? ?光陰似箭，不知不覺，孩子已經(jīng)5周歲了。這5年里，我摒棄了看一堆教養(yǎng)書的習(xí)慣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了非常有趣的繪本書籍，我想告訴孩子的，繪本書里都有。
? ?剛開始接觸繪本時(shí)，我自己就被繪本里的畫面和故事所吸引?？蓢@自己小時(shí)候沒有讀到這么有趣的書，可喜在孩子小的時(shí)候可以讀給孩子聽。剛開始讀給孩子聽時(shí)她很喜歡，但是讀完后就去玩了，沒有讓我再讀的欲望。漸漸的孩子會(huì)要求我重復(fù)讀，再后來就會(huì)讓我不斷的讀，--如果沒有事先講好讀幾本，她會(huì)讓我沒完沒了的一直講下去。不知不覺，她迷上了繪本故事。漸漸的，不需要我主動(dòng)給她讀，每次都是她主動(dòng)要求我給她讀：或者一起讀，有時(shí)她給我講。我們的閱讀興趣就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)形成了。
? 所以我覺得如何讓孩子愛上閱讀，那就從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣開始吧。
? 那問題又來了，不管你怎么做孩子就是不喜歡，咋辦？或者說，如何才能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？有些孩子對(duì)這個(gè)不喜歡，原因可能有很多的方面。
? ?比較常見的情形是，媽媽讀書的時(shí)候不專注，沒有讀出繪本里想表達(dá)的有趣的情節(jié)。可能因?yàn)閶寢尡緛砭筒粣圩x書--這個(gè)是沒法裝的，孩子都很聰明，你敷衍他時(shí)，他絕對(duì)會(huì)敏銳的察覺到的。這種還好，容易糾正，需要媽媽首先審視自己，是否認(rèn)真的去參與閱讀，是否全身心投入到與孩子一起的閱讀。當(dāng)你自己漸入佳境時(shí)，不知不覺得，孩子也會(huì)融入其中的。
? ?最怕的是這種，媽媽講完一本書時(shí)對(duì)孩子提問：你覺得這書講了什么道理……往往遇到這種家長(zhǎng)我就很無語，我想問：那你自己看出了什么道理呢？顯然，這樣提問，不會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至?xí)尯⒆訉?duì)讀書感到抵觸。本來，讀書不是個(gè)負(fù)擔(dān)，更大程度上是個(gè)樂趣，能接受多少就吸收多少，沒必要問那么多復(fù)雜的問題，也沒必要一定要明白什么道理--有時(shí)候讀一本書僅僅是因?yàn)樗腥ぃ瑑H此而已。心情愉悅，足矣。
? ?還有一種情形，是媽媽只一味的勸說孩子讀書去吧，自己一點(diǎn)也不讀。呵呵，幾歲的小孩子，心智尚不成熟，怎么可能會(huì)自己去讀書呢--這是培養(yǎng)閱讀興趣的階段，是需要家長(zhǎng)積極促成的。因此，媽媽們要改變自己，要參與進(jìn)去，這樣才能讓閱讀變成一件其樂融融的親子紐帶。
? ?還有一種情形也不鮮見：選擇的書適合孩子的年齡段。比如，你讓五歲的孩子閱讀《追憶逝水年華》，顯然是不合適的。因此，選擇適合孩子年齡階段的書，至關(guān)重要。在培育興趣階段，繪本就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我前幾天加入一個(gè)免費(fèi)的剪紙課程，就帶孩子去體驗(yàn)了，結(jié)果一上來就讓我們讀弟子規(guī)，大篇弟子規(guī)讀完了我的興趣都沒了，--孩子怎么可能發(fā)自內(nèi)心的愛上閱讀？課程結(jié)束順便加入了這個(gè)活動(dòng)的親子群里。原來是國(guó)學(xué)群，一群孩子每天定時(shí)讀那些弟子規(guī)、百家姓、三字經(jīng)。設(shè)身處地，將心比心，讀那些大人都不去讀的乏味的書，你覺得你的孩子能堅(jiān)持多久。
? ?上面幾種情形存在的問題，媽媽們留意并改善后，相信一定能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
? 培養(yǎng)興趣后，就可以進(jìn)入習(xí)慣養(yǎng)成階段了。那么，如何讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣呢？其實(shí)，興趣有了，習(xí)慣養(yǎng)成就是個(gè)水到渠成、自然而然的事了。
? 這個(gè)我在此不想說些長(zhǎng)篇大論。我想說的是，我跟孩子閱讀的習(xí)慣是孩子給我養(yǎng)成的，每天睡前必須講繪本故事，至少兩本。老實(shí)說，剛開始我覺得挺煩的，就老跟孩子討價(jià)還價(jià)：能不能講一本？但每次講完后都忍不住再給孩子讀一本，故事內(nèi)容真的很好（選擇合適的書籍是多么重要）。漸漸的我們倆人共讀的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。
? ?前兩天我和孩子一起看了張大光張爸爸講故事，我很感慨人家講的聲情并茂，真好，我就自言自語的說人家講的可真好。話音未落，我的孩子脫口而出：沒有媽媽講的好。當(dāng)時(shí)我就愣了，原來不管媽媽怎么講，只要是媽媽全身心投入的去講，孩子就會(huì)喜歡。她可能覺得媽媽講的她能感覺到愛和溫暖吧。也正是有媽媽的愛和溫暖話語，孩子會(huì)感覺這是享受的過程，沒有負(fù)擔(dān)，閱讀習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。
? ?好了，這篇文章信馬由韁，想到哪兒寫道哪兒。最后引用止庵先生的話做結(jié)尾:閱讀它會(huì)讓你的生活過的更有意思、更豐富、不那么簡(jiǎn)單、不那么傻，獲取知識(shí)，使得一個(gè)人變得更“結(jié)實(shí)”。
? ?2016/4/23
