最近，西安進(jìn)入三伏天的大火爐階段，而我也啟動了自己的降溫神器——看電影。房間里沒裝空調(diào)，也不喜歡風(fēng)扇的嗡嗡聲就盡量不開風(fēng)扇，我在大汗淋漓的時候，打開風(fēng)扇把汗水吹干再關(guān)上；沉浸在好看的故事里忘掉燥熱的世界和一天的疲憊……
看電影是我給自己安裝的“心理空調(diào)”。
昨晚我看了《奇跡男孩》，被預(yù)告短片和簡介所吸引，加之內(nèi)心對強(qiáng)大生命力的關(guān)注，于是看了兩遍，好多處情節(jié)都讓我淚濕眼眶。
《奇跡男孩》講述的是一個10歲的“不普通”男孩奧吉，天生面部缺陷，經(jīng)歷過27次整容手術(shù)卻依然和普通人不一樣，從小由母親在家里教導(dǎo)，五年級時，他終于有機(jī)會進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)。
不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，經(jīng)常受到嘲笑和排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不值得信任。幸運(yùn)的是，父母和姐姐一直是他最堅強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵了許多身邊的同學(xué)，并收獲了友誼、尊重與愛，成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
但其實，這并非一個鏡頭對準(zhǔn)小主人公奧吉，講他如何戰(zhàn)勝周圍人眼光的故事。而是，一部群像電影，采用章回體的形式去展開情節(jié)，每一個角色的身上都承載著一個主題，姐姐、爸爸媽媽、奧吉的朋友杰克等，形象鮮明，令人印象深刻。
姐姐維亞：“弟弟從小就像太陽，吸引了所有人的目光”，但她懂事體貼，即使和唯一的好友米蘭達(dá)突然陌生了，她卻獨(dú)自承受著一切。即使媽媽說要陪她過萬圣節(jié)，卻被弟弟的小事故call走，她依然會快速裝扮，鼓勵并陪伴弟弟度過他最喜歡的萬圣節(jié)夜晚。
引出話題：我們?nèi)绾谓o家里不同的孩子關(guān)愛和回應(yīng)？對其中一個的過度關(guān)注，另一個孩子內(nèi)心會承受怎樣的煎熬和不平？他們的懂事和付出是否被看見？被回應(yīng)？
好朋友杰克：一個懂事，有同理心的男孩，被校長拜托要跟奧吉做朋友，照顧他。杰克也有這個年齡段的“融入團(tuán)體”的想法，他違心的在群體里說了傷害奧吉的話，被萬圣節(jié)裝扮后的奧吉聽到，友誼破裂。經(jīng)歷了很久的內(nèi)心煎熬，最終為了捍衛(wèi)友誼而打了班級小霸王-朱立安，卻也通過道歉和奧吉重歸于好。
引出話題：校園霸凌；孩子們心中的“親密關(guān)系”-友誼；還有孩子們之間很快能修復(fù)的感情，關(guān)于原諒。
姐姐的朋友米蘭達(dá)，引出話題：關(guān)于友情中的嫉妒，模仿和對善良行為的守護(hù)。
一對親密，互相扶持的父母，引出話題：關(guān)于家庭角色，情感補(bǔ)位，對孩子教育的影響，夫妻相互鼓勵支持等。
用這部電影的宣傳主題回答一下標(biāo)題的問題：選擇你的行為，選擇善良，好好關(guān)愛身邊人。沒有人是普通的，每個人都至少值得大家起來為他鼓一次掌。善良一點(diǎn)，每個人都在與生活苦戰(zhàn)，如果我們了解別人的想法，用心去看。
此外，觀影兩小時，注意力都被哪些細(xì)節(jié)吸引？
1.? ?電影臺詞：
第一天奧吉從學(xué)?；貋?，經(jīng)受了一天的異樣眼光、語言譏笑，他氣鼓鼓地沉默著；父母試圖活躍氣氛讓他說話，小奧吉積壓一天的情緒一觸即發(fā)！媽媽跑到房間跟他談話。
他哭著說：“我很抱歉，我為什么一定要這么丑？”
“你一點(diǎn)都不丑?！?/b>
“你是我媽媽，你沒辦法了才這么說?！?/b>
“難道我是你媽媽，我說的話就不算數(shù)了嗎？正因為我是你媽媽，我說的話才最重要。因為我最了解你?！薄澳悴怀?，那些想認(rèn)識你的人，最終都會明白這一點(diǎn)?！?/p>
“人家根本就不想跟我說話，我長得不一樣；我假裝不是因為我丑，但其實就是”
