? ? ? 杜小茜，我的女兒，十九歲，大二新生。在“窮養(yǎng)兒子，富養(yǎng)女”的教育理念下，對(duì)她的教育不一定十全十美，但也是極盡個(gè)人所能的傾注教育之心。習(xí)慣的養(yǎng)成，禮儀的灌輸，興趣的培養(yǎng)……

? ? ? 杜小茜兩歲半上幼兒園，比同齡孩子早，是當(dāng)?shù)亟逃砟詈蜅l件所謂最好的“小牛頓”幼兒園，設(shè)有當(dāng)時(shí)實(shí)行的感統(tǒng)課。她自小吐詞清晰，表達(dá)能力很強(qiáng)，唐詩宋詞、三字經(jīng)隨口即出，是三年幼兒園大型活動(dòng)小小主持人的不二人選。

? ? ? ? 她的小學(xué)一年級(jí)在鎮(zhèn)中心小學(xué)，二年級(jí)就隨我和爸爸到英雄山中學(xué)屬下的小學(xué)，她的小學(xué)并不順利，由于教材不配套，銜接不順暢，一度為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)力不止，這種情況一直延續(xù)到四年級(jí)，五年級(jí)隨著各科難度的增進(jìn)，能力要求的驟增，她反而迎難而上，漸入學(xué)習(xí)的佳靜，成績(jī)層面已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)第一梯隊(duì)。

? ? ? ? 在這四年多的時(shí)間里，現(xiàn)在看來，杜小茜得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉。初到乍新的環(huán)境，看到她難得的適應(yīng)能力，大人還沒有回過神來，她一個(gè)星期就融入了新的班級(jí)，找到自己合得來的朋友，使時(shí)光順暢流淌。當(dāng)時(shí)我們租的房子沒有網(wǎng)路，電視也留置在儲(chǔ)物室。她曾無數(shù)次地趴在后陽臺(tái)的窗臺(tái)上滿眼羨慕地觀望對(duì)面鄰居家一亮一暗電視播放的流光。恰恰當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)樸的條件下，她讀了很多書，煉就了她愛讀書的好習(xí)慣。

? ? ? ? 每周六上午雷打不動(dòng)的到市圖書館看書，讀書環(huán)境很好，杜小茜很喜歡自助式閱讀，自己選擇喜歡的書，可以一本也可以一摞，拿到閱讀吧，安安靜靜地坐在桌旁椅上看讀，很有讀書氛圍。下午到泰安市最大的新華書店去買書，其實(shí)是為了讀書，這兒的環(huán)境又不同于圖書館，更隨意，滿滿的全是讀書的人，主要是孩子和陪孩子的大人，所有人都席地而坐，你去挑選書，再回來，你席地而坐的小空間就可能已經(jīng)坐上了別人，你得重新尋覓可讀書的地兒，書店的書也更多樣化，多彩化。

? ? ? ? 周天上午帶她去火車站附近學(xué)民族舞，舞蹈老師是一老一少，一男一女，師徒二人，很專業(yè)，也很敬業(yè)，所以杜小茜學(xué)舞蹈時(shí)吃了不少苦頭，基本動(dòng)作：壓腳、壓肩、推腳背、把桿動(dòng)作組合、踢后腿、下腰、劈叉、大踢腿、劈叉跳，各個(gè)動(dòng)作反復(fù)練，練反復(fù)，到位且成形。下午去五馬市場(chǎng)學(xué)聲樂，聲樂老師很慈愛，也很有耐心，每次在老師鋼琴伴奏下都能合拍提調(diào)，完美達(dá)標(biāo)，總能贏得老師的表揚(yáng)和喜愛，以至于后來聲樂考取十級(jí)。聲樂考級(jí)結(jié)束后，又到迎勝路中段學(xué)習(xí)電子琴，琴是我的好朋友送的，她兒子電子琴升級(jí)到了架子鼓，淘汰下的雅馬哈，十幾年過去，琴依然擺在我家杜小茂的玩具屋里，有時(shí)杜小茂還把玩一番，音質(zhì)很好。

? ? ? ? 杜小茜的初中應(yīng)該是風(fēng)起云涌的四年，學(xué)業(yè)上延續(xù)了五年級(jí)的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，總能拔得頭籌，連續(xù)四年獲得孩子們引以為豪的“恒源杯”獎(jiǎng)。最終以優(yōu)異的的成績(jī)提前半年進(jìn)入英雄山中學(xué)創(chuàng)客班，開啟高中生活。

? ? ? ? 杜小茜的高中學(xué)習(xí)喜憂參半。先后參加楚才杯和葉圣陶杯作文大賽，成就斐然，還以學(xué)校唯一一個(gè)參賽選手到日照參加葉圣陶杯全國(guó)總決賽并獲得一等獎(jiǎng)，到濰坊參加楚才杯全國(guó)總決賽獲一等獎(jiǎng)。模擬聯(lián)合國(guó)、演講杯賽，英語口語二十一世紀(jì)杯（待續(xù)）