2.你如何理解新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的變化？請(qǐng)結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，談?wù)勅绾窝凶x和落實(shí)新課標(biāo)。

新理念：立足核心素養(yǎng)；突現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用； 任務(wù)”意識(shí)；“實(shí)踐”活動(dòng)；豐富的情境；保持教學(xué)難度；學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練；面向?qū)W生未來(lái)

教學(xué)新理念之一：教學(xué)要立足學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展

教學(xué)新理念之二，將語(yǔ)言運(yùn)用能力放在教學(xué)與訓(xùn)練的首位

語(yǔ)文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，培養(yǎng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力；

同時(shí)，發(fā)展思維能力，提升思維品質(zhì)，形成自覺(jué)的審美意識(shí)，培養(yǎng)高雅的審美情趣，積累豐厚的文化底蘊(yùn)。

教學(xué)新理念之三，建立真正的學(xué)生學(xué)習(xí)“任務(wù)”的意識(shí)

教學(xué)新理念之四：增強(qiáng)課程實(shí)施的實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革

教學(xué)新理念之五：增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性，面向社會(huì)生活發(fā)展學(xué)生的能力

關(guān)心社會(huì)文化生活，積極參與和組織校園、社區(qū)等文化活動(dòng)，發(fā)展交流、合作、探究等實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。感受多樣文化，吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的精華。

教學(xué)新理念之六，確保教學(xué)與訓(xùn)練的難度。

教學(xué)新理念之七：要培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生終身受用的學(xué)習(xí)方法

教學(xué)新理念之八：注意培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生未來(lái)生活中的語(yǔ)文能力。

通過(guò)研讀新課標(biāo)，發(fā)現(xiàn)其中的變化，也就更明白了我們教書(shū)育人的目標(biāo)所在，立德樹(shù)人，為國(guó)育才。為了落實(shí)新課標(biāo)，我做一下嘗試。

一夯實(shí)基礎(chǔ)，提升語(yǔ)用能力。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，讓他們真正愛(ài)上國(guó)家語(yǔ)言運(yùn)用文字。

二創(chuàng)設(shè)特定情境，了解社會(huì)，與社會(huì)息息相關(guān)，培養(yǎng)他們實(shí)踐的能力，知識(shí)只有融入實(shí)踐才能生發(fā)成智慧。培養(yǎng)他們“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的社會(huì)責(zé)任感。

三，作文教學(xué)序列化。提升其思辨力表達(dá)力以及解決問(wèn)題的能力。