其實，剛參加讀書變現(xiàn)訓練營的時候，想法很簡單：培養(yǎng)閱讀的習慣，探索讀書變現(xiàn)的可能性。

事實證明，收獲比想象中的要多。

還記得第一板塊里面我們學習的五種閱讀方法，真的非常贊。倍速閱讀法非常適合讀一些快餐類的書籍，虛構(gòu)類的書籍。事實上，有很多書的核心內(nèi)容只集中在一個章節(jié)，其他章節(jié)說來說去也就那么點事，這個時候用倍速閱讀法非常適合。那么對于重點章節(jié)建議用蘋果閱讀法摘蘋果。蘋果閱讀法的精髓在于帶著問題找答案，然后匯總，用自己的話總結(jié)，復述，這樣做的好處是記得牢，效率高，同時還有輸出適合非虛構(gòu)類，工具類，認知類，視野類的書籍。并且，在大部分產(chǎn)品在打造過程中，例如：書評，聽書稿，拆書稿，書單，都離不開蘋果閱讀法?？ㄆ喿x法有利于素材的積累，“我見”是積累；“我思”將我們的才華和心力濃縮在一張小小的卡片上是其精髓。當然，既然是積累素材，為了方便隨時調(diào)取，卡片的分類必不可少。我平時喜歡用主題閱讀法讀書，對某個領域感興趣，首先根據(jù)硬思維和軟思維的角度，選上這個領域的幾本好書，包括經(jīng)典的，道方面的，術(shù)方面的，然后列好書單，想讀的時候，直接到網(wǎng)上下單?？爝f運輸途中的兩天，收拾好心情，準備好工具。書一到，真正的讀書時刻劉開始了。那么讀書過程中遇到卡殼怎么辦，有的書就是那么費解。沒關系，我們可以用費曼閱讀法：從頭往下讀，盡量往下讀，直到一竅不通時從來開始讀，這樣堅持下去，直到完全讀懂為止。在一個特定領域，如果你是一個小白，通過費曼閱讀法可以快速入門；如果是熟悉的領域，用費曼閱讀法，可以實現(xiàn)精通，達到專業(yè)的地步。凡我不能創(chuàng)造的，我就不能理解。這句話告訴我以教為學是檢驗學習的最高方式，所以，要學會分享。

第二個板塊是創(chuàng)作篇，一開始以為是非常高深的技巧，學習了才明白寫作技巧也是大道至簡：我手寫我心才是最有力量的文字。用這種方法容易寫作上癮，沒有命題的禁錮，沒有結(jié)構(gòu)的約束，每個人都可以大筆一揮洋洋灑灑，行文如流水。這節(jié)課印象最為深刻的是“英雄之旅”。首先，這是經(jīng)過深度剖析才能創(chuàng)作出來的課題，是可以打造爆款的技巧。英雄之旅必定是有痛苦的掙扎，情節(jié)的反轉(zhuǎn)，豁然的開朗，

深刻的醒悟，認知的突破，心智的升華。英雄之旅越是真實，越是曲折，越是動人。人人都愿意講自己的英雄之旅，自信的經(jīng)歷每經(jīng)分享都是一種自信的體驗；人人都愿意聽別人的英雄之旅，被分享的過程中尋求共鳴，尋求成長的路徑。還記得班班在群里面組織的那場12人英雄之旅的分享，氛圍很不錯，可以說，雙方都有收獲。那么英雄之旅應用于哪里呢？這里要敲黑板了，應用于自己的文章中，應用于自己的人生里，應用于自己的產(chǎn)品里，幫助用戶實現(xiàn)他的英雄之旅。

寫作需要注入文心，最好的方式就是熟讀經(jīng)典，首推民國大師木心的《文學回憶錄》，優(yōu)質(zhì)雜志《知中》也還不錯。

納博科夫曾說過“風格和結(jié)構(gòu)是一部書的精華，偉大的思想不過是空洞的廢話”。在一定程度上，風格確實非常重要，贏得信任，打造特色。作為初創(chuàng)型寫手，可以從古典風格開始，以清楚簡潔的語言呈現(xiàn)不偏不倚的事實。一個人讀過的書和有過的路會內(nèi)化成一個人的氣質(zhì)。同樣，一個人讀過得書會慢慢內(nèi)化成一個人的風格。還記得剛剛讀完《圍城》這本書的時候，那幾天寫作業(yè)的行文都是比較犀利的，無形中深受其影響。

