對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生惡劣影響的老師，對(duì)這個(gè)人來(lái)講，就是個(gè)壞老師。
每個(gè)人心里都有那么幾個(gè)壞老師。
對(duì)那幾個(gè)壞老師，我從不向他們表達(dá)尊重，或許是我偏激，或許是我教養(yǎng)不好，可我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我有能力，用自己的方式，來(lái)讓他們知道，那些年里，他們做錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，他們是不配為人師表的。
一。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我心里還是臉上發(fā)燙，憤憤不平。
我上小學(xué)的那個(gè)年代，老師打人常見(jiàn)得很，而且根本沒(méi)什么思想負(fù)擔(dān)，一是知道很多學(xué)生被打后回家不敢告訴家長(zhǎng)，二是許多家長(zhǎng)還會(huì)“特意”叮囑老師，不要客氣，使勁教育。
五年級(jí)的時(shí)候，也是我小學(xué)的最后一年。
班主任是帶語(yǔ)文課的，脾氣差的很，打人更是毒的很。在那一年里，被體罰簡(jiǎn)直就是家常便飯，最讓我印象深刻的是有一次。
五一勞動(dòng)節(jié)，市里開(kāi)表彰大會(huì)，開(kāi)幕式需要學(xué)生表演，其實(shí)就是舉花夾道歡迎。我的語(yǔ)文老師，也就是班主任積極的在校領(lǐng)導(dǎo)面前攬下了這個(gè)活。于是，在此后的半個(gè)月中，所有的休息時(shí)間都被用來(lái)排練。
本來(lái)是件很正常的事情，可由于時(shí)間緊迫，加上她脾氣太差，訓(xùn)練時(shí)候有一個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)，就會(huì)聚齊手里的板凳腿，狠狠的向身上招呼過(guò)去。
一開(kāi)始，好在我小心謹(jǐn)慎，沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，但到后來(lái)，由于頻繁的更改動(dòng)作，導(dǎo)致流程很混亂。我當(dāng)時(shí)站在第一排，她剛安排完新調(diào)整的動(dòng)作后，要求大家做一遍，我按要求完成，就在心里松了一口氣的時(shí)候，啪，一棍子直接打在了我的腦袋上，頭上被打的生疼，眼淚止不住的朝外流。
她趾高氣昂的對(duì)著所有人開(kāi)口，“剛才怎么教你們的？你們都是豬？連這都學(xué)不會(huì)？我看就是打的少，這次誰(shuí)再做錯(cuò)，看我怎么收拾你。”
我心里委屈極了，我確定自己做的就是她剛剛更改過(guò)后的動(dòng)作。
然后開(kāi)始第二次排練，我改了動(dòng)作。
完后，她又開(kāi)口，“不太對(duì)啊，我剛才是不是改了動(dòng)作了？”
下面有膽子大，且和她關(guān)系好的同學(xué)，囁聲道，“第一遍做的是對(duì)的”
直到這時(shí)，她才恍然大悟。我以為她會(huì)給我道歉，我當(dāng)時(shí)心里一緊，生的怕委屈眼淚再流出來(lái)，遭同學(xué)笑話，我沒(méi)能忍住，想著想著就又流出眼淚。
她走到我跟前，我以為她是要安慰我。然而我又想多了，她異常嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)，“哭什么哭，你做的本來(lái)就不好，打你打虧了？”
我沒(méi)敢說(shuō)話。
我回家后，晚上躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么都睡不著，滿腦子都是我要去捅死她，要撕爛她的嘴，用最惡毒的方法報(bào)復(fù)她。
可我只是個(gè)學(xué)生，我只能做一個(gè)屈服于她淫威的學(xué)生。
事情雖然過(guò)去了，可我永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)的情景，它就像是一塊疤，永遠(yuǎn)的刻在我心里，怎么也抹不掉。
