班里有這么一個(gè)，總是讓老師，班長(zhǎng)不省心的，個(gè)頭不高，經(jīng)常坐第一排，每天只要我走進(jìn)教室總有同學(xué)報(bào)告他打誰了，踢誰了，罵誰了，藏誰的文具盒了……。最近他改變了！

? 周三下午第一節(jié)，我剛踏進(jìn)教室門口，班長(zhǎng)哭著走到我面前，說周旭明上午讀說話，擾亂課堂紀(jì)律，管他不聽，還罵我，踢我了。聽到這我立馬大聲喊他出來，只見他低著頭走到我跟前，意識(shí)到自己錯(cuò)了，按慣例我肯定會(huì)狠狠批評(píng)他一頓，并罰他值日一天，向班長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)?？墒沁@一次他到我面前哭了，頓時(shí)我覺得他可能有委屈，于是把他叫到教室門口問了原因。原來他小組長(zhǎng)手劃了一道口子，他跑出去用自己的錢買創(chuàng)可貼了，到教室趕緊給組長(zhǎng)，還幫組長(zhǎng)貼上了。

? 針對(duì)這情況，我說:“孩子，你樂于助人的行動(dòng)值得大家學(xué)習(xí)，老師給你點(diǎn)贊。班長(zhǎng)說你說話，你向班長(zhǎng)說明原因就可以了，你不說，她也不理解，就有矛盾了，這次是班長(zhǎng)冤枉你了，以后同學(xué)之間要溝通，相互理解，跟老師也要溝通，交流，老師才會(huì)明白你的想法，在家里也一樣，學(xué)會(huì)跟父母溝通哦”。

? 他純真的眼神一直看著我說完，點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師,我明白了，多溝通,多交流就能減少跟多麻煩”。我摸摸他的頭，笑了，他也笑了。?

? 周四、周五這兩天他表現(xiàn)格外的好！

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