（這篇文章是我兩年前的拙作，今天拿來寄托思念，祝愿早日合家團聚，家人朋友身強體健，祈禱國富力強，勇猛精進。）

這篇長文是懷念我的先師：國家級非物質文化遺產古琴項目代表性傳承人、“虞山吳派”嫡傳弟子、中國昆劇古琴研究會古琴專業(yè)委員會副主任、著名古琴藝術家余青欣老師的。先師已于2015年12月29日駕鶴西去，距今已將近1700個日夜了。

我的授業(yè)恩師是余青欣老師的直系弟子：萬泉居士先生。因為當時我即將告別祖國，遠渡重洋赴瑞士從事中醫(yī)臨床工作，老師說，你先跟隨萬泉居士系統的學習基本的指法，還有我們虞山吳派的特殊指法這些基本知識，還有入門的幾首曲子吧。之后我教你《陽關三疊》和《梅花三弄》吧。

于是我就先跟隨萬泉居士老師學習很基礎的古琴指法，和我們虞山吳派的源流發(fā)展簡史等。自己學的第一首小曲是李白的《秋風詞》，比較簡單的指法吧，老師教一句，我學一句，然后老師再講琴曲的意境闡述一遍，覺得我已經基本掌握了指法要領，就對我說：“師傅領進門，修行在個人！小嚴，你今晚把這首曲子彈奏300遍！就可以心中默念下來整首曲子的琴譜了！去吧！”

“老師??！300遍會不會太多了？我已經記得差不多了……”

“真正登臺演出的琴人，可能三千遍的練習都不止的。 反復的練習，并不是枯燥的重復，而是形成一種你與古琴的默契。到時候心中自然會有一種樂聲指引你去彈奏，自己根本不會去考慮這一句彈完了，下一句該彈什么……你知道我的老師余青欣么？她自從1984年從中央音樂學院畢業(yè)之后，每天只做一件事情：練古琴曲！每天最少彈奏6小時以上，風雨無阻，到今天連續(xù)30多年，從來沒有一天練琴少于6小時的……”

是??！你要是想成名成家，或者說至少在某個行業(yè)有所建樹的話，我覺得至少要使自己沉淀下來，反復練習，風雨無阻的幾十年吧，量變到質變?。　F在很多學校講“速成”，很多小孩子的培養(yǎng)方式也是“速成”，還有學習一門語言，也要“速成”，那些出版的圖書的書脊上赫然寫著“7天搞定XXX”“14天搞定XXX”的，在我看來大多就是一種純商業(yè)的忽悠吧……

（今天覺得做任何事情，學習任何一門知識，都要反反復復過遍數。如果你覺得自己有天賦：包括但不限于不做完這個任務就渾身不舒服，不想吃飯睡覺、在你身體不適的時候，只有做這個任務才能忘記一切痛苦，每次看到這個任務就覺得展示自己才華的舞臺終于來到了，哪怕沒有一個觀眾和掌聲，能上臺表演就開心，就體現自己的價值……這都說明你有天賦，那就反復過遍數吧！總有量變質變的那一天，宛若新生！）

所以回去就練習吧！一個晚上，玩了命的彈琴，每五遍寫一個字作為計數……數了一下，130遍……

翌日拿給老師看，老師說：”你的計數挺特別的，不光是一個正字，而是兩個字！我說，恰巧都是五筆的字……小嚴，真的只是這樣么？嗯嗯……繼續(xù)上課吧。今天學習《酒狂》，嵇康的詩詞……”

結果又是要求周末之前300遍??！最后我到了魔怔的狀態(tài)了，就是左手無名指（跪指）同按六、七弦，磨得久了，水泡破掉，每次走弦，染的七弦血紅一片……

終于可以有資格面見余青欣老師了，開始我認為這樣有資歷的老前輩肯定是很有架子很威嚴的，可是余老師確實很和藹熱情的一個人，初次見面，大概是我當中醫(yī)的職業(yè)病吧，就是不自覺的給人望診一下，確定此人的肝心脾肺腎五臟，哪里不好……老毛病改不掉了吧，因為以前每天去實習醫(yī)院和學校之間往返4個多小時，習慣在地鐵里，在公交車上，在行走中仔細的端詳每一個人，一旦猜的準了得到驗證時，就特別的開心！

初次見到余老師的感覺呢，就是腎臟不太好，面目略微浮腫，還有就是氣機不舒暢吧，自己不知怎得覺得她好像有心事的。余老師沒有聽我彈奏學過的曲子，而是自己示范了一遍《陽關三疊》和《梅花三弄》，我這才知道真的有“余音繞梁，三日不絕”，之前在網上書店買的古琴曲，覺得再也不能入耳了，余老師的琴音散音中正和平，古樸雅致，泛音清澈純凈，猶如天籟，每個音都交代的清清楚楚又首尾相連，綿延不絕。真的要比市面上那些所謂的大家彈出的琴音干凈得多了，覺得自己的內心也跟著凈化了不少，青欣以致遠！信夫！

