其強(qiáng)烈的節(jié)奏，顧盼情深的意態(tài)，形神兼?zhèn)涞臍赓|(zhì)，富有情趣的意境，深深地吸引著人，打動(dòng)著人，給人以賞心悅目的感覺(jué)，給人以美的享受。它無(wú)圖而有畫的燦爛，無(wú)聲而有樂(lè)的韻律，無(wú)言而有詩(shī)的意境，無(wú)形而有舞的優(yōu)雅，其魅力無(wú)以窮盡，深深地吸引著他，讓人魂?duì)繅?mèng)繞，而難以釋懷。