隨筆，亦稱雜文，是散文的一個(gè)分支，議論文的一個(gè)變體，通常有文就錄，有感就發(fā)，有事就記，有理就說，率性而為，兼有議論和抒情兩種特性，篇幅短小，形式多樣。
一、隨筆的四個(gè)要素
1、筆調(diào)：隨筆具有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，并且以第一人稱寫作。
作為作家，你沒必要害怕說出自己的想法。當(dāng)你誠實(shí)地分享某種你的深層體驗(yàn)時(shí)，它就會(huì)觸動(dòng)讀者，這樣就可以使個(gè)人經(jīng)驗(yàn)具有普世性。
2、形式：隨筆處于小說和詩歌的交界地帶。
作家會(huì)將他的個(gè)人體驗(yàn)以故事的形式展現(xiàn)出來，同時(shí)用詩歌的技巧對其加以潤飾。將故事妮娓道來會(huì)使得陳述聽上去不那么唐突，而富有詩意的文字則擴(kuò)展了其中的深意。
正是對故事和詩歌的平衡才使得隨筆既可以適應(yīng)任何多變的形式，又不失深刻，能夠展現(xiàn)精彩的個(gè)人經(jīng)歷。
3、戲劇性：整個(gè)世界都可以作為呈現(xiàn)的主題——只要這個(gè)主題足夠有戲劇性。人們在運(yùn)用戲劇性這一概念時(shí)，常常涉及偶然性、巧合、驟變等現(xiàn)象。
4、真實(shí)：隨筆將真實(shí)即真相同時(shí)留給了作者和讀者。
寫故事時(shí)，作者可以虛構(gòu)場景和情節(jié)，沒必要為讀者留下一個(gè)真相，但是隨筆卻不同，這就是短篇小說和隨筆之間最大的差別。
隨筆通?；谀臣鎸?shí)發(fā)生的事情作者對此會(huì)有充滿深意的內(nèi)在解讀，但并不會(huì)說透，讀者必須自己去辨別。
凱瑟琳·諾里斯在《美國最佳散文２００１》的序言中寫道，一篇精彩的散文就像是作者和讀者之間的對話。當(dāng)讀過第一段，讀者就會(huì)找到他想聽的內(nèi)容。隨筆會(huì)告訴他以前并不知曉的世界，通過種散文主義的體驗(yàn)，帶給他一種思想，一段回憶，一種經(jīng)由隨筆作家的經(jīng)歷而變得更加豐盈的情緒。
共鳴是隨筆的關(guān)鍵。
１．選擇并識(shí)別
(1)選擇一段印象深刻的經(jīng)歷（或者讓它選擇你)，一次事件，一個(gè)地方種觀察，一種情感……
(2)組織文章結(jié)構(gòu)，需要的話列個(gè)提綱
(3)收集與你寫的內(nèi)容的相關(guān)信息(這樣可以加深了解，深化思想)
(4)自由寫作第一稿
２．展示
? ? ? ? ? ? ? ? ——展示經(jīng)過，寫出場景
(1)設(shè)定場景及人物（詳細(xì)描寫，明確細(xì)節(jié)）
(2)緊張感（通過行動(dòng)及對白，強(qiáng)化張力）
(3)高潮／情節(jié)設(shè)置(這部分需要從多方面詳細(xì)描寫)
(4)啟示／解決(作者從故事中有所發(fā)現(xiàn))
(5)運(yùn)用戲劇化的故事寫第二稿
３．潤色
在給隨筆潤色時(shí)，我們可以借用詩歌的寫作手法，讓文章更富感情和詩意。仔細(xì)斟酌文字，引起讀者共鳴。
(1)意象（明喻，暗喻，象征)
重讀你的文章尋找尋找意象。意象是你能夠描繪的任何東西。
找出你文中的意象。有多少是明喻或者是暗喻，選中一個(gè)比喻，如果是明喻，就把它寫成暗喻，極力拓展它使它能夠喚起某種更深層的含義。這種方法類似于象征，可以將某些不可見的想象變成視覺化的符號節(jié)奏和韻律。
(2)語調(diào)（節(jié)奏、韻律、排比）
把你的文章朗讀出來，找到重復(fù)的詞重復(fù)的音調(diào)。找到那些聽上去就像它們所描述的東西那樣的詞。
同時(shí)注意聆聽音調(diào)旋律，技術(shù)化地處理那些重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的韻律和節(jié)奏，看看它聽上去是否流暢。
(3)升華、提煉
思考這段經(jīng)歷要表達(dá)的核心是什么？事件背后的真相如何？通過精煉升華，對經(jīng)歷提純處理，你就能發(fā)現(xiàn)其中的精華所在。
(4)運(yùn)用詩歌元素寫第三稿
４．等待開花結(jié)果
把文章先放在一邊，至少隔夜最好過幾天甚至幾周再看，這樣是為了消除剛寫完文章頭腦中留下的思維痕跡，保證作者能夠在修改過程中對自己的文章保持客觀公正的態(tài)度。
可以把自己的文章分享給大家，聽聽其他人的建議。
然后開始修改，或者再看一遍：你的文章說出了你想說的么？它需要進(jìn)一步完善么？有沒有需要?jiǎng)h減或增添的部分？
以上四部是寫一篇隨筆的基本步驟，在具體的寫作過程中可根據(jù)實(shí)際寫作情況做相應(yīng)的變動(dòng)。想要寫出好的隨筆，需要在生活中多觀察，多練筆，多總結(jié)，熟能生巧。
