摘抄整理來(lái)自蘇州市用直普里中學(xué)老師丁向紅《葉老作文教學(xué)啟示》
修改是寫(xiě)文的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
昨天學(xué)了劉主編的課，我覺(jué)得改文之前首先要審好文章的邏輯性，如果文章的邏輯比較符合文章的主題，然后再考慮改文；反之，如果邏輯沒(méi)法符合文章的要求，便連改的必要都沒(méi)有，干脆重寫(xiě)。
確定文章值得修改之后，首先要弄清楚修改到什么程度，修改哪些方面，修改有哪些方法。
修改，即是改正錯(cuò)誤等弊端，使文章更美、更合乎真。
這無(wú)疑提出兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是合體，二是合題。
首先，修改文章，必須知曉文體要求才能勝任。
因表達(dá)內(nèi)容的需要會(huì)產(chǎn)生多種文章體裁。
按照二分法，文體分成文學(xué)類與非文學(xué)類。文學(xué)美在意象。
寫(xiě)詩(shī)作文以意象為手段，從感官上觸動(dòng)人，情感上感動(dòng)人，使人產(chǎn)生直覺(jué)的審美愉悅。
非文學(xué)類一般以知性理性為手段，或求真或求用。按照主要運(yùn)用的表達(dá)方式，文體分為記敘文、說(shuō)明文、議論文、抒情文。
準(zhǔn)確掌握各種表達(dá)方式的技能，是保證實(shí)現(xiàn)文體要求的前提。
其次，修改時(shí)要審辨標(biāo)題主旨。
標(biāo)題是行文要豐富的內(nèi)涵，也是不能跨越的邊界。主旨是行文要圍繞的核心，是統(tǒng)攝全文的靈魂，是組織結(jié)構(gòu)的命脈。
一切技巧和形式都是標(biāo)題和主旨的附庸，一切材料都是塑造靈魂的血肉。
切題是文章的始終要求，當(dāng)然也是修改階段的目標(biāo)。
標(biāo)題、主旨、全篇，是內(nèi)在因素一以貫之的不同簡(jiǎn)繁程度的語(yǔ)言形式，標(biāo)題是詞或詞組，主旨是句子或句段，篇章則是幾個(gè)段落。
標(biāo)題內(nèi)含的各個(gè)基因，是敷衍行文的依據(jù)。景、物、人、事、情、理，作為內(nèi)容材料的表里要素，萌于標(biāo)題，起于開(kāi)頭，發(fā)展豐富于主體，收于結(jié)尾。
標(biāo)題的基因還包括行文的結(jié)構(gòu)、技巧、格調(diào)等。
概念的內(nèi)蘊(yùn)與概念間的聯(lián)系，就是標(biāo)題的顯隱意義，是寫(xiě)作者下筆行文前參悟的功課，是構(gòu)思與行文過(guò)程要充分表現(xiàn)的要義，而也是修改要合乎的標(biāo)準(zhǔn)。
文章的每一句、每一部分不能服務(wù)于標(biāo)題與主旨，都是贅疣。
文章組織的無(wú)序不合理，行文將不能順暢連貫，必會(huì)阻塞文氣。
修改作文，得使內(nèi)容簡(jiǎn)明、文氣暢達(dá)。
綜上所述，修改文章是修改意思，使內(nèi)容合乎標(biāo)題和主旨;修改文章就是修飾意思，使形式合乎體裁和風(fēng)格。
為了達(dá)到保真和飾美的修改目標(biāo)，無(wú)非是刪、增、調(diào)、換。與標(biāo)題和主旨意思無(wú)關(guān)或重復(fù)的，刪削;意思不足不全的，增補(bǔ);意思不暢不連的，調(diào)整;言辭不美不諧的，調(diào)換。
所謂技巧、形式都是為了最充分準(zhǔn)確地表達(dá)意思。
葉圣陶先生在《談文章的修改》一文中說(shuō)，“修改文章不是什么雕蟲(chóng)小技，其實(shí)就是修改思想，要它想得更正確，更完美”?？傊?，修改是為了更全更美的表達(dá)意思。
思想依傍語(yǔ)言，修改思想自然就是修改語(yǔ)言。
語(yǔ)言規(guī)范、清通、簡(jiǎn)潔，讀了必然合乎語(yǔ)言習(xí)慣。語(yǔ)言生動(dòng)、形象，讀了必然喚起體驗(yàn)與想象。
而良好的語(yǔ)言習(xí)慣，依賴日常大量閱讀和說(shuō)話訓(xùn)練的養(yǎng)成，依靠系統(tǒng)掌握的語(yǔ)法、邏輯、修辭知識(shí)，獲得把語(yǔ)言說(shuō)得對(duì)、說(shuō)得通、說(shuō)得好的語(yǔ)感。
葉老說(shuō)，“壞的語(yǔ)言習(xí)慣會(huì)牽累了思想，同時(shí)牽累了說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言，寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言”。語(yǔ)言是表達(dá)思想的工具。
欲工其事必先善其器，要準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)思想，就必要自覺(jué)而系統(tǒng)訓(xùn)練語(yǔ)言。
這里值得強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)言的口語(yǔ)化在行文中的運(yùn)用是否恰當(dāng)，因?yàn)檎f(shuō)話和寫(xiě)作的語(yǔ)言還是有區(qū)分的。
葉老在多篇文章中主張念著改。自己改，還請(qǐng)朋友改，商討著改，為的是補(bǔ)自己識(shí)見(jiàn)之不足，尋找最充分最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
余光中先生也常常讀文稿，比較平仄音韻之美。
修改就是打磨的功夫。在反復(fù)的打磨中，日漸形成嫻熟運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，而思想也將成熟縝密，生動(dòng)形象。
修改作文，是思維訓(xùn)練過(guò)程，是語(yǔ)言運(yùn)用的系列活動(dòng)。
