? ? ? ? 熱愛(ài)、努力、玩耍，孩子們整天過(guò)著這樣的生活，他們總能找到自己熱愛(ài)的領(lǐng)域，在其中全力以赴地努力，卻又能對(duì)結(jié)果一笑而過(guò)。

? ? ? ? ? ? ? ? ――《你的生命有什么可能》古典

? ? ? ? 孩子們都愛(ài)玩，我們小時(shí)候也是如此。一談到學(xué)習(xí)，就沒(méi)有什么興趣。當(dāng)我們開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在課上總會(huì)讓我們用一句話概括文中的一段內(nèi)容，或是會(huì)提問(wèn)文章的中心思想是什么？

? ? ? ? 怎么概括？答案到底是什么？一開(kāi)始覺(jué)得好難，然后久了，發(fā)現(xiàn)老師也不會(huì)點(diǎn)我回答，反正也會(huì)有其他同學(xué)會(huì)舉手回答，就懶得去思考。

? ? ? ? 等到考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)同樣的題目又來(lái)了，但因?yàn)樽约簺](méi)有鍛煉概括能力，完全找不到重點(diǎn)。終于肯狠下心去學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 等到進(jìn)入社會(huì)，以為這種能力不需要了，就統(tǒng)統(tǒng)忘了。卻沒(méi)想到以另一種方式回饋給自己，匯報(bào)工作說(shuō)不到重點(diǎn)，上司覺(jué)得你能力需要提升。

? ? ? ? 能力出眾的經(jīng)營(yíng)者或是在世界上舉足輕重的領(lǐng)導(dǎo)人通常都是十分忙碌的，很多人不會(huì)有那個(gè)耐心去聽(tīng)你的長(zhǎng)篇大論，他們要的只是結(jié)論。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——川上徹也《一言力》

? ? ? ? 讀初中的時(shí)候，特別受不了從巔峰走向谷底的感覺(jué)，優(yōu)越感一下就被碾壓了。通過(guò)傾訴，心情覺(jué)得好多了。

? ? ? ? 那時(shí)候，我們都會(huì)選自己喜歡的座右銘來(lái)激勵(lì)自己。而朋友也會(huì)經(jīng)常說(shuō)“相信自己”來(lái)鼓勵(lì)我。每次考試成績(jī)不理想就會(huì)想起朋友的那句“相信自己”，心情就好多了。

? ? ? ? 講述自己的態(tài)度從消極到積極的變化過(guò)程，會(huì)給你的發(fā)言注入新的活力。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——川上徹也 《一言力》

? ? ? ? 到工作的時(shí)候，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)也會(huì)用簡(jiǎn)短有力的口號(hào)為自己加油鼓勵(lì)。

? ? ? ? 作為公司，可以通過(guò)一句口號(hào)，向世人展現(xiàn)“經(jīng)營(yíng)理念”或“處世哲學(xué)”。 作為領(lǐng)導(dǎo)，公布一個(gè)“努力的目標(biāo)”，可以幫助你更好地統(tǒng)率下屬。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——川上徹也 一言力