? ? ? ? ? 自從電子技術(shù)發(fā)展了以后，學(xué)習(xí)就有兩種模式：一種是線上教育，一種是線下教育，一向習(xí)慣線下教育的我，竟然接受了線上的教育，讓我從懶散到勤快。

? ? ? ? 第一周，我是無論如何都抽不出空來休息，每天從早上忙到晚，早上迷迷糊糊的醒來，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，晚上倒頭就睡。終于有一天，我想不再過這種學(xué)習(xí)生活了。在新的戰(zhàn)場上，那么多一線白衣天使在戰(zhàn)斗，那么多一線工作者放棄了自己的假期，在空曠的地上建造醫(yī)院，他們那么努力的為我們打造一個穩(wěn)定的環(huán)境，我就這樣來報答為我們付出這么多的一線工作者嗎？? 不…………

? ? ? ? ? 第二周，我逐漸走上學(xué)習(xí)正軌，作業(yè)完成的速度也提高了不少，眼睛掃一遍學(xué)習(xí)清單，有點(diǎn)難，得讀幾遍課文，分段意——我的弱項，先概括每段段意，然后再分，答案便展現(xiàn)我的腦海里。數(shù)學(xué)時常遇上難題，若在學(xué)校，肯定不管對錯的硬上，而在家里完了還得自己改，不如一次性寫好，經(jīng)過計算，終于將正確答案得到。英語原是我的強(qiáng)項，但單詞也有不會的，不過還是通過查閱解決了這個問題，而且原來一兩個小時能完成的，現(xiàn)在可以半小時完成呢！一個念頭閃過，：原來一個“綠皮火車”的我也能變成“高速列車”！

? ? ? ? ? 第三周，我在“高速軌道”上行駛，積極努力完成各課老師的學(xué)習(xí)清單，作業(yè)任務(wù)，同時也完成自己的課外任務(wù)。不學(xué)習(xí)的時間自由支配：同爸爸下棋，我特別會用“馬”，我“馬”上前動一步，就左踏“車”右踏“炮”，后面保“象”又?！氨?，爸爸只能二選一，他只能將“車” 上移，我方“馬”的線上：吃“馬”又?！芭凇?，我看著棋盤想：”如何將軍呢？突然眼前一亮，來一拐角“馬”——“將軍”，爸爸挪“將”，我就反掌一“馬”蹄“啪”，爸爸的“車”沒了，我把“車”放在米格橫中線的位置，“馬”再回來，就把爸爸“將死了”。這樣能鍛煉推理能力?？从⑽碾娪埃梢藻憻捖犃?。我想這才是2020寒假最有價值，最有意義的學(xué)習(xí)生活。

? ? ? 作為祖國的花朵，必須好好學(xué)習(xí)，不能愧對沖在一線的白衣天使和很多工作人員。自律，自強(qiáng)才是對自己這個“特殊寒假”最完美的答卷。