每天重復同樣的路線，是不是有點無聊？如果你的孩子也喜歡車，熱愛冒險，那這本《100層的巴士》絕對會讓他尖叫！這不止是一本書，更是一場天馬行空的環(huán)球創(chuàng)意之旅。

故事簡介：

一個平凡的星期二，巴士司機決定開往一條從未去過的小路?！盀槭裁床辉囋嚹?？”于是，一場大冒險開始了！巴士一路開下去，不斷有新的乘客帶著奇特的職業(yè)和需求上車，巴士也不斷地向上、向上加高，變成了游泳池、餐廳、酒店、甚至養(yǎng)著長頸鹿的空中動物園！

? 教師視角解讀（為什么它堪稱“腦洞教科書”）：

1.? 【“項目式學習（PBL）”的完美啟蒙】：這輛巴士就是一個不斷迭代的“項目”。孩子能直觀看到：如何根據(jù)用戶需求（乘客）來設計和改造產(chǎn)品（巴士）。這是多么生動的STEAM教育啊！

2.? 【觀察力與邏輯力大挑戰(zhàn)】：每一層巴士都有一個完整的小場景和故事線。引導孩子觀察：“理發(fā)師在哪一層？”“誰的衣服被風吹走了？”“小偷偷了什么東西？”這比專門的找茬書有趣多了！

3.? 【擁抱變化的勇氣】：故事的核心是司機那句“為什么不試試呢？”。它鼓勵孩子打破常規(guī)，擁抱未知，對生活保持好奇和探索欲。

精讀提問 & 延伸活動（把閱讀變成創(chuàng)造）：

讀完故事，冒險才剛剛開始！

【觀察力提問】：“我們一起找找，書里一共有多少種小動物？游泳池在哪一層？誰在彈吉他？”（可以每次閱讀設定一個目標）

【想象力提問】：“如果我們的車也可以一直加高，你希望第101層是什么？（是巧克力工廠還是外星人基地？）”

【最推薦的實踐】：終極活動——搭建屬于你們的“100層巴士”！? ? 材料：大紙箱、樂高、磁力片、甚至只是在墻上貼一大張紙都可以。

方法：和孩子一起畫、一起搭。問他：“下一層要上什么乘客？我們需要增加什么設施？”這個過程能完美鍛煉孩子的規(guī)劃能力、敘事能力和動手能力。

“保護想象力最好的方式，就是為它提供一個支點，然后和孩子一起，把夢搭建出來?！?/p>

收藏這份指南，開啟你們的家庭創(chuàng)意項目吧！你家寶寶最喜歡哪一層巴士？你們會怎么設計自己的巴士？評論區(qū)曬出作品吧！

關(guān)注我，一個致力于把每本繪本都變成課的教師媽媽，帶你玩轉(zhuǎn)啟蒙教育！