談到語言這一塊，無論是寫卡片還是精度文章，都遵循一個原則：重密度。將一篇文章的精華濃縮在一張小小的卡片上，相信你就能找到“重密度”的感覺了。這個時候你可能心里會有疑問，提筆寫作的時候既要整理素材，又要提煉中心思想，又要考慮結(jié)構(gòu)，又要盡量嚴謹，還要“重密度”，實在難以下筆啊。事實上，要解決這個問題，就要明白創(chuàng)作的時候遵循的原則：快寫慢改。初稿快快寫，修改的時候慢慢調(diào)整，加工，修飾，潤色。先完成再完美。本來要求挺高的，因為先初稿后修改，難度大大降低。想想一下那些出爐的精美文章，可能是經(jīng)過千修萬改才打磨出來的，甚至改的快要面目全非。從這個角度來看，初稿寫得并不算高明吧。但是為什么初稿通過了，因為里面有亮點，有精華，修改過程重精華而是保留的，盡管改的快要面目全非了。

另我驚奇的是，在產(chǎn)品板塊的學習中，竟然沒有出現(xiàn)恐慌區(qū)。我們都知道，學習過程有三個狀態(tài)，分別是舒適區(qū)、學習區(qū)、恐慌區(qū)。如果說閱讀和創(chuàng)作分別是舒適區(qū)和學習區(qū)，那么產(chǎn)品就是恐慌區(qū)了。通常來說，以上三個區(qū)間的過渡需要不斷將前面所學內(nèi)容高頻回顧，穩(wěn)扎穩(wěn)打，拉長直徑緩慢滲入。而我之所以沒有恐懼區(qū)的原因倒不是前面學的有多扎實，而是心里對于產(chǎn)品板塊是期待，是迎接，是滿心的歡喜，盡管我是個小白。

在產(chǎn)品板塊，實踐不多，但是收獲不少，收獲的更多是心法，對我而言，已經(jīng)超預期了，每一篇都開啟了一個新的世界。人人都是產(chǎn)品經(jīng)理這節(jié)課，開篇就是經(jīng)典。產(chǎn)品經(jīng)理四重奏：使命，升級，悟道，造物。使命決定你的心理能量，決定你能堅持多久。使命這個詞有點大，你可以用“初心”來代替。每個人做一件事總得有點初心吧，這也是探尋需求的依據(jù)；升級就是梳理自己的核心優(yōu)勢，盤點自己的知識結(jié)構(gòu)，盡量拓寬自己的護城河，持續(xù)積累等待那個技術(shù)爆炸的機會。做到這兩步已經(jīng)領先很多人了。小冰老師的悟道是：強勢文化造就強者，弱勢文化造就弱者?！哆b遠的救世主》是小冰老師的創(chuàng)作指南，里面講的就是強勢文化?？赡軒啄昵拔覍妱菸幕]有什么感知，而如今隨著閱歷的豐富，強勢文化造就強者，引起了我深深的共鳴。造物就是造產(chǎn)品了，選題要垂直，可以“小而美”，走到無人區(qū)，尋求差異化，比如結(jié)合自身行業(yè)就是很好的突破。內(nèi)容要豐富有料。造產(chǎn)品還有一個心法：極致的簡潔來源于隱藏的精密。這里其實體現(xiàn)的是用戶思維：極致的簡節(jié)給用戶，隱藏的精密留給自己。畢竟做一件事情有海量的細節(jié)。

