? 【我是笑笑，這是我的第116篇原創(chuàng)教育筆記】
? ? ? ? 題記：每一次家訪都有故事無(wú)數(shù)個(gè)，或許平淡，但是真實(shí)。
? ? ? ? 最初認(rèn)識(shí)蘇媽媽是在三年前江濱跑團(tuán)十人百天跑步訓(xùn)練營(yíng)，直到2019年的十人百天中的堅(jiān)持跑一百天的等你。每次遇到蘇媽媽都是婀娜多姿的身材，更是江邊一道靚麗的風(fēng)景！
? ? 跑步的女人是有魅力的，和老虎說(shuō)得一樣，她們表現(xiàn)在幾個(gè)方面：
1、有先前意識(shí)。懂得把自己的身體保持在最佳狀態(tài)，她們懂得訓(xùn)練自己的身心。當(dāng)一個(gè)人把自己調(diào)整成最佳狀態(tài)，身體各個(gè)部位都會(huì)密切配合，迎接每一天的挑戰(zhàn)和叫板，再次面對(duì)工作學(xué)習(xí)時(shí)，都會(huì)變得積極主動(dòng)。
? ? 2、理性而獨(dú)立自主。一個(gè)五官精致的女生不管在街上還是公園里跑步，總會(huì)吸引更多的目光，被人盯著看總會(huì)產(chǎn)生不自在的念頭，能克服這一關(guān)的都有一顆強(qiáng)大的心臟。跑步是自己的事，我跑我的路，讓他們?nèi)タ窗伞?/p>
3、追求美好?；粋€(gè)淡雅的妝容，穿一身得體的衣服，是對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求。這幾乎成為女人們一生的修行，保持向上，不自甘下流，這個(gè)世界，還有什么比奮力追求更美的自己更有魅力的？
4、對(duì)生活有把控感。跑步是一項(xiàng)嚴(yán)格自律的運(yùn)動(dòng)，偶爾跑一次兩次誰(shuí)都可以輕易做到，但堅(jiān)持跑一年兩年，卻不容易。這就需要按照自己的既定計(jì)劃，逐步地完成，不緊不慢，不急不緩，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
5、與生活和諧相處的能力。能把跑步融入生活的女生有著出色的接納能力，把無(wú)趣的事培育成熱愛(ài)。
6、勤快。將自己置身于嚴(yán)酷的環(huán)境，僅是這樣一種嚴(yán)苛，就足以讓人尊重。勤，也是克服不適的過(guò)程，而怎么把不適變?yōu)榱?xí)慣甚至是享受，體現(xiàn)出的是一種對(duì)生命把控的能力。
? ? 說(shuō)了這么多，我想表達(dá)的就是跑步的女人很可貴，能堅(jiān)持跑步的女人真得很了不起。跑步追求配速和距離，正如我所愿，蘇媽媽對(duì)于生活還有孩子的要求和跑步一樣高。開(kāi)學(xué)前的一周，蘇媽媽積極主動(dòng)參加了打掃衛(wèi)生、裝飾教室，還有學(xué)校文明創(chuàng)建志愿者活動(dòng)，簡(jiǎn)直是戰(zhàn)斗力滿滿！
? ? ? 我一踏入芷怡家里，就看到了漂亮的孔雀壁畫(huà)，接著是穿著紫色衣服的蘇媽媽，不一會(huì)為我拿來(lái)了一瓶礦泉水。蘇媽媽說(shuō)，芷怡是家里的小女兒，但是他們并沒(méi)有像其他父母一樣如同小公主般寵愛(ài)她，而是鍛煉她獨(dú)立自主的能力。芷怡目前參加了幼小銜接班，還有舞蹈學(xué)習(xí)，平日訓(xùn)練很辛苦，但是都堅(jiān)持了下來(lái)。
? ? ? ? ? 蘇媽媽的思維跳躍很快，問(wèn)題也特別多 。原來(lái)我準(zhǔn)備的三個(gè)問(wèn)題還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，蘇媽媽已經(jīng)問(wèn)了我五六個(gè)問(wèn)題?？梢钥吹贸鰜?lái)媽媽的心情還是比較焦慮，還有對(duì)新學(xué)期的美好開(kāi)始的憧憬！
我們主要交流了關(guān)于孩子的兩個(gè)問(wèn)題：
一、幼小銜接準(zhǔn)備。
? ? 1. 知識(shí)上的準(zhǔn)備。 經(jīng)過(guò)我測(cè)試，芷怡數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單加減法不成問(wèn)題，拼音也基本會(huì)拼讀，寫(xiě)字練習(xí)目前在進(jìn)行少量。這些都得益于孩子?jì)寢尩闹匾晫W(xué)前教育。
? ? 2.技能上的準(zhǔn)備。
? ? 孩子寫(xiě)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她頭低得厲害，建議她媽媽買一個(gè)桌面防近視保護(hù)架。此階段的練習(xí)最重要的是培養(yǎng)正確的握筆姿勢(shì)與坐姿習(xí)慣，然后才是熟悉練習(xí)寫(xiě)字。我和她媽媽交流在家可以經(jīng)常提醒孩子注意坐姿，養(yǎng)成好的寫(xiě)字習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)校里畢竟學(xué)生多，老師有時(shí)候不可能兼顧那么多。
? 3.心理上的準(zhǔn)備。
? ? 芷怡蹦蹦跳跳來(lái)到我身邊，羞澀地和我說(shuō)媽媽說(shuō)對(duì)老師很放心。然后，我就與她討論了小學(xué)的生活與幼兒園生活的區(qū)別，讓她心理上有準(zhǔn)備。
二、家庭怎樣開(kāi)展閱讀工作。
? ? ? ? 對(duì)于一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一點(diǎn)就是需要有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)又如何來(lái)引導(dǎo)孩子呢？
? ? 1、為孩子大聲朗讀。
? ? ? 低年級(jí)的階段，孩子還在認(rèn)字過(guò)程，家長(zhǎng)要大聲讀給孩子聽(tīng)，在大聲朗讀的過(guò)程中，一定要通過(guò)語(yǔ)氣、表情來(lái)傳達(dá)書(shū)中人物的不同特點(diǎn)，有時(shí)候可以適當(dāng)?shù)乜鋸堃稽c(diǎn)、張揚(yáng)一點(diǎn)，有助于孩子對(duì)文中的意思理解和故事表達(dá)的內(nèi)涵。芷怡的聲音比較輕，我建議她媽媽經(jīng)常要陪她大聲朗讀。還推薦了《一年級(jí)的小豆豆》和《小豬稀里呼嚕的故事》。
? ? 2、閱讀后與孩子一起討論。
? ? ? ? 建議帶孩子孩子閱讀完一個(gè)故事之后，可以與孩子一起聊一聊書(shū)中的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了故事之后的感受，并引導(dǎo)孩子復(fù)述故事中的人物及所發(fā)生的事情的內(nèi)容，有利于孩子集中注意力去傾聽(tīng)及提升表述能力。
? ? ? ? 夏夜蟲(chóng)鳴，沿著小路慢慢走回，格外輕松。
