1.要讓孩子知道，感到傷心時，要說出自己的感受，練習(xí)“運用語言”，而不是一傷心就哭。

2.孩子足夠大，快六歲了，吃飯時掉了很多菜，他好像太不專心了。應(yīng)該關(guān)注于如何解決問題，和孩子討論如何打掃干凈，這種尊重而關(guān)愛的方式會讓他的行為得到改善。而不是懲罰，這會激起孩子更多的報復(fù)回應(yīng)，報復(fù)循環(huán)就會形成。

3.教孩子游泳時，他不愿意下水，不愿意做任何一個動作。他開始背對著你。

背古詩時，他覺得很難，不愿意再嘗試了。

這時 我們可以說“我知道你需要很大的勇氣才能到水里去吹氣。我想讓你知道，我真的很欣賞這種努力。”

“我知道你已經(jīng)很認(rèn)真很努力在背誦這首詩。即使今天背不會也沒關(guān)系，明晚我們可以再復(fù)習(xí)。今晚我們只要背得比較熟悉就可以了。我真的很欣賞你這種努力，讓我們再繼續(xù)吧！”

4.認(rèn)可并鼓勵孩子邁向成功的每一小步，對孩子的期望要現(xiàn)實。布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要現(xiàn)實，要讓孩子看到“這并不多，我可以完成”。（目前我們已經(jīng)養(yǎng)成了每晚三個科目的學(xué)習(xí)，孩子非常接受。）

5.對于有任何錯誤目的的孩子來說，最關(guān)鍵的話是“相信我！”以及“鼓勵！”有時候家長很難做到，但要努力對喪失信心的孩子有信心。你對他的信任的能量是能感染他的。

6.無論在幼兒園或者在家，每天對孩子來說，都是能感覺到歸屬感和價值感的最親密時光，每個小時都是值得為之付出努力的，當(dāng)父母（也適用于老師）能夠真正理解孩子的行為并有效做出處理時，對孩子們來說，其結(jié)果簡直就是奇跡！