子睿的字一直寫(xiě)得不太好，老師說(shuō)過(guò)好幾次，容易寫(xiě)錯(cuò)別字，在家每天陪著寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)有改善，自己還氣得不行，特別看到試卷的一堆錯(cuò)別字扣分的時(shí)候，簡(jiǎn)直想揍他。于是今年初我說(shuō)服他去上了書(shū)法班，他自己是不情愿的，直到這個(gè)月中旬還在說(shuō)不想上書(shū)法班，我跟他說(shuō)，如果實(shí)在不喜歡，那就上完今年，明年不上了，他同意了。
從他的作業(yè)和考試卷面來(lái)看，字跡工整了，明顯有了改善，我想他不是完全的抗拒，可能只是不想學(xué)那么多，想給自己更多玩的時(shí)間。于是我找老師溝通，請(qǐng)老師給他一些鼓勵(lì)，正好這周日書(shū)法班有外出游學(xué)活動(dòng)，玩得很開(kāi)心，我順勢(shì)給了他一些引導(dǎo)：你看曉墨軒的活動(dòng)很不錯(cuò)喔，上半年組織看電影吃零食，今天又戶外游，是不是很棒？如果你不上這個(gè)書(shū)法是不是就沒(méi)機(jī)會(huì)了？他很認(rèn)同。同時(shí)在家里也會(huì)找機(jī)會(huì)實(shí)事求是的表?yè)P(yáng)他。就在周日的晚上，他自己主動(dòng)說(shuō)：媽媽，明年報(bào)興趣班我想報(bào)魔方、畫(huà)畫(huà)、然后補(bǔ)習(xí)班保留一個(gè)書(shū)法班，結(jié)果書(shū)法班成了唯一保留項(xiàng)了。
我想如果我沒(méi)有找老師幫忙，沒(méi)有借助機(jī)會(huì)引導(dǎo)，還跟之前那樣硬性要求他必須上，必須達(dá)成目標(biāo)，可能就不是這個(gè)結(jié)果了。
