? ? ? ? 今天下午，我一走進(jìn)班里，就感覺今天這群孩子怎么這么老實(shí)，不像之前那么鬧騰了呢！我也不敢深入詢問，害怕在引發(fā)他們“深入探討”，于是趕緊步入上課節(jié)奏。

? ? ? ? 激趣導(dǎo)入，開始學(xué)習(xí)本節(jié)課《大還是小》。然后循序漸進(jìn)展開教學(xué)。首先領(lǐng)讀課文，學(xué)標(biāo)自然段，自由朗讀。然后學(xué)習(xí)“我會(huì)認(rèn)”的生字，在認(rèn)讀之前，我首先讓學(xué)生找出兩拼，三拼，整體認(rèn)讀音節(jié)，再挑出每個(gè)音節(jié)的聲母與韻母，在此基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)下拼音部分。(到發(fā)現(xiàn)在拆分音節(jié)上部分學(xué)生沒有掌握小V離開JQXY要帶點(diǎn)的規(guī)律，講到這我真想哭::>_<::我感覺我講的黑板都應(yīng)該會(huì)了)然后以小老師領(lǐng)讀，小組、男女生比賽讀、開火車讀等形式進(jìn)行認(rèn)讀生字。其次，學(xué)習(xí)“我會(huì)寫”的生字。

? ? ? ? 講到課文時(shí)，孩子們也挺給面子，回答問題還算活躍。當(dāng)我問生活中你們什么時(shí)候感覺自己很?。渴裁磿r(shí)候感覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大了？接妹妹放學(xué)，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)等等。我感覺孩子們還都挺懂事。

? ? 由于時(shí)間倉促，在我提出“你們想快快長(zhǎng)大？還是不想長(zhǎng)大”問題時(shí)，沒有讓孩子們充分自由發(fā)表自己的看法，而是“一言堂”中下課。等做練習(xí)題時(shí)補(bǔ)上。

? ? ? 總之，感覺自己還是在課堂節(jié)奏上把握的不是很好，努力改進(jìn)！加油(^ω^)