? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 袁銘森
春種一粒粟……
緣起，陰雨霏霏傘下一敘；愿還，艷陽(yáng)高照回眸一督。善，由此傳遞；善，得此回報(bào)；善，因此暖心
暮秋，殘雨
回到夢(mèng)開(kāi)始的地方，清風(fēng)夾著水汽，從窗縫中撲進(jìn)，輕嗅還雜著菊香，回望，漫天一色“黑云壓城城欲摧”壓抑的云緩緩靠近，我便? 知曉今有一劫，果不其然在老師的“點(diǎn)拔”之中，解放鈴轟然敲響，我的公開(kāi)處刑終于結(jié)束，隨之而來(lái)的還有聲雷響，多事之秋，大珠小? 珠落入人山人海，人頭攢動(dòng)的人潮更是毫無(wú)防備，手無(wú)縛雞之力的同? 學(xué)，或化身落湯雞在飄潑滂沱中疾弛奔走，或手足無(wú)措地站在檐下將? 每個(gè)商鋪的門都水瀉不通，但總不缺未雨綢繆者，此刻他們就成了網(wǎng)? 絡(luò)——誰(shuí)都想蹭。我便是未雨綢繆者，但是我在車水馬龍中顯得分外? 孤獨(dú)，甚至有一絲凄慘，仿佛世界獨(dú)留給我了一片陰云，一寸凈土，
才讓身旁對(duì)我避之不及。我走在這雨巷，帶著丁香結(jié)。或許是同類相吸吧，我一服便望見(jiàn)了檐下躲雨的他，與此同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了我，他像抓住了救命稻草般向我奔赴而來(lái)“哥們兒，借我躲會(huì)兒，我就那邊車站，謝謝啊?！蔽翌D感錯(cuò)愕.“有緣千里來(lái)相會(huì)?”我思量一下“行吧? 正好順路，走吧。”我沉浸在震驚中，鬼使神差地答應(yīng)了。從此雨中多了兩個(gè)孤獨(dú)慢行的身影。無(wú)心之舉，雪中送炭，三冬暖。種子在此刻悄無(wú)聲息地種下。
仲夏，晌后
校園在暑假的沉寂后，又迎來(lái)了忙碌，一波波后浪在圖書(shū)室與教? 室之間洶涌澎湃，我也是其中一簇一朵。但是這滴書(shū)海格外沉重，一路我不知停歇了多少次，力氣也果如曹劌而般：再而衰，三而竭。坐在石階上，我茫然無(wú)助地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己仍是一葉孤舟，只是比上? 次又換了一片海，三五成群的團(tuán)結(jié)走過(guò)，雙宿雙飛的鴛鴦路過(guò)，只是? 我如那湖心亭，中流砥。無(wú)他，自食其力，又站起來(lái)一本本收拾著課本? 此刻一雙手伸了過(guò)來(lái)，隨著一道熟悉聲音傳來(lái)“兄弟，好巧又遇到你? 了?！蔽揖椭朗悄俏晃摇拔绰劵钡摹按蟾纭?，他嫻熟地拾起地上課本，捧了起來(lái)，我們相覷一笑，開(kāi)懷，一切盡在不言之中。
投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。這粒種是我的善因，它灌溉良緣，在我心田中結(jié)成善果，待它秋收萬(wàn)顆時(shí)，我便一路生花，盡享豐收的碩果。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周天宇
種下一粒草籽，生出蔥翠的韌軀。在破土之中歷煉，在甘霖之中沐浴，在雷霆之下堅(jiān)毅，在烈日之下噴薄。任火燒火燎，春風(fēng)吹過(guò)我依舊笑傲人間。
那應(yīng)是在一片明凈的琉璃之下吧，路傍的樓閣掩住了半邊天。我行在人行道上，樹(shù)冠在頭上倏然而逝，車流在路上轟然而逝。但這一切顯然不是為我而來(lái)的，我在默默地探尋著。
或許是巧合，我與那舉臂澆灌的手邂逅了。
正行處，一處嘈雜的人群，聲悠長(zhǎng)的人聲吸引了尋找心靈的我，勾引了我靈魂深處的好奇。
一段晶瑩的細(xì)錢自天而下，自那只手而下。揮舞，澆灌，落下，竟成一幅絢爛的畫(huà)面：線條勾勒出了橋梁，橋下是連綿而去的河水，隨著幾個(gè)淡點(diǎn)消失在畫(huà)面的遠(yuǎn)方，構(gòu)成一幅理想的霧紗。河畔是炊煙裊裊的向晚人家。婆娑的樹(shù)影盡顯春光的明媚與盎然。這不是鄔繼德的《橋之春》版畫(huà)嗎？在他手下，竟然變作一幅動(dòng)人的糖畫(huà)。
人影疏散，我向前向他買一幅糖畫(huà)。并詢問(wèn)他為何選擇糖畫(huà)這一門目今淡卻的手藝。他莞爾一笑，并道了他的心愿，他幼時(shí)偶然間接觸了糖畫(huà)，莫名地對(duì)之心馳神往。他便下定了決心，這是驚人但又堅(jiān)定不可摧的信念——用畢生的心血去傳習(xí)糖畫(huà)這一門手藝。他拜糖畫(huà)藝人為師，從聰敏和靈巧學(xué)會(huì)了這一門手藝，從勤奮和創(chuàng)新完美了這一門手藝并獨(dú)成一派。聽(tīng)者不禁喟嘆。在學(xué)習(xí)之中，在傳承之中，自是遇到了不可勝數(shù)的挫折，自己的次次失敗，父母的次次阻撓，境遇的種種惡劣，都未能改變他的決心。心中自是感慨萬(wàn)千，思緒無(wú)端。
說(shuō)著，一幅別具特色的畫(huà)澆灌而出。細(xì)草隨微風(fēng)輕拂，墨綠與青綠混染，盡顯其生機(jī)。其中定是裹挾著泥壤的味道，更有一絲昂揚(yáng)而上的氣息。根須固著于地，信念噴薄向天，莖葉舒展，迎接光芒，享受甘露，孕育希望?？v根銷骨滅，也要留希望于人間。這不是對(duì)他自己最好的詮釋嗎？
種下一粒傳承希望的種子，收獲一片絢爛與晶瑩。管雨打日灼，夢(mèng)想在心中，信念入手上，怎能沒(méi)有華麗轉(zhuǎn)身？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馮詣婷
埋一粒種子于心間凈土，用真心呵護(hù)，用汗水澆灌。終有一天，它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，那一刻，我的世界也春暖花開(kāi)。
走進(jìn)教室，興趣的種子播撒在心。
推開(kāi)教室門，撲面而來(lái)的是一股文藝的氣息，映入眼簾的是幾幅精美絕倫的中國(guó)畫(huà)。一位年輕的女老師正手把手地教著學(xué)生，我被大屏幕上的畫(huà)所吸引。
欣賞一畫(huà)，是興趣的種子萌芽。?