她覺(jué)得是普普通通的一棍，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不是，不是疼一下就完了那么簡(jiǎn)單，她打掉的是我抗?fàn)幍挠職猓怯職獍。?/p>
二。
我高中的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女的，有個(gè)響亮的外號(hào)，叫做，六指琴魔。她身材矮小，右手有6根手指。
這個(gè)老師兇的厲害，最愛(ài)做的事就是在上課的時(shí)候，大肆宣傳她之前的光輝事跡。
“我告訴你們，我現(xiàn)在脾氣好多了，要是放在以前，我早就下去扇你們巴掌了?！保ê髞?lái)，我親眼見(jiàn)到了）
“我之前帶的那批學(xué)生，都被我打的服服帖帖的，哪個(gè)不怕我。我在樓上打，樓下都能聽(tīng)見(jiàn)，年紀(jì)主任來(lái)了都不敢來(lái)拉架?！?/p>
我不懂她到底是在炫耀什么，反正就是一副牛逼哄哄的樣子。
一次上課，她講題講到一半，突然沖到最后一排，對(duì)著一個(gè)姑娘就是一個(gè)大嘴巴子，姑娘瞬間就被打懵了，楞在原地，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，噼里啪啦，接二連三的巴掌就又落在了她臉上頭上，綁頭發(fā)的皮筋早不知被打到什么地方去了。
一邊打，她一邊說(shuō)道，“剛才就看見(jiàn)你們兩個(gè)人在這嘻嘻哈哈，說(shuō)個(gè)不停，現(xiàn)在又躺下睡覺(jué)，是覺(jué)得我好欺負(fù)？”云云
一口氣打了10多分鐘，直到下課鈴響才收手作罷。我想當(dāng)時(shí)如果拍下來(lái)，絕對(duì)在微博話題榜上有名。
之后，她指著這個(gè)姑娘旁邊，一個(gè)體隊(duì)且高她一頭的男生說(shuō)，“要不是看你是個(gè)男生，今天我就連你一起收拾?！?/p>
所有人都面面相緒，大氣也不敢出。
這樣的事發(fā)生不是一次兩次。
高三下半學(xué)期，臨近高考。為了偷懶，每堂數(shù)學(xué)課，她都不講課，只是隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)到黑板上做題。她自己則到處晃悠，或者看看下面同學(xué)做的怎么樣。
大家對(duì)她的脾氣都是心知肚明，都將頭埋的深深的。她路過(guò)我，走到我前面那個(gè)姑娘那里停了下來(lái)，看了一會(huì)，而后突然就開(kāi)始上手毆打她，邊打邊罵，“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你飯都吃狗身上了？就這還想考大學(xué)，考個(gè)屎吧”各種各樣難聽(tīng)的話不斷的從她嘴里吐出來(lái)，手上的‘活’也沒(méi)有停，還變本加厲的將我前桌的書搬起來(lái)，砸向她的臉。
姑娘是個(gè)較為偏遠(yuǎn)村子里來(lái)的，平時(shí)就不是很自信，況且又這么大的人了，當(dāng)著全班同學(xué)的面被打后，一直走不出情緒，平?？荚嚪€(wěn)定在前五的水平，因?yàn)樽詈蟮幕膹U，沒(méi)能考上。
而打人的那個(gè)數(shù)學(xué)老師，在我們畢業(yè)之后，又去帶了新的班級(jí)，繼續(xù)著她為人師表，“傳道受業(yè)解惑”的職責(zé)，沒(méi)人責(zé)罰，沒(méi)人追究。
……
很多時(shí)候，不是我不尊師重道。
我一直信奉，“一日為師，終身為父”的道理，對(duì)于曾經(jīng)有恩于我的教師，從來(lái)不敢有絲毫的不敬，每每逢年關(guān)，我都會(huì)約三五個(gè)同窗同去拜訪。
可我更知道，一個(gè)壞老師，可以可惡到什么程度，我不想去揣摩他們的內(nèi)心想法，也不想去探究他們的行事準(zhǔn)則，不好就是不好，誰(shuí)也不能狡辯。
等有一日，我有了自己的孩子，他到了上學(xué)的年齡。我定會(huì)提前叮囑他，“碰到有老師做惡事，不論是不是針對(duì)你，你都要站出來(lái)制止他，不要害怕，爸爸永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。
因?yàn)椋业陌职?，就是這樣教育我的。