之后聽書稿，拆書稿，主題書單的學習，讓我明白，這三種產(chǎn)品都需要使用自然語言，需要前傾45度表達。拆書稿的學習，讓我明白如何拆書以及被拆的部分如何取一個具有新媒體視角的標題?！熬凼且粓F火，散是滿天星”是拆書的心法。學姐學長的產(chǎn)品經(jīng)歷分享中，讓我明白造產(chǎn)品過程中，初心，調(diào)研少不了，鏈接同儕很關鍵，課程設計要豐富。同時，打破了認知，有了分銷概念，有個打造主題書單的想法，主打方向育兒品類，選品要垂直再細分。因為小冰老師“讀書會”的那節(jié)課，”明白了什么叫借力打力。同時領悟到：讀書會最好的方式是線上聯(lián)合線下，線下打通區(qū)域，以線下讀書會引流到線上課程，實現(xiàn)指數(shù)級增長。同時，小冰老師對柔與韌讀書會以及同行讀書會的剖析，讓我明白讀書會需要自己的slogan,口號，精神。

雖然目前沒有自己組織讀書會的想法，并不代表以后不會有，而這些就是最好的指南。

最后說說30天讀書變現(xiàn)營中的表現(xiàn)和感受，畢竟這是一個社群，不是簡單的獲取知識，里面應該有很多的故事。在這次學習當中，我做的好的地方是學會了堅持，再忙也要堅持打卡。優(yōu)點也僅僅如此。做得不好的地方就是鏈接方面，例如同儕的鏈接，班委的鏈接。

可能優(yōu)卡對于每個人來說，意義都不一樣。其實，只要用心投入時間和精力，結(jié)果都不會太差。當然，如果你想比別人好很多，一開始就要有一定的想法和規(guī)劃，需要比別人付出很多很多。對于小白的我來講，我并沒有把優(yōu)卡看得很重。所以，當自己連續(xù)拿了兩次優(yōu)卡而后面很少有優(yōu)卡的時候，當很多同儕開始連續(xù)獲得優(yōu)卡的時候，我并沒有找班委。我當時確實有在想，問題出現(xiàn)在現(xiàn)在了哪里。然后我自己去默默看優(yōu)卡去學習，到了最難的產(chǎn)品板塊我反而迎難而上，開始寫逐字稿，后面反而越學越輕松。我想說的是，在這30天的學習里面，我有在努力學習也有真進步，只不過成績是“良好”，而不是“優(yōu)秀”。我沒有很在意這個結(jié)果，但是我也在摸索原因，后來才明白班委們愿意看到的作業(yè)是：有思考有實踐有特色的，而不是僅僅羅列筆記，筆記羅列再全，哪怕是逐字稿，只能說明認真去學習了，并不能檢驗學得怎么樣。如此，我才發(fā)現(xiàn)原來癥結(jié)在于忽略了“用戶思維”。

沒有和班委進行深度鏈接，確實是有些遺憾，多走了些彎路。不過，這里也確實感謝我們的班委，每天不厭其煩催著我們晚上12點之前打卡；每天忙里偷閑，認真負責點評我們每個人的作業(yè)，用心寫下評語；每天下午1點準時分享優(yōu)卡并點評；不定期組織有意義的分享活動，有什么問題時都是有問必答非常友好；感謝我們的同儕，讓學習的路上不孤單。我們都是一群愛好閱讀的人，未來我們是可能是好伙伴好搭檔，盡管終點不同，但是出發(fā)點基本一致。是你們讓我切身感受到：同儕是不可墮落的底線。對標優(yōu)秀同儕，想要退步都難。感謝白白大管家，每天指引把控著當天的方向。尤其感謝小冰老師，是你開源了自己所有的經(jīng)驗和算法，讓我們收獲滿滿。當然，學到的東西可能眼下變不了現(xiàn)，但是讓未來的變現(xiàn)之路有跡可循。起點在于：學會一件事情～知道怎么學會～不再忘記。對于一道題目我們可能不知道怎么會的，但是對于怎么用蘋果閱讀法閱讀，我們肯定知道。學會了之后，同樣的方法讀第二本，第三本…，隨著有質(zhì)量的量產(chǎn)，堅持下去，最終產(chǎn)生質(zhì)變。由此，初始階段寫精度文章，書評；進階階段寫聽書稿，書單課，拆書稿；積累到足夠的時候創(chuàng)辦讀書會，都變得有跡可循了。再次感謝小冰，因為你，讓我的心里種下了一顆讀書的種子，也種下了一顆變現(xiàn)的種子。未來可期，讓我們相逢在高處吧。