讀《唐浩明點評曾國藩日記》
咸豐九年九月二十一日
夜思君子有三樂：讀書聲出金石，飄飄意遠，一樂也；宏獎人才，誘人日進，二樂也；勤勞而后憩息，三樂也。
曾氏以大聲誦讀詩文、引導人上進、辛苦工作后的放松休息為三大樂事。孟子也有“君子三樂”：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母具存、兄弟無故，一樂也。仰不愧于天、俯不怍于人，二樂也；得天下英才而育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！泵献拥娜龢吩谔靷慅R全、心靈干凈、教育英才。而且孟子首尾一再聲明“王天下”這種巨大的事功成就并不屬于“君子三樂”。
我的“三樂”呢（尚不能稱君子）？讀萬卷書、行萬里路、交萬個友，最后都歸于探索世界、發(fā)現問題并解決它們。
書籍是前人智慧與經驗的總結，任何一本書若真能給我的心靈或生活帶來一點改變，它便值回書價?？吹卖斂说臅床槔砻⒏竦闹腔垠鹧?，會覺得每一句都想要記錄下來，并用于自己的實踐。我從讀書中體會到無邊的樂趣?！罢J真選擇每一本能滿足自己需求的書，然后真摯地與每一本書對話，努力從書中學到知識吧?！边@是我今天在奧野宣之先生《如何有效閱讀一本書》里讀到的，“是聰明人的讀書方法”。
然而僅僅讀書是沒有立體感的。讀書的感悟需要和現實世界、現實經歷結合才更加鮮活。比方說對于游記，書籍本身是個引子，也是經過作者裁剪的、作者的主觀感受，若真的對當地感興趣，那必須得親自去體會當地的氣味、聲音、物品、人群，才能找到自己的那份體悟。如果沒去過韓國的水產市場，我可能永遠也不會相信這世界上還存在沒有腥味的水產市場?？傊?，融入情境去體驗，必不可少，我樂此不疲。
我還以交朋友為樂。對于那些意氣相投的朋友們，我總想著自己能為他們做些什么貢獻（哪怕只是小小的）。從和他們的互動中，我們每個人讀過的書、走過的路都鮮活起來。我真的是愛交到這樣的朋友。
書籍不斷幫助我認識自己、認識世界，洞察力越來越高強。走過的地方越多，越見到各種各樣的事情、各種各樣的人、各種各樣的活法。對“人情世故”不斷了解。人情世故不是壞詞，人情是“人與人之間的性情”，世故是“透徹了解事物，懂的過去、現在、未來”，這是南懷瑾南師說的。最終，發(fā)現自己的問題、發(fā)現別人的問題，多多少少做出一些貢獻、改善這些問題，便覺得沒有在浪費生命，這是最大的樂事。