“親愛的，你看我，每個人的臉上都有印記，你做手術(shù)的時候，我長了這些皺紋。心靈這張地圖給我們指引前方的道路，而外貌這張地圖，則記錄走過的路，而且這地圖從來從來都不丑陋。”
看到這樣的臺詞，內(nèi)心被溫暖了很多；不僅是媽媽跟奧吉平等的交流，她巧妙、智慧的比喻句也讓奧吉內(nèi)心安定了。一個智慧溫柔的媽媽用愛潤澤了孩子的心靈，小奧吉很快就破涕為笑。
這樣的對白，電影中還有很多，使得我的眼淚不斷滑落臉頰，為之感動：
第一天上學(xué)爸爸的叮囑：“你會覺得很孤獨(dú)，但不是這樣的?。ㄎ覀円恢睍谀闵磉叄? 萬圣節(jié)姐姐的傾訴和鼓勵“普通小孩也有很多的煩惱，因為人是會變的！我們現(xiàn)在是彼此唯一的伙伴了，一起去討糖果吧！”；還有姐姐回憶起奶奶的畫面，奶奶說：“你是我見過最懂事的孩子，我最喜歡你了。弟弟已經(jīng)有很多天使在愛他了，就讓我好好愛你吧！”
電影的臺詞，是最直白，最易牽動觀眾的部分，有時候要交代關(guān)系，要推進(jìn)劇情，還要呈現(xiàn)出人物的心理、情緒、文化差異、智慧及思考等。
看電影，我最愛臺詞，幾乎不錯過一句，而且總被編劇的智慧和精練的表達(dá)所感動，收集很多句子到資料庫。
2. 人物的表情語言
現(xiàn)在的生活，有太多時候我們都隔著屏幕交流；或者面對面，也是低頭看手機(jī)，而生活中的交流，有太多時候，都忽略了對方的眼神、微表情和肢體語言。
在語言表情中，我最喜歡看眼神，眼睛是心靈的窗戶。我相信，一雙閃亮，眼中帶光，仿佛會說話的眼睛背后一定有一顆靈動，有趣的靈魂。
奧吉和媽媽開玩笑，想上學(xué)是因為必須得換個厲害的科學(xué)老師時，他調(diào)皮中帶笑的眼神；布朗老師用骨碌轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)的眼神鼓勵奧吉發(fā)言，奧吉用的表情和肢體動作回絕無效，不情愿的站了起來；媽媽看到奧吉交到好朋友，驚喜、錯愕的感覺都能從眼神里跑出來，當(dāng)被問到“能否帶杰克去家里玩？”，她驚喜、激動，眼眶泛紅，想說話卻哽住了……
其實，好的表演，眼神和肢體動作是飽含信息的，即使隔著屏幕，也為觀眾建立了一個似乎可以互動，進(jìn)行情感交流的空間，一下一下撩撥著觀眾的心弦。
3.? 奧吉的想象
這是電影最打動我的部分，一開場，是一片星空，一個小宇航員正在指揮太空操作，他的身影逐漸躍入屏幕，穿著白色的航空服，頭戴大大的航空帽……接下來，畫面再完整些，就看到小奧吉頭戴宇航帽，穿著睡衣在床上蹦蹦跳跳的場景了。
那是他的想象，他喜歡科學(xué)，夢想著有天能飛上太空。也正是這些想象彰顯著小奧吉豐富的內(nèi)心世界。
第一次去學(xué)校，穿梭在人群中，學(xué)校廣場上每個人的眼光似乎都追著他，小奧吉想逃離卻不能時，他想到了自己最想去的環(huán)境“穿著宇航服的他，被大家興奮、熱烈的歡迎著，追隨著”。他騰空，奔跑，隔著屏幕和厚厚的衣服，仿佛也能看到他的激動與興奮……又一次，想象保護(hù)了他！
第一次交到好朋友，杰克過來跟他打招呼，表示不在意他吃飯的方式，并惡作怪的逗他，他多開心啊！導(dǎo)演把奧吉的開心用想象來表達(dá)：小奧吉穿著宇航服，雙手高高舉起，奔騰歡呼著在走廊跳躍，奔跑……這種開心簡直沒辦法說清楚，但想象卻能把內(nèi)心的快樂呈現(xiàn)出來。
另外，影片中多次出現(xiàn)在小奧吉想象里的長毛怪——楚巴卡，也就是奧吉最喜歡的《星球大戰(zhàn)》中的人物一頭長毛怪。楚巴卡也是奧吉對自己外貌的投射，每一次想到楚巴卡的溫和，沉默，小奧吉就能安穩(wěn)下來，平和地接受眼下“被同學(xué)用奇異眼光對待，好像摸一下就會感染細(xì)菌”的現(xiàn)狀。楚巴卡像是榜樣，也像是朋友，在內(nèi)心世界里陪伴著奧吉。
孩子的想象是他們的財富，是他們內(nèi)心的渴望，是現(xiàn)實中被忽略，未被滿足的彌補(bǔ)，是更大的自由和更多的支持，希望更多的孩子都能心懷善良，也被這世界善待，也學(xué)會保護(hù)自己的身體和心靈。
以上，碎碎念這么多，一方面很喜歡這部電影，另一方面，也希望與朋友們交流：看電影的那兩小時，你都關(guān)注到什么？你的注意力通常被哪些細(xì)節(jié)吸引？那些觸動我們的地方一樣嗎？是不是喚起了我們的過往的經(jīng)歷和回憶？
有機(jī)會，可以更多交流。預(yù)感到這個夏天，要欣賞很多經(jīng)典電影來降溫了。
