在孩子初一時，寫了篇心情日記，應(yīng)該與大部分家長的心情一模一樣：
最近一直在看正面管教的書，是說要看到孩子正向的一部分，但是今天我看到了孩子身上很多毛病，這些毛病，一時半會兒的也改不了，我在想怎么可以幫助她，能改掉這些毛病呢？現(xiàn)在非常想一一把這些毛病列出來：
總是要通過外力才能夠做成一些事情，如果只是靠她自己的自控力，總是會把事情拖到最后一刻才做，這種情況已經(jīng)持續(xù)了挺多年的，最近就算在外力的幫助下，做完了事情，回到家很多應(yīng)該做的小事兒沒用心，什么都要我叫，叫了之后做的質(zhì)量也還不好，如果讓她重做，會有很多的話來辯解。這讓我非常的生氣和難過，更多的是難過，而不是生氣，難過的是因為我不知道怎么去改善這種情況，發(fā)現(xiàn)每次我有很多自己的事情忙，沒有辦法全心全意陪伴她的時候，就會讓我們兩個人很不開心。
女兒每天回家的這個時間里，很多事情都想我?guī)退黄鹱觯蛘弑O(jiān)督提醒著做才做得到位，一旦我要忙別的，女兒就無法做好她應(yīng)該做的事情，而且過程中，我們兩個人溝通的語氣都不好聽。有情緒的時候，我沒有辦法用好的語氣跟她講，雖然已經(jīng)沒有以前那么生氣了，仍然時常無法控制好好說話。我經(jīng)常需要高度集中精神和她相處，只專注在與她一起的溝通上，我才能好好說話，控制好自己的情緒，一旦我有事情分心就很容易自然反應(yīng)說出一些希望她快點做完事情的語言，比如那個什么什么還沒做好、那個什么什么做了嗎？就是這種一堆的質(zhì)問。
于是女兒會用同樣的語氣回應(yīng)我，令我更難過，后面的溝通變得更不暢順。當我意識到的時候，大家已經(jīng)說了很多不好聽的話了，我才驚覺：天啦，我又說了些什么鬼！才會停下來，不想再說。
這時，她又會認為我不理她，說我是因為說不贏她了才不說了，也不聽她解釋……我真的覺得我們兩個人說的太多了，已經(jīng)對行為沒有任何幫助！
現(xiàn)在半夜一點鐘了，可是我仍然在思考這個問題，睡不著，不知道怎么辦。
之前寫文章反思的很多點涌現(xiàn)在腦海里，想借助一些來幫助自己化解情緒和問題，但我又很清楚只要面對女兒的實際行為有問題的時候，我仍然不知道該用什么方法幫助她養(yǎng)成日常生活中的好習慣。想著想著，想到李中瑩老師的分享：不知道怎么做時，不用做什么，只需包容和接納她的狀態(tài)。
是啊，目前我也只能這樣了。但是，這種包容和接納是否會變成縱容呢？我自己沒有把握，有時很想幫她，可是心里又擔心這種幫助會不會促使她成為一個依賴別人的人？我真的很想讓女兒知道她的每一個行動其實都是在與自己的懶惰做斗爭，她有沒有這種意識？如果她沒有，我又如何將這種意識的種子種到她心里并轉(zhuǎn)換成行動呢？
我開始反思：自己日常行為中是不是也有這種拖延的部分，也有那種事情沒有做到位的部分，是不是沒有做好這個榜樣？答案是肯定的，我就有這些問題，那她也有不是很正常嗎？她只是復(fù)制于我而已！
總算有答案了，我知道任重而道遠，我需要時刻觀察自己的言行舉止，因為這些都會復(fù)制給女兒，就算我不考慮她會復(fù)制我，那我自己也更喜歡自己是一個做事有效率的，是一個每件事都做到位認真的人啊！這樣想后，我頓時接納女兒的狀態(tài)了，在接納的瞬間就看到了正向的一面：是她，帶著一份純粹潔凈的生命來告訴我，我可以成為一個越來越好的自己，我好了，她跟著復(fù)制也自然復(fù)制好的！
好吧，總算可以好好睡覺了！
這是自己三年前的某晚生悶氣時記下的感想，希望對一些同樣有此煩惱的爸爸媽媽們有參考作用。
今時今日，女兒獨自在外讀書，我又有新的擔憂和需要考慮的，比如在那么自由的學習環(huán)境中，自律的孩子如魚得水，自由的教學環(huán)境等于給了這些孩子更多的自我思考創(chuàng)新的空間！而自律不夠的，將有可能浪費了那寶貴的求學時間，及優(yōu)質(zhì)的教學資源。
幸好的是，我現(xiàn)在心態(tài)比過去又更經(jīng)得住考驗了些，再加上在廣州鞭長莫及，擔憂也徒勞，能做的只有不斷在心里用正向的信念，簡單相信女兒會處理好自己的事。
這個階段對于我又是另一個全新的開始，孩子越來越大，父母的社會綜合實力會成為孩子認識父母的另一個新的焦點。而我，也正好處在可全力修煉實力的絕佳階段，孩子不在身邊，時間自由度前所未有的大，過往想而未動的都可一一耐心去實踐了，修煉學習將伴隨終生。來吧！
