小A是我來到班里第一個(gè)主動(dòng)跟我打招呼并且將最真實(shí)的自己的展現(xiàn)的給的孩子。他跟我說的第一句話是：“蟹老板，上課你不要提問我，我是班里最差的學(xué)生。”我當(dāng)即就否定了他對(duì)自己的這個(gè)評(píng)價(jià)。隨后的這一段時(shí)間，我便開始有意識(shí)地觀察他。在我的視角，他除了基礎(chǔ)確實(shí)弱一些之外，并沒有什么太值得詬病的地方。平時(shí)看到我在忙的時(shí)候總是會(huì)第一時(shí)間來到我的身邊說：“蟹老板，我來幫你吧。”小小的身軀里，總對(duì)我散發(fā)著無限的善意。
然而，今天卻發(fā)生了一件令我生氣的事情，小A對(duì)班里的小B出言不遜了。課間，小B的組員很嚴(yán)肅地找到我，鄭重其事地跟我講述了體育課上小A的一系列不文明行文與不文明語言，我瞬間意識(shí)到事情不妙了。因?yàn)樾是一個(gè)非常內(nèi)心且不自信的女孩子，曾經(jīng)也有過一些被欺負(fù)的不愉快體驗(yàn)，他的家長(zhǎng)也特別在意這件事情。于是第一時(shí)間我便找來了小A。
“你知道我為什么找你嗎？”我一臉嚴(yán)肅地問到。
“因?yàn)槲易魑臎]寫完?！毙當(dāng)即回答。
“不是?！蔽乙廊话逯?。
“因?yàn)槲覜]有好好做眼保健操?！毙的聲音開始有些弱下來。
“不對(duì)。如果是因?yàn)檫@個(gè)事，我會(huì)把另外三個(gè)人叫過來?！蔽业恼Z調(diào)也開始冷下來了“你知道我為什么找你，我希望從你自己的嘴巴里說出來?！?/p>
“因?yàn)轶w育課···我罵人了?！毙儼然一個(gè)等待著被批評(píng)的可憐小孩模樣。
“那你具體地來說一說，你是怎么罵人的，一字不差地講?！?/p>
當(dāng)然小A沒有辦法一五一十地把所有地話再說一遍，一方面確實(shí)記不住，一方面是一些臟話他并不好意思在我面前說出口。我將小A說的最不恰當(dāng)?shù)囊痪湓捴v了出來，并告訴他有的語言如果說的不恰當(dāng)是會(huì)傷人心。
當(dāng)小A開始意識(shí)到自己的行為和語言對(duì)別人造成傷害之后，我便開始邀請(qǐng)小A思考有沒有什么彌補(bǔ)的措施。
“道歉，我應(yīng)該跟他道歉?！?/p>
“很好，那請(qǐng)你下午把小B邀請(qǐng)到我這來，我來當(dāng)這個(gè)見證?！?/p>
小A鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“小A你知道為什么蟹老板今天為什么會(huì)這么生氣嗎？”我平靜地問了小A。
“因?yàn)槲伊R人，說臟話了?！毙說完愧疚的低下頭。
“不是的，你看，這是我寫的第一張班級(jí)‘加油點(diǎn)贊卡’，我是寫給你的。因?yàn)槲铱吹竭@一個(gè)多星期一來，你的進(jìn)步，你的亮光。我滿懷期待和欣喜寫下來了這張卡片，準(zhǔn)備今天要那給你的，結(jié)果就來了這么一個(gè)事情。我怎么可能不生氣，不難過呢？”聽到這小A的眼淚不自覺地就流了下來?！靶防习逭f過，我最不希望聽到的就是別人說我的小孩不好，那你說說，今天這個(gè)事，別人會(huì)怎么說我的小孩小A呢？”
“小A是個(gè)壞孩子，小A說臟話，小A欺負(fù)女生?！彼秸f聲音越小，越說眼淚流得越多?！笆前。墒俏业男明明就是一個(gè)陽光的、樂于助人的、不斷在進(jìn)步的小孩?！蔽铱粗很堅(jiān)定地說到。
“蟹老板，那怎么辦？”
“錯(cuò)了不要怕，我們用自己的行動(dòng)來證明自己。你看看蟹老板，剛來這個(gè)學(xué)校，我難道是拿著大喇叭告訴咱班的同學(xué)說‘我是最厲害的老師，我是最好的老師?！瘑幔俊毙搖了搖頭，“那蟹老板是怎么做的？”
“蟹老板會(huì)聽我們的意見，會(huì)和我們商量，看到垃圾先自己撿起來，然后再讓我們也這么做。蟹老板會(huì)在上課的時(shí)候問我們會(huì)不會(huì)，不會(huì)的就再講，不覺得我們煩······”
“所以蟹老板是怎么讓班里的同學(xué)喜歡的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？”我認(rèn)真地看著小A。
“就是做，做好事?！倍鄷?huì)總結(jié)和反思的孩子呀！
“所以你想成為一個(gè)什么樣的人？”“善人。”這個(gè)答案是小A毫不猶豫且堅(jiān)定說出來的。我知道，這一次的教育到這里，才算真正敲擊到孩子的內(nèi)心。
“蟹老板，我想接下來我還要保護(hù)小B?！?/p>
“我相信你可以做到！”
下午，我一來到辦公室，小A就帶著小B來到我辦公室，很認(rèn)真地向小B道歉并做承諾，我也給了一張點(diǎn)贊卡給小B，“小B，蟹老板給你一個(gè)權(quán)力，這是一張點(diǎn)贊卡，請(qǐng)你幫助小A做見證，如果哪一天你覺得他在與人交往上真的進(jìn)步了，請(qǐng)你不要吝嗇你對(duì)他的贊美，寫下這張點(diǎn)贊卡并送給他?！?/p>
小B緊縮的眉頭終于舒展了，倆孩子也樂樂呵呵地從我的辦公室離開了。
在這次對(duì)小A的教育過程中，我感受很深刻的有一個(gè)點(diǎn)就是孩子在表達(dá)自己的想法時(shí)常常是會(huì)受到長(zhǎng)輩的影響的，無論是老師還是父母，我們都不應(yīng)該給予孩子太多的負(fù)面評(píng)價(jià)。像小A，他在后面跟給我聊天的時(shí)候就說到，因?yàn)樽约撼煽?jī)不好，所以家里的長(zhǎng)輩總說他沒用，用臟話罵他批評(píng)他。因?yàn)榻邮盏教噙@種負(fù)面的語言信息，所以孩子也學(xué)著用負(fù)面的信息去表達(dá)自己，去看世界。慎言慎行真是每一個(gè)我們都需要修煉的課題。讓我們一起用語言，用行動(dòng)去幫助孩子們點(diǎn)亮自己身上那一道光吧！
