? 最近一直在讀朱老師的《致教師》一書，在其中一篇里，朱老師把教師職業(yè)大致分成四種境界：第一，是讓學(xué)生瞧得起的老師；第二，是讓自己心安的老師；第三，是讓學(xué)校驕傲的老師；第四，是讓歷史銘記的老師。其中，最基本的是做一名讓學(xué)生瞧得起的老師。那么，如何做一名讓學(xué)生瞧得起的老師呢？

? 朱老師在書中提到陶行知先生的八個字“學(xué)高為師，身正為范”，這幾個大字只要用心做，相信就可以達(dá)到第一種境界。僅僅是讓學(xué)生瞧得起是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要努力做第二種老師，用自己的良心去踐行教育。有良心的老師不是表格和評選程序測量出來的，而是每年教師節(jié)有多少畢業(yè)的學(xué)生還記得給你打電話、發(fā)短信、寄賀卡。要做一個讓學(xué)生惦念一輩子的老師，這樣的老師才算做到家了，才算可以心安理得，對得起做老師這么一句良心話。做學(xué)校驕傲的老師，實(shí)屬不易，你不在學(xué)校的時候，學(xué)生想你，同事領(lǐng)導(dǎo)念你，這樣的老師一定是在自己的崗位上把工作做到極致的人，這樣的老師令人敬佩！第四種老師，是于人于己都會創(chuàng)造故事和傳奇的老師。這樣的老師歷史上有，當(dāng)下也有，未來也有可能在一所名不見經(jīng)傳的學(xué)校出現(xiàn)。

? 所以，就像朱老師說的“人們要一步一步堅(jiān)持往前走，從每件小事開始，一件一件堅(jiān)持不懈地做著，當(dāng)我們用心書寫著自己每一天的歷史，從教學(xué)中得到成長，收獲著幸福，也就是在不知不覺中沿著階梯繼續(xù)攀登?！泵總€人的成長之路不都是這樣的嗎？