10月11日，在接女兒放學(xué)回家的路上，我去買(mǎi)菜，就在我挑選的過(guò)程中，女兒提出要買(mǎi)小樣糖，我答應(yīng)了。女兒在拿到小樣糖后，又對(duì)我說(shuō)，“媽媽?zhuān)琎Q糖沒(méi)有朋友”。我忙于買(mǎi)菜，沒(méi)聽(tīng)明白她的意思，我還以為說(shuō)今天只有她一個(gè)人買(mǎi)糖，沒(méi)有其他小朋友，女兒說(shuō)不對(duì)。

我繼續(xù)挑選蔬菜，沒(méi)顧上搭理女兒，女兒不住地對(duì)我說(shuō)，“QQ糖沒(méi)有朋友”。這次我理解了她的意思。前天女兒已經(jīng)買(mǎi)了QQ糖和小樣糖各一個(gè)，現(xiàn)在有了小樣糖，家里的QQ糖沒(méi)有朋友，但是她沒(méi)有直接說(shuō)要買(mǎi)QQ糖。旁邊的男顧客笑了，“她就不說(shuō)要買(mǎi)，只是說(shuō)沒(méi)有朋友?！蔽已鹧b沒(méi)有聽(tīng)明白，告訴女兒，“小樣糖也可以和QQ糖做朋友”。她很認(rèn)真地給我解釋?zhuān)澳菢硬恍?，小樣糖只能和小樣糖做朋友，QQ糖只能和QQ糖做朋友”，女兒一本正經(jīng)地的樣子，我絲毫不覺(jué)得她在說(shuō)謊。

我不再多說(shuō)，而是問(wèn)女兒“是不是需要再買(mǎi)一個(gè)QQ糖給家里的QQ糖做朋友。”女兒回答是的，我答應(yīng)了女兒，只是告訴女兒短時(shí)期內(nèi)不能再買(mǎi)糖，女兒也說(shuō)“已經(jīng)很多了，不能再買(mǎi)了?！?/p>

走在路上，我表?yè)P(yáng)女兒“你很有愛(ài)心，還會(huì)給QQ糖找朋友。”一下說(shuō)中了女兒的心思，女兒附和著說(shuō)，“是啊，要不然QQ糖太孤單了，她就會(huì)傷心，還會(huì)哭，”邊說(shuō)還邊假裝哭的樣子，我連連說(shuō)是。

接下來(lái)的幾天，女兒遵守她的諾言，即使跟著我去買(mǎi)菜，也沒(méi)有提買(mǎi)糖的要求。

女兒的表達(dá)在意料之中也在意料之外，擬人化教育是我在與女兒相處過(guò)程中，結(jié)合尹建莉老師的提議，自己慢慢琢磨的，一度時(shí)期我覺(jué)得很有效果。

記得女兒生氣摔凳子時(shí)，我告訴女兒凳子也會(huì)疼，她會(huì)傷心；還有商場(chǎng)里買(mǎi)了猴子娃娃，還要再買(mǎi)其他玩具而不要猴子娃娃非要退掉時(shí)，我告訴她猴子很孤單，沒(méi)人要的話(huà)，她就會(huì)傷心地哭；還有看電腦時(shí)間久發(fā)燙，我告訴她電腦生病需要休息……女兒都聽(tīng)進(jìn)去了，女兒的確也想尹建莉老師說(shuō)的那樣對(duì)無(wú)生命的東西也表現(xiàn)出了她的愛(ài)心。我只是沒(méi)有想到她會(huì)用在買(mǎi)東西上面，我百口難辯，女兒沒(méi)有錯(cuò)，而是她的要求太新奇了，比我還會(huì)擬人，她真是給我上了一堂現(xiàn)實(shí)版教育課，讓我再一次見(jiàn)證了孩子的學(xué)習(xí)能力。

大學(xué)講“茍日新，日日新，又日新”女兒的反應(yīng)，讓我意識(shí)到了身為媽媽的我到了推陳出新的時(shí)候。孩子的步伐太快了，快到讓我覺(jué)得招架不來(lái)。孩子小小的個(gè)頭，能量卻大的驚人，我只能不斷地學(xué)習(xí)讓自己變得更強(qiáng)大，否則，我將無(wú)力面對(duì)日益成長(zhǎng)中的孩子。

孩子，等等我，媽媽會(huì)陪著你，共同成長(zhǎng)！