? ? ? ? “光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一周又過去了。本周，我們繼續(xù)了在家中的工作，進行了一系列的教研活動，也算是度過了充實的一周。

? ? ? ? 雖然還沒有開學(xué)，但早操的學(xué)習(xí)和教研也是很重要的，我們本周以級部為單位進行了早操的教研。我利用在家的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)早操，觀看老師們錄制的視頻進行學(xué)習(xí)，由于老師們的視頻是對向的，所以在練習(xí)的時候，有時會在不注意時將動作做成相反的方向，孩子們在做操的時候會完全按照老師的方向?qū)W習(xí)，因此我們在做操的時候的時候需要按照他們的方向做動作，為了防止出現(xiàn)動作或方向錯誤的情況，每錄完一遍之后，我都會將視頻從頭看一遍，并且對照老師們的動作，發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時修正。

? ? ? ? 在熟練掌握動作后，我開始在早操中加入對孩子的指導(dǎo)，面對孩子時，不僅要能“做出來”更要“說出來”，在早操過程中加入語言的指導(dǎo)，才能更好的帶領(lǐng)幼兒完成早操。在教研前，我觀看了老師們的視頻，有的老師做操時動作非常標(biāo)準(zhǔn)并且美觀，語言的指導(dǎo)也非常清晰。我也看到了自己的不足，我會利用好開學(xué)前的時間繼續(xù)練習(xí)，逐漸克服自己的問題。

? ? ? ? 我們還從本周開始級部內(nèi)的“聽書會”，每一位老師都選擇了自己喜歡的故事、散文等，錄制了視頻或音頻，我選擇的是繪本故事《逃家小兔》，我認(rèn)為講故事時區(qū)分不同人物的角色是非常重要的，在錄制時，我也不斷嘗試、不斷改變，效果可能并不完美，但在這個不斷修改的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己還存在很多的問題，但也收獲了很多。

? ? ? ? 在教研前，我認(rèn)真看了老師們錄制的內(nèi)容，并且進行了討論，有的老師講述時感情非常飽滿、內(nèi)容與音樂也非常契合，能夠讓我投入到她所講的內(nèi)容當(dāng)中，我認(rèn)為這都是非常值得我學(xué)習(xí)的。在錄制快樂陪伴以及日常組織集體活動時，老師在講故事包括與孩子的互動時，充滿感染力的語言往往能把孩子們更好代入到情境中，收獲更好的效果，我也會吸收老師們的優(yōu)點，繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己的語言更加吸引幼兒。

? ? ? ? “讀萬卷書，行萬里路”，在家中的空閑時光，是閱讀的好機會，我們每周都會進行讀書心得的教研，既能分享自己讀到的書，又能在老師們的分享中，發(fā)現(xiàn)更多的好書，充實自己。

? ? ? ? 本周，我閱讀的是《捕捉兒童敏感期》一書，書中主要通過一個個真實的案例，按照年齡呈現(xiàn)了孩子在不同敏感期時的表現(xiàn)，每一個案例都附有作者的分析以及解決的建議，其中一些案例與我工作中真實遇到的情況類似，作者提出的解決方法可能并不一定適合我，但確實對我之后遇到相同問題的解決方法提供了參考和啟發(fā)?？赐赀@本書后，我認(rèn)識到了關(guān)注孩子敏感期發(fā)展的重要性，有時孩子們的執(zhí)拗、哭鬧等行為，可能正是他們敏感期發(fā)展的表現(xiàn)，作為老師要及時把握分析，讓孩子們更好的成長。