原創(chuàng)|我是一路

那一晚，就上舞蹈課這事，我誠心地和女兒聊了下，希望通過道歉能夠讓她解開心結(jié)，但是我失敗了，女兒一聽到“舞蹈課”就轉(zhuǎn)身過去，背對著我。

我已經(jīng)很努力地試圖去告訴她，造成她現(xiàn)在對舞蹈課這樣有情緒，里面有媽媽沒有做好的原因，我試圖告訴她媽媽也是第一次做媽媽，有不完美的地方，但是都沒用，女兒只有一句“我就是不想上舞蹈課”。

那一刻，我們的關(guān)系就好像青春期的母女，彼此間隔著一堵墻，我略微地感覺可怕，以前覺得人家媽媽走不進(jìn)孩子的心，肯定是媽媽沒做好，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來做媽媽這么難的。

然后，周三的時候因為之前忘了給女兒打預(yù)防針，所以給她請假了一天，今天早上女兒就跟我一直說“不要上學(xué)”，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)對于孩子有時候還是去強(qiáng)硬一下的。

因為孩子有些意識還是很不明確的，比如給她請過假，她就知道上學(xué)也可以去請假不用去上，她就可以跟你耍賴皮不要上學(xué)。

包括上舞蹈課，可能在我跟她道歉的時候，她心里已經(jīng)原諒了這事，但她會覺得只要自己一直這樣耍性子就可以不用去上課。上課的時候她就要遵守紀(jì)律，要聽老師的，但不上課，她是自由的。她心里很清楚這一點(diǎn)。

所以沒有溝通成功，就是因為各自都站在各自的利益線上，自然交集不到一塊。

當(dāng)我能做的已經(jīng)做到位，而女兒還不能擺出好的姿態(tài)的時候，那么對不起了，媽媽就要堅持自己的立場，如果媽媽沒有了立場，女兒會聰明地反施一計，在大人面前擺她的立場。

我可以去民主教育，但是要有點(diǎn)原則性的教育。

所以，在我明確看到你上課的開心良好的狀態(tài)的時候，在我沒有感覺到你真正對舞蹈有抵制的時候，我必須去堅持帶你去上課。

你要折騰，媽媽陪你。

昨晚帶你去跳舞，雖然一路上你一直哭鬧，哭得讓媽媽非常懷疑自己是不是又做錯了，這樣去堅持對你是不是真的不好呢？

媽媽想到給你舞蹈課老師發(fā)了消息，讓她這幾次課多照顧著點(diǎn)你 ，多鼓勵表揚(yáng)你，然后媽媽知道之前后面的一些課對你來說老師略微顯得嚴(yán)肅了，沒有那么多童趣的內(nèi)容了，畢竟進(jìn)來了幾個比你大一些的孩子。老師肯定要以整體為重。

問你理由，你說跳舞有點(diǎn)累。這個媽媽理解，但正因為如此，才能對你的身體有所鍛煉。所以，孩子，請原諒媽媽的堅持。媽媽并不想你一定要跳舞跳得如何，只是希望你能堅持做一件有益的事。你并不拒絕跳舞，你只是覺得有點(diǎn)累，那么這個是不是你去選擇放棄的理由呢？

還好，這一晚的舞蹈課，一開課后，你的狀態(tài)就很好，并且媽媽和老師都明顯感覺到，你現(xiàn)在跳舞的動作開始有力度了，媽媽總是隱隱地覺得你身上還是很有跳舞的天賦的，你在跳舞方面很有可能會有些不錯的進(jìn)展，所以媽媽挺相信你的。加油，孩子。

總要在某些時候，能有人去推動你一下，如果任何時候都依你的感覺為主，那么可能你永遠(yuǎn)都到不了一個更高的點(diǎn)。