? ? ? 2017年10月19日? ? 星期四? ? ? 晴
今兒是一個(gè)大晴天。
經(jīng)歷了連日累月的陰雨天，久違的霞光，藍(lán)天，白云，燦爛的秋陽(yáng)，這時(shí)在我眼里都顯得那么親切。我真想張開雙臂，敞開心扉，給你們來一個(gè)大大的擁抱，再送上一串長(zhǎng)長(zhǎng)的深情的“飛吻”，把你迎進(jìn)我的心房，好曬一曬我那幾近發(fā)霉的的心兒，一掃我內(nèi)心連日經(jīng)月來的陰霾與壓抑，乃至不快。
從早晨六點(diǎn)醒來上廁所到快七點(diǎn)的時(shí)候起床準(zhǔn)備早餐，這期間我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅，隨手用手機(jī)拍下了好幾張美麗晨光中的校園美景，真的是感慨萬千呀！
這段時(shí)間，就沒有好好見過太陽(yáng)，只見雨一直下呀下呀，我的心里都快“發(fā)霉”了?？吹胶⒆觽?cè)谖⒘恋某筷刂袣g快地行進(jìn)在校園的主干道上，我覺得他們的心里也一定是亮堂歡喜的，臉上也洋溢著歡樂燦爛的笑容，心態(tài)也必定是陽(yáng)光向上的，這和周二時(shí)黑暗陰沉那像是濃重的傍晚的陰雨天氣里背著沉重的書包，披著雨衣，或打著傘上學(xué)的心情一定是截然不同吧？
雖然剛剛九點(diǎn)，但似乎整個(gè)校園，整個(gè)世界，每個(gè)人的心里都灑滿了這多彩溫暖明亮又多情的陽(yáng)光。我忽然想，今天最適合做的事情就是去野外好好自由自在地撒撒歡兒，釋放一下連日來的憋悶與壓抑。我覺得今天的課都得改成室外體育課，讓孩子們也好好在操場(chǎng)上撒撒歡兒，不過這也可能只是我的一廂情愿罷了。
中午十二點(diǎn)多過午飯后返回新鄭，心情有點(diǎn)小激動(dòng)，特別是趁著如此美好的秋日陽(yáng)光，快樂地提前把家還。
今天上課的時(shí)候，我和孩子們聊了聊今天天晴老師不一樣的感受，并結(jié)合“植物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”的諺語(yǔ)給孩子們講了太陽(yáng)對(duì)地球上生物的重要性，孩子們覺得非常有意思，聽得很認(rèn)真，也非常專注。
課前，我關(guān)注了兩個(gè)細(xì)節(jié)，依然結(jié)合太陽(yáng)能，一是可以關(guān)閉電棒，當(dāng)時(shí)太陽(yáng)足夠亮了；二是可以打開窗戶了，今兒天足夠暖和了，可以通通風(fēng)，孩子們非常認(rèn)同，其實(shí)我這也是變著法的對(duì)孩子們進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。
另外，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)女生依然對(duì)科學(xué)書扉頁(yè)上亂畫的內(nèi)容津津有味地邊看邊議論，自己已經(jīng)提醒了幾次，她倆都沒反應(yīng)過來，我最后讓她倆站了起來，并當(dāng)著全班學(xué)生的面兒公開批評(píng)教育了她們。我用了家鄉(xiāng)的俗語(yǔ)“跟著好哩學(xué)好哩，跟著死婆子嚇假神?！?/p>
后來，我又用《論語(yǔ)》中“見賢思齊，見不賢內(nèi)自省”，教育大家向身邊好的榜樣學(xué)習(xí)，還要自覺抵制身邊同學(xué)壞的不良的東西，這樣才能營(yíng)造一種積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。
最后，我又引用互聯(lián)網(wǎng)言論信息文化管理方面的話“不信謠，不傳謠”，心中有“法律”，心存敬畏，積極傳播正能量來教育大家，不要被負(fù)面文化信息干擾更不能被其毒害，深陷其中，不能自拔，貽害無窮。我還舉了傳銷的反例，警示大家從小學(xué)會(huì)自覺抵制身邊不良的東西，潔身自好，努力做德行閃亮高尚的陽(yáng)光少年，孩子們深受教育，后面的聽課也更加認(rèn)真了。
上午第二節(jié)下課后，學(xué)校組織孩子們下樓做課間操，一至六年級(jí)學(xué)生全員參與，他們先和著音樂原地跑步踏步，接下來再隨著音樂做廣播操，還有他們學(xué)校自創(chuàng)自編的小蘋果韻律操（舞），音樂等形式生動(dòng)活潑，孩子們也樂在其中。
我覺得課間操讓全體孩子都來到室外曬曬太陽(yáng)，活動(dòng)活動(dòng)，真的對(duì)孩子們身心健康很好。不過，由于小學(xué)階段學(xué)生太多，場(chǎng)地有限，考慮到安全等因素，黃小等局直學(xué)校一般都是四至六年級(jí)跑步或做操，其他年級(jí)只能待在室內(nèi)，這確實(shí)是一個(gè)問題。長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)帶來的危害不可估量呀！這非常值得深思，尤其值得國(guó)家教育行政部門認(rèn)真考慮，想辦法，花大力氣解決才好。
