一、本期工作回顧：
? ? ? 這學(xué)期在學(xué)部統(tǒng)籌安排和支持下，我負(fù)責(zé)新教育工作。新教育工作圍繞：營(yíng)造書香校園、構(gòu)建理想課堂、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建、推進(jìn)每月一事、推進(jìn)每月一事、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)這十大行動(dòng)開展。
? ? ? 本期初全體教師們參加了新教育的培訓(xùn)活動(dòng)，了解了新教育的理念。為了全面的推行新教育工作，總部為老師們購(gòu)買了新教育書籍，開展讀書活動(dòng)，為教師們提供學(xué)習(xí)新教育的條件。老師們認(rèn)真撰寫讀書感悟，每周將老師們的感悟制作成美篇進(jìn)行分享。推動(dòng)了老師們對(duì)新教育的深入學(xué)習(xí)。
? ? ? 組織教師們參加教育局組織的“名師大講堂”活動(dòng)，學(xué)習(xí)來(lái)自全縣的精英教師們的精彩分享，開闊眼界，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，看到了努力的方向。我校王國(guó)芹老師也走上了“名師大講堂”，獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也獲得了去海門學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
? ? ? 二、本期工作反思
? ? ? ? 這學(xué)期的工作在學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下順利開展，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合。由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作中還有很多問題有待學(xué)習(xí)提高。我覺得最主要的是溝通問題。我覺得工作的開展應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下協(xié)作開展，與各個(gè)科室之間通力協(xié)作，共同努力將各項(xiàng)工作開展好，落實(shí)好。同時(shí)各項(xiàng)工作開展之前要反復(fù)考慮他的可行性，落實(shí)之前要有合理的預(yù)案。希望在下其工作中繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)的支持。
? ? ? 三、下期工作構(gòu)想
? ? ? 這個(gè)學(xué)期在新教育工作方面，我們只是開了個(gè)頭。還有很多工作，我們需要細(xì)致深入的去完成。每個(gè)教師在工作中。都或多或少地感受過來(lái)自學(xué)生帶給的幸福，這是我們前行的動(dòng)力。但是，我們離完美的幸福感教育還有很遠(yuǎn)的路要走。還有很多的努力要去做。對(duì)于我們每位教師來(lái)說(shuō)，我們絕不是讀一本新教育的書籍，就體會(huì)了新教育的核心要義，寫一兩篇讀書感悟和教學(xué)敘事，就感受到了教育的幸福，成為了幸福的教師。要成為一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，要構(gòu)建一個(gè)理想的課堂，要建設(shè)一個(gè)幸福的班級(jí)，我們每個(gè)老師，要讀的書還有很多，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要提升的能力還有很多。這種提高，需要方向的引領(lǐng)，更需要自身自覺的努力鉆研。
下個(gè)學(xué)期，我想圍繞新教育十大行動(dòng)來(lái)談?wù)勎覍?duì)新教育工作設(shè)想。
1、營(yíng)造書香校園（學(xué)部）
理想的校園，讓人一走進(jìn)去就能被獨(dú)特而濃厚的校園文化氛圍所感染。一草一木，一花一石，一字一句，一言一行，傳遞給人的是積極向上的正能量，讓人的心沉浸其中，不自覺地被引領(lǐng)。
我們能做的是:凈化，美化，墨化我們的校園環(huán)境。校園的各種標(biāo)語(yǔ)牌要能體現(xiàn)學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校內(nèi)可以設(shè)置閱報(bào)欄，供學(xué)生閑暇時(shí)間閱讀，讓學(xué)生能靜下來(lái)。放置各個(gè)學(xué)科的名人軼事或?qū)W習(xí)方法。并且定期更新，不斷有新的知識(shí)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成。相信，美能夠產(chǎn)生讓人不忍毀壞的力量！
? ? ? ? 2、構(gòu)建理想課堂（教務(wù)）
創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂氣氛，建立有效的學(xué)習(xí)小組，精心設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，預(yù)設(shè)具體的方法指導(dǎo)，教師要不斷提高與學(xué)生進(jìn)行溝通的藝術(shù)，努力打造活力課堂，高效的課堂，并追求個(gè)性的課堂，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活和生命的深刻共鳴。
? ? ? 3、締造完美教室（年級(jí)分主題）
建設(shè)班級(jí)主體文化，營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)。精選讀本，建立班級(jí)書柜，讓教室成為一個(gè)有書可讀的地方，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。尋找榜樣樹立目標(biāo)。在新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論的指導(dǎo)下，利用課程的豐富營(yíng)養(yǎng)，晨誦，午讀，暮省，并將理想課堂的三重境界作為所有學(xué)科的追求目標(biāo)，師生共同編織生活和建構(gòu)知識(shí)，書寫一間教室的成長(zhǎng)故事。
? ? ? 4、研發(fā)卓越課程（教務(wù)）
? ? ? ? 鼓勵(lì)教師對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)和新的整合創(chuàng)造，通過課程的創(chuàng)新使課堂成為匯聚美好事物的中心。引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知體驗(yàn)、合作探究，建立知識(shí)與世界的內(nèi)在聯(lián)系，將所有與偉大知識(shí)的遭遇轉(zhuǎn)化為智慧，從而使價(jià)值和意義更加豐盈和豐富。
? ? ? 5、家校合作共建（政教）
? ? 讓父母更多地參與學(xué)校生活，引領(lǐng)父母與孩子共同成長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
? ? ? 餐廳設(shè)計(jì)家長(zhǎng)專座，寢室可以讓家長(zhǎng)參與管理，定期邀請(qǐng)家鄉(xiāng)到課堂聽課，參與評(píng)價(jià)管理。
? ? 6、推進(jìn)每月一事（政教，團(tuán)委）
根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校與社會(huì)生活的節(jié)律，每月開展一個(gè)閱讀、主題實(shí)踐、成果展示與評(píng)價(jià)等方式，容，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和公民意識(shí)，教給學(xué)生一生有用的東西
九月——習(xí)慣養(yǎng)成月
十月——愛國(guó)教育月
11月——言行文明月
12月——感恩活動(dòng)月
元月——誠(chéng)信教育月
? ? 每月兩部電影
? ? ? 7 、師生共寫隨筆（教務(wù)）
? ? ? 鼓勵(lì)教師記錄教育日記、進(jìn)行專業(yè)寫作、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生日常的教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主發(fā)展。
? ? ? 開設(shè)名師大講堂，分享自己的經(jīng)驗(yàn)個(gè)收獲，優(yōu)秀教師對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
? ? ? 8、聆聽窗外聲音（政教 教務(wù)）
? ? ? ? 通過開展學(xué)校報(bào)告會(huì)，參加社區(qū)活動(dòng)、游學(xué)、綜合實(shí)踐等形式，充分利用區(qū)域內(nèi)外教育資源，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會(huì)，形成多元價(jià)值觀。
? ? ? ? 可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀我們縣的名勝和古跡，了解歷史文化。參觀縣內(nèi)優(yōu)秀社區(qū)，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)發(fā)展的脈搏，鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，學(xué)用結(jié)合，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和愿望。
? ? ? ? 9.培養(yǎng)卓越口才（教務(wù)）
? ? ? 利用課前時(shí)間，同時(shí)開展精品社團(tuán)，通過講故事、演講、辯論等形式，讓孩子愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而形成終身受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。先固本，在求新。
? ? ? 10、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)（學(xué)部政教 電教）
? ? ? 他通過加盟學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的整合，建設(shè)學(xué)習(xí)型的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，讓師生利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，在實(shí)踐中培養(yǎng)師生的信息意識(shí)與信息應(yīng)用能力。