然后余老師問了問萬泉居士我的學習近況，就對我說：“小嚴，你要出國行醫(yī)了，一定要把中醫(yī)還有傳統文化的精華發(fā)揚光大！這首《陽關三疊》你先跟你老師好好學習，他已經得我真?zhèn)髁?，你下次來彈給我聽，不能比我今天彈得差！【渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！?/b>希望你的事業(yè)和人生能在異國他鄉(xiāng)再次騰飛！之后我再教你《梅花》。

沒想到這一別竟成了永別！在2015年12月最后的幾天上天還是殘忍的將先師與我們永遠分別了！悲傷籠罩我的心頭，以至于很長時間不愿相信是真的，瑞士佛光山的朋友有一次邀請我去給他們講述《普安咒》與佛教及傳統文化的課程時，遇見了來自龍人琴社的同道中人，談話間問及我的門派和師傅，不僅感慨萬千，天妒英才，余老師真的走的太早了……

今天我沉痛的緬懷對我有知遇之恩的先師，附上《梅花三弄》古琴曲的賞析

《卜算子·詠梅》

南宋.陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。

已是黃昏獨自愁，更著風和雨?！　?br>

無意苦爭春，一任群芳妒。 　　

零落成泥碾作塵，只有香如故。

起首一句：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。”

梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是“如今”竟開在郊野的驛站外面，破敗不堪的“斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應有的護理，更談不上會有人來欣賞。隨著四季的代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顧茫然──有誰肯一顧呢，它可是無主的梅呵。

繼而介紹了梅花艱難的生長環(huán)境：“已是黃昏獨自愁，更著風和雨。”

日落黃昏，暮色朦朧，這孑然一身、無人過問的梅花，何以承受這凄涼呢？它只有“愁”──而且是“獨自愁”，這與上句的“寂寞”相呼應。驛外斷橋、暮色、黃昏，原本已寂寞愁苦不堪，但更添凄風冷雨，孤苦之情更深一層?！案边@兩個字力重千鈞，前三句似將梅花困苦處境描寫已至其但二句“更著風和雨”似一記重錘將前面的“極限”打得崩潰。這種愁苦仿佛無人能承受，至此感情渲染已達高潮。

下闋托梅寄志。“無意苦爭春，一任群芳妒。”梅花，它開得最早，是它迎來了春天。但它卻“無意苦爭春”。春天，百花怒放，爭麗斗妍，而梅花卻不去“苦爭春”，凌寒先發(fā)，只有迎春報春的赤誠?！翱唷闭撸炙?、拼命、盡力也。從側面諷刺了群芳。梅花并非有意相爭，即使“群芳”有“妒心”，那也是它們自己的事情，就“一任”它們去嫉妒吧。在詞中，寫物與寫人，完全交織在一起了。草木無情，花開花落，是自然現象。其中卻暗含著作者的不幸遭遇揭露了茍且偷安的那些人的無恥行徑。說“爭春”，是暗喻人事；“妒”，則非草木所能有。這兩句表現出陸游性格孤高，決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的崚崚傲骨。

末句把梅花的“獨標高格”，再推進一層：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/b>

前句承上闋的寂寞無主、黃昏日落、風雨交侵等凄慘境遇。這句七個字四次頓挫：“零落”，不堪雨驟風狂的摧殘，梅花紛紛凋落了，這是第一層。落花委地，與泥水混雜，不辯何者是花，何者是泥了，這是第二層。從“碾”字，顯示出摧殘者的無情，被摧殘者的凄慘境遇，這是第三層。結果呢，梅花被摧殘、被踐踏而化作灰塵了。這是第四層。看，梅花的命運有多么悲慘，簡直不堪入目令人不敢去想像。讀者已經融入了字里行間所透露出的情感中。但作者的目的決不是單為寫梅花的悲慘遭遇，引起人們的同情；從寫作手法上來說，仍是鋪墊，是蓄勢，是為了把下句的詞意推上最高峰。雖說梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了?！爸挥邢闳绻省?，它那“別有韻致”的香味，卻永遠“如故”，仍然不屈服于寂寞無主、風雨交侵的威脅，只是盡自己之能，一絲一毫也不會改變。即使是凋落了，化為“塵”了，也要“香如故”，對自身命運的抗爭精神至死不休。 　　

一首琴曲《梅花三弄》：“梅為花之最清，琴為聲之最清，以最清之聲寫最清之物，宜其有凌霜音韻也。審音者在聽之，其恍然身游水部之東閣，處士之孤山也哉。”希望老師您在天堂不再有病痛和煩惱，愿來生化作一朵梅花，傲雪迎霜的綻放，頂風冒雨的生存！無人欣賞呵護也絕不灰心喪氣，屢遭命運的捉弄，也要用頑強的毅力，不屈的靈魂去和慘淡的命運抗爭到生命的最后一刻！愿來生咱們還是師徒！

（PS:都說自媒體時代，要迎合讀者的口味，不應該自嗨，我不愿每天都要披著面具，背該背的臺詞。請允許我再任性一次吧。內容我會盡量做到專業(yè)，垂直。從明天開始，只做與中醫(yī)專業(yè)相關的內容分享！篇篇原創(chuàng)。畢竟人生苦短，能直面自己的心，這樣的時刻真的不多。感恩朋友們耐心讀完?。?/p>