? ? ? ? 證書，現(xiàn)在的我們生活在證書的年代。
? ? ? ? 奇怪么，我們來(lái)數(shù)一數(shù)我們一生要有多少證書？在你還沒(méi)有出生候就有了準(zhǔn)生證，這是你的第一個(gè)證書，沒(méi)有準(zhǔn)生證，你的出生就不是合法的。呱呱墜地之后，你有了第二個(gè)證出生證。他是你擁有個(gè)人戶口、獲得各種疫苗保健服務(wù)的憑證。上幼兒園，要有幼兒園畢業(yè)證，沒(méi)有這個(gè)證，小學(xué)不會(huì)收你，也就是說(shuō)不上幼兒園，你就沒(méi)有資格享受國(guó)家9年義務(wù)教育。上小學(xué)后各種才藝班的結(jié)業(yè)證、考級(jí)證，中學(xué)畢業(yè)證、高中、大學(xué)畢業(yè)證（碩士、博士就因人而異了）。好容易工作了，可以脫離證了吧，錯(cuò)，這才只是剛剛開始，無(wú)論你是什么專業(yè)，技能考試等級(jí)證都是必須的，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)層層疊疊，這還只是本專業(yè)的，但往往一個(gè)職業(yè)要做精還需要很多輔助技能，證就更多了；想出國(guó)先考證，托福、雅思；想開車先考駕駛證；想結(jié)婚有結(jié)婚證，離婚還有離婚證呢。
? ? ? ? 從出生到成長(zhǎng)、到工作、到進(jìn)修無(wú)數(shù)個(gè)證書圍繞我們。把所有證書都拿出來(lái)，摞在一起，一尺高度的比比皆是，有很多人證書甚至超過(guò)兩尺。不管是真才實(shí)學(xué)還是金錢等價(jià)交換，總之沒(méi)有證書就好像就內(nèi)心空空；沒(méi)有證書，就好像你的實(shí)力不夠，沒(méi)有上升空間；沒(méi)有證書，好像你說(shuō)的話就沒(méi)有威信一樣。為了能走在人前，不被別人淘汰，我們?cè)谄疵奈溲b自己，提高自己，恨不得能把所有的證書都拿到手中，這樣才能夠放心。
? ? ? ? 據(jù)我所知，除了一個(gè)職位沒(méi)有證書外，各種職位都有著該有的證書、上崗證、結(jié)業(yè)證，合格證等五花八門的證書。
? ? ? ? 這個(gè)沒(méi)有上崗證，也沒(méi)有進(jìn)修證，合格證的職位所有人都可以隨時(shí)在崗。不管你有錢沒(méi)錢，當(dāng)官還是平頭百姓，而且沒(méi)有人評(píng)判我們合不合格，只要你上崗了不用擔(dān)心會(huì)下崗，也不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)給社會(huì)造成什么危害，沒(méi)有任何約束。
? ? ? ? 能猜到是什么職位么？我們中有很多人還不止一次上崗呢，想到是什么職位了么？對(duì)，是“父母上崗證”。有人會(huì)說(shuō)瞎說(shuō)，做父母還要什么上崗證，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這個(gè)證書啊。的確，正是因?yàn)闆](méi)有證書，沒(méi)有約束，所以做父母的隨心所遇，想怎么對(duì)待孩子就怎么對(duì)待，我就曾聽(tīng)到過(guò)有的父母說(shuō)過(guò)，孩子不哭還好的，哭起來(lái)真讓人煩，一點(diǎn)不好玩。有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子用冷暴力，裝作看不見(jiàn)……
? ? ? ? 你們結(jié)婚的時(shí)候知道要辦結(jié)婚證，接受國(guó)家法律的保護(hù)，保護(hù)我們的權(quán)益，可孩子的權(quán)益呢？她們不是玩具，是有血有肉有情緒的人，可他們的權(quán)益誰(shuí)來(lái)保護(hù)呢？有很多孩子說(shuō)過(guò)，你生我的時(shí)候你爭(zhēng)取我的同意了么，話雖然難聽(tīng)，但這是對(duì)父母不合格的控訴啊。
? ? ? ? 很多父母會(huì)說(shuō)，我們愛(ài)孩子，會(huì)給他最好的，不求回報(bào)，沒(méi)有利益要求，這是天生的不用學(xué)習(xí)，真的是這樣么？你們確定你們給他們的就是他們需要的么？確定知道孩子在不同階段需要的是什么？孩子在想什么么？用我們的成長(zhǎng)階段所需給孩子的也是孩子所需么？
? ? ? ? 如果真是這樣，那為什么會(huì)出現(xiàn)那么多孩子與父母關(guān)系緊張的事件。孩子的各種問(wèn)題頻生，會(huì)讓你頭疼？沒(méi)有人想過(guò)，我們?cè)诤⒆拥纳L(zhǎng)不同階段教育方式也需要改變么，我們也是摸著石頭過(guò)河，在生活中教育孩子上找經(jīng)驗(yàn)，可孩子不同物品做壞了可以從頭做，孩子教壞了能重新回爐嘛？
? ? ? ? 總是聽(tīng)到很多所謂的教育專家再說(shuō)，孩子的教育，這種方法那種方法的。但從來(lái)也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，從源頭教育孩子，培養(yǎng)家長(zhǎng)的爭(zhēng)取教育方式，讓家長(zhǎng)明白怎么教育孩子，教育我們的下一代。培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)是難度最大，最精細(xì)、最繁瑣的一份工作，也是我們?nèi)祟愖顐ゴ?、最值得驕傲的一份工作，可居然沒(méi)有人教我們?cè)趺醋觥?/p>
? ? ? ? 我們現(xiàn)實(shí)中的父母呢，有沒(méi)有點(diǎn)舍本逐末的感覺(jué)。我們?yōu)榱藵M足溫飽的工作，日以繼夜，總想給孩子最好的，忽略了我們最該重視的孩子，就算將來(lái)你能給她一個(gè)世界又怎樣?，F(xiàn)在孩子身上的諸多問(wèn)題不正是無(wú)證上崗產(chǎn)出的產(chǎn)品么？？難道要讓我們的孩子成為父母的學(xué)會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的試驗(yàn)品，我們實(shí)驗(yàn)得起么？孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，是父母、是國(guó)家最應(yīng)該重視的下一代，可是我們的注意力又放在哪了？
? ? ? ? 教育孩子不是對(duì)孩子的控制，改變他，他也不是你夢(mèng)想的延續(xù)。一種鳥，自己飛不動(dòng)了，下個(gè)蛋，讓下一代替你飛，替你完成你的夢(mèng)。孩子想要延續(xù)你的夢(mèng)么？他也有他的人生，誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，如果說(shuō)“證”非常重要的話，那就來(lái)個(gè)父母資格證，先培訓(xùn)再上崗，不合格不允許上崗，而且這個(gè)證不是一勞永逸的，根據(jù)時(shí)代的變化，孩子的成長(zhǎng)階段不同，父母還需教育再教育。這才是證的真正意義所在吧。
