靜寧之行

靜寧，寧靜。靜寧、會寧。這是我之前對靜寧縣的全部聯(lián)想與想象。

靜寧縣是甘肅省平?jīng)鍪邢聦俚囊粋€教育名縣，而此行的主要目的就是參觀靜寧一中，觀摩靜寧一中教師課堂。

靜寧之靜

初入靜寧城，的確給人一種寧靜之感，城雖小，卻惹人喜愛。寬敞，干凈，基礎設施完善，重要的是有著明顯的小城特點——人少。大城市只有跑到山上、郊外才能難得一份寧靜，而靜寧多數(shù)地方都給你寧靜之感，這正是學習讀書慢生活的好條件啊。的確，靜寧人引以為傲的花巨資打造的教育園區(qū)，無論從教學設施還是體育設施，都遠超過天水市的任何學校。無愧于靜寧一中每年輸出的大量優(yōu)秀生源，從教育園區(qū)可以發(fā)現(xiàn)，政府部門對于本地教育的重視，這是相當難能可貴的，也是極為明智的。靜寧二中，文萃中學……也許他們的師資力量、升學率還在努力向一中追趕，但在西北地區(qū)如此的硬件設施，無疑為吸引更優(yōu)秀的師資，為學生更好地學習提供了極大的利好。也許在江浙一帶，有著相類似的校園環(huán)境、硬件設施，但對于年經(jīng)濟總量只有江蘇地區(qū)部分縣區(qū)十幾分之一的靜寧縣，那就是在教育方面十幾倍的超越啊。這給了我極大的震驚，震驚在于距我所生活的東部地區(qū)千里之外的西北地區(qū)，對教育的重視與投入乃至教學水平和發(fā)達的東部地區(qū)相比，并沒有如經(jīng)濟上的差距那么大，這對西北地區(qū)孩子的最大的福利了吧。

在靜寧一中，我看到了街舞社，甲骨文社團……豐富多彩的課外活動，可以看出學校的理念是極為先進的、絲毫不落后的，或許他們并不能像東部如淮陰中學孩子那樣，表現(xiàn)突出的能有機會到維也納的金色大廳驕傲地演出，也很難像浙江溫州翔宇中學那樣把創(chuàng)新型課程搞得熱火朝天，但是有了硬件設施，這已經(jīng)是極大的進步了，在未來的某一天必會看到全面素質(zhì)教育在靜寧一中的全面開花。

《氓》第二課時，靜寧一中的兩位老師給我們來了個同課異構，的確很有收獲。首先，第一位老師看似平淡的課堂，卻把教學重點，教學目標落實地清清楚楚。女子的形象在結合課文的深刻分析下：純真、溫柔、熱情善良顯露無疑；比興手法也在一遍一遍的讀與分析中，清晰明了。中規(guī)中矩的同時，實實在在！其次，第二位老師則以更加活躍的氣氛，更加輕松幽默的語言風格，與第一位老師形成了鮮明的對比。看熱鬧的角度來說，第二位老師的教學更好些，但華而不實，對教學目標的落實并沒有第一位老師來得扎實、具體，怕是學生如春風過驢耳。正所謂，跑之前，先學會走啊。如第二位老師再把課堂思路理清些，對學生的思維再多些把控，那便是更大的成功。

靜寧之紅

對于紅色文化，無疑又是西北的有一大魅力所在。在界石鋪紅軍長征紀念園中，由左國保先生設計的日晷形紀念雕塑，無疑讓我很是震驚。本身對建筑極為感興趣的我來說，更是看到了紅色文化與建筑設計的相得益彰?！伴L征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！蔽蚁朊恳粋€愛國的人都應該到這些紅色的旅游基地去真切地感受長征之偉大，紅軍之偉大。

靜寧之行，對于我而言見識比別人多的就是，對西北有了更好的認識，那藍天與白云著實讓我喜歡上了這里。再也不是只有大漠孤煙直的西北了。

能以學生的身份，搭著學校的順風車，去感受這一切，吾之大幸矣。

2016年10月16日

天水

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