5月14日，我和寶貝、寶媽一起去參加蒙特梭利與巧媳婦聯(lián)合舉辦的包水餃大賽。

參加活動主要目的就是想鍛煉孩子的膽量，于是，我就有意鼓勵寶媽領(lǐng)著寶貝去臺上參加活動，在多次催促下，他們終于走到了前面。在活動中有這么一個細節(jié)引發(fā)了我的思考。

比賽的規(guī)則是，寶寶去桌子上分別端三種不同的水果給媽媽吃，媽媽吃完水果，按照吃的順序擺好拼圖，最先完成的為勝利。

可是主持人還沒說開始，我家寶貝就開始走過去端水果了。于是，主持人和我都本能的喊他先回去，看到大家都在喊他，他就尷尬的回去了，這也導(dǎo)致了隨后的環(huán)節(jié)他再也不想配合了，就連走路都不想走，他的兩腿繃直，全程都是我拖著他完成的。

這件事不禁引發(fā)我的思考：當(dāng)我們都在大喊讓他先回去的時候，他一定感受到了“羞辱”，性格敏感的他只好羞澀的把自己躲藏起來，不再參與活動，那一刻，他的內(nèi)心是多么焦慮、多么尷尬，作為家長、老師的我們，那樣做肯定是不對的，可是我們該怎么引導(dǎo)他才對呢？同時，從這一點上，我們又能得到哪些啟示呢？

首先，對孩子大喊大叫，其實是對他的不尊重。作為家長或者老師，當(dāng)孩子做錯事的時候，我們往往會本能的對孩子隨意喊叫，如果換作是成人，我們還會這樣嗎？你直接對著你的同事喊叫過嗎？所以，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)做成人一樣去尊重。

其次，孩子性格太敏感，我們就應(yīng)該減少對他的關(guān)注，特別是他漏出羞怯、不好意思的表情、狀態(tài)時，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力，因為在那個時候，再繼續(xù)關(guān)注他就是在給他施加壓力。我們要減少這種壓力，讓他放松的應(yīng)對這種尷尬的處境，這也算是對孩子的一種善良吧。

最后，作為家長，即使意識到這會對他造成傷害，也不要表現(xiàn)的太敏感、太緊張，而立馬去安慰他受傷的心靈，因為我們的緊張會強化他的敏感、受傷的內(nèi)心，讓他覺得父母都來安慰我了或者父母都這么緊張了，確實是挺嚴重的事兒了，于是他就變得更加敏感。

孩子的成長會遇到很多的問題，作為家長，我們必須要不斷的學(xué)習(xí)，才能解決這些問題，進而把孩子教育成人，乃至人才。當(dāng)孩子具備較高的人格修養(yǎng)，過人的能力素質(zhì)，他就可以獨立的面對這個世界，去創(chuàng)造價值、成就人生。崇高的人格魅力、過人的能力素質(zhì)不是通過錢，而是靠教育，這也是我們能給孩子最好的愛的方式了。