文‖西湖涵碧(原創(chuàng))

學(xué)習(xí)新東西怎么學(xué)呢？找個(gè)老師手把手地教，自己跟著學(xué)。這個(gè)方法也許放在學(xué)生時(shí)代還行得通。但是這也不意味著老師教了，你就可以把東西全盤吸收掉。

我這里所說的學(xué)東西是指高效地理解和吸收，然后內(nèi)化成自己的一部分。

學(xué)生時(shí)代我們很容易就可以碰到一個(gè)好老師，愿意手把手地去教你。但是當(dāng)你走向工作崗位，不一定所有的人都愿意當(dāng)你的老師，把自己所學(xué)的東西毫無保留的交給你。這得多招人稀罕，才能修來這樣的福氣？

要知道在工作崗位，大家都很忙，沒有誰有大把的時(shí)間可以耗在你一個(gè)新人身上。不停的問別人，好像并不現(xiàn)實(shí)。

近期，在家蟄伏三年，重新走上工作的崗位的我，就成了一名新人。雖然從事的工作跟以前差不多，但內(nèi)容卻完全兩樣，所以一切都要從頭再來，重新學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)新東西，每次都要跳出自己的舒適區(qū)，這并不是一個(gè)純粹的快樂過程。這個(gè)過程，夾雜著70%的痛苦和30%的快樂。不管你愿不愿意，這條路都是你的必經(jīng)之路。

剛開始確實(shí)痛苦無比，很挫敗。不知道自己能不能學(xué)得會(huì)，不知道自己能不能適應(yīng)這個(gè)工作？可是不斷地把自己泡在這個(gè)工作內(nèi)容里，為了熟悉感竟讓我工作的排斥感越來越小了。

直到有一天，我忽然看懂了曾經(jīng)迷惑不解的東西，才發(fā)現(xiàn)要做的內(nèi)容并沒有那么難。學(xué)習(xí)新東西，原來就是一遍又一遍不斷熟悉和深入的過程。在這個(gè)過程中，所有的答案都將會(huì)在未來的某一天走到走到你面前。

這個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也讓我對孩子上興趣班學(xué)到何種程度有了深刻的認(rèn)識。有時(shí)我總在怪孩子，說她上課不認(rèn)真不用心。實(shí)際情況卻是她有可能根本沒有到達(dá)靈光乍現(xiàn)的那一刻。這就跟我最初學(xué)習(xí)新東西，毫無頭緒的時(shí)候。

孩子學(xué)東西，也不可能一學(xué)就會(huì)，他也可能摸黑走了好長一段路以后才可能見到光明，也就是我們常說的“開竅”。

而我們總是忙著批評孩子，卻忘記了自己學(xué)習(xí)新東西時(shí)，也是好長時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)柳暗花明的時(shí)刻。我們對孩子的學(xué)習(xí)太急功近利，缺乏包容心和耐心?？傆X得自己的孩子是天才，可以不用那么長的等待期的。

可實(shí)際上卻是孩子也需要時(shí)間去迎接靈光乍現(xiàn)的那一刻，所以我們在教育孩子的過程中，不可以操之過急，讓孩子自己去細(xì)細(xì)地體會(huì)學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)獲得新知的成就感。這些應(yīng)該屬于孩子的，我們并不能一股腦地塞給他們。

學(xué)習(xí)上，請給孩子時(shí)間和空間，讓他們擁有自己的經(jīng)驗(yàn)和成就感，這才是最應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。