什么是六頂帽子
指使用六種不同顏色的帽子代表六種不同的思維模式
藍帽
思維中的思維，一頂控制思維過程的帽子。就象是樂隊中的指揮一樣來組織思維。
藍帽是用來管理思維過程的，它對思維過程進行控制。帶這頂帽子的通常是會議主持人。當討論由于思維枯竭而陷入困境時，藍帽也許會要求人們戴上綠帽；當討論需要什么樣的應急措施時，藍帽也許會要求人們戴上黑帽，等等。
運用藍帽思維，你可以：在爭論中提供思維架構，探索主題，控制討論不離題，要求結果，設定時間限制
白帽
白帽收集的是已知的和需要知道的信息。白帽思維是尋求純粹事實和數(shù)據(jù)的一種簡便方法。這些事實和數(shù)據(jù)應該以中立而客觀的方式被提出來，不要加任何解釋，只要事實。
運用白帽思維，你可以：評價新情況，影響決策，打消不實際的念頭，預先計劃，解決爭端，談判
黃帽
代表的是樂觀、探究價值和利益，幫助人們發(fā)現(xiàn)機會。
黃帽象征著光明和樂觀，它可以幫助你采用積極、樂觀的思維方式。黃帽思維強調的是益處和價值。就態(tài)度而言，黃帽思維完全是和黑帽思維相對立的。
運用黃帽思維，你可以：探尋新想法，評價一個想法，抵消消極面，應對重大變化，檢查有否存在被忽視的價值
黑帽
象征冷靜、反思或謹慎。以探索事物的真實性、適應性、合法性為焦點，運用負面的分析，幫助人們控制風險。
黑帽用來判斷，它告訴你為什么某個做法不起作用。黑帽思維永遠是邏輯性的、否定的，不是感性的，也不一定是公正的。它不一定和我們的知識和經驗相一致。它是一種批判性的判斷，一種悲觀的態(tài)度。
運用黑帽思維，你可以：避免錯誤，評估變革，檢查實用性，談判
綠帽
象征創(chuàng)新和改變，尋找更多的可選方案和可能性，從而獲得具有創(chuàng)造力的構想。
綠帽是創(chuàng)造性思維：可能性、備選方案和新觀點。綠帽思維強調的是擺脫舊觀念，尋求新觀念，努力尋求變化。
運用綠帽思維，你可以：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，尋求改進，尋求更多替代方案和新概念，擺脫束縛
紅帽
紅帽象征著感覺、預感和直覺。紅帽思維可以說是白帽思維的對立面。它是情緒、感覺和思維的非理性方面，不需要解釋，不需要給予任何的理由或是依據(jù)。
運用紅帽思維，你可以：詢問團隊的感受，探索潛藏的情緒，對決策進行投票，預測一種想法能否被接受
什么是刻意練習
刻意練習，是根據(jù)混沌大學每周六上午9:00~10:30研習社課程進行的課后練習，每周三晚，報名學員進行8分鐘分享和8分鐘互動答疑。
刻意練習希望以這樣的方式提升學員的演講表達能力、邏輯分析能力、獨立思考能力，鞏固和加深學習效果。
為什么要用六頂帽子
六頂帽子代表著六種不同的思維模式，我們習慣于在自己的邏輯視角內去思考，那么借用六頂帽子可以幫我們暫時跳出自己的思維模式，換一種視角去看待問題，提出建設性的觀點，聆聽別人的觀點，提高團隊成員的集思廣益能力。
接受和了解這個世界的多樣性，將會是未來很重要的競爭力。
檢驗一個人的智力是否上乘，就看他的頭腦能否同時容納兩種截然相反的觀點，并且無礙于處世——《崩潰》
怎么用好六頂帽子做刻意練習
1
- 6位分享者
- 6位旁聽者
- 不接受空降兵
使用環(huán)節(jié)
- 8分鐘互動答疑
流程
- 簽到后，抽取當天自己的帽子
- 獲得所有帽子的使用說明
- 根據(jù)自己的帽子顏色發(fā)言： “我是X帽子，我想問...”
- 不根據(jù)自己的帽子顏色發(fā)言： “我是X帽子，但我想問的是...”
- 集體討論時分享感受
2
- 分享者少于3位
- 不接受空降兵
使用環(huán)節(jié)
- 8分鐘互動答疑改為45分鐘
流程
- 簽到后，獲得所有帽子的使用說明
- 每位分享者分享后，由當天組長/舵主根據(jù)以下顏色，集中討論，時間不超過45分鐘
1、陳述問題（白帽）
2、提出解決問題的方案（綠帽）
3、評估該方案的優(yōu)點（黃帽）
4、列舉該方案的缺點（黑帽）
5、對該方案進行直覺判斷（紅帽）
6、總結陳述，做出決策（藍帽）