這是王希孟的一幅《千里江山圖》，圖上大片青綠，遠(yuǎn)近的山脈高低錯(cuò)落，山脈的輪廓清晰，山峰的顏色是藍(lán)青漸變的，給人以放松、舒適的感覺(jué)，這大片青綠與這山脈契合得剛好，美得似仙境，似有仙女從這山后探出頭來(lái)，欣賞這青綠色的世界……我被這幅畫(huà)所吸引，對(duì)中國(guó)畫(huà)的興趣逐漸增長(zhǎng)，就是這時(shí)，? 興趣的種子萌芽，想學(xué)好中國(guó)畫(huà)的信念也破土而出。
學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，是興趣的嫩芽茁壯成長(zhǎng)。
微風(fēng)吹過(guò)，窗臺(tái)上的一盆薄荷迎風(fēng)搖曳，營(yíng)造了一個(gè)清晰明媚的世界。我坐在教室中跟著老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，這節(jié)課是學(xué)水墨畫(huà)。將一張潔白似玉的宣紙攤在桌氈上，將墨汁傾倒入墨盒，墨汁烏黑發(fā)亮，清香又微苦，拿起一支毛筆，蘸上一點(diǎn)墨汁，看潔白的羊毫逐漸被墨汁浸染成黑色，到墨盒壁上輕刮一下，濃黑的墨汁從壁上緩緩流下，細(xì)膩絲滑，我沉迷于這墨。老師首先講了墨分"焦、濃、重、談、清”五色，主要是根據(jù)加水的每少來(lái)分的，可根據(jù)自己的需要適當(dāng)加水，使畫(huà)面更和諧、美麗。
第一次畫(huà)水墨畫(huà)的我不知道到底該怎么做，把事情都弄得一團(tuán)糟，墨汁蹭到臉上變成了一只“小花貓”老師則耐心地跟我講解，手把手教我。
漸有成績(jī)，興趣的種子長(zhǎng)成樹(shù)苗。?
學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)間長(zhǎng)了便掌握了其中要領(lǐng)，我畫(huà)的一幅水墨畫(huà)被當(dāng)成優(yōu)秀作業(yè)展出，是竹子，有著堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的高潔品質(zhì)，竹子粗，竹葉細(xì)，竹子顏色深，竹葉顏色淺，畫(huà)面中竹葉尾部略向斜上偏，似有一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹葉隨之起舞……
種下興趣的種子，種子已萌芽并生長(zhǎng)成樹(shù)。
我在心間埋下一粒種子，用真心呵護(hù)，用汗水澆灌，此時(shí)，種子已破土而出、生長(zhǎng)成樹(shù)，我的心因此充滿希望，我的世界因此春暖花開(kāi)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 施念
青山如黛，垂柳畫(huà)橋，舟行碧波。
輕叩記憶之門，那些如潮的往事沖刷著歲月的河床，心中安靜的種子，于杏花微雨處，讓我心輕盈。我正漫步于江南小鎮(zhèn)，那里正值梅雨季節(jié)，即使是雨打芭蕉也未遮蓋人頭攢動(dòng)的鼎沸之聲。心下浮躁，欲尋一處安靜的地躲避。
踏進(jìn)一條無(wú)人小巷，小巷深處一家字畫(huà)鋪?zhàn)忧娜浑[匿在滿巷寂靜之中。我心頭一動(dòng)，撩開(kāi)門簾走入，一室古樸略略撫平我躁動(dòng)不安的心。墻上一幅幅字畫(huà)水墨淋漓，似用最質(zhì)樸的顏色勾勒出平和的山水。店主聞聲望來(lái)，見(jiàn)我立在字畫(huà)前，淡然如水的雙眸透出一縷笑意。
他招呼我到他旁邊，鋪開(kāi)一張宣紙，素色的。雨滴墜在屋檐的聲音在屋內(nèi)回蕩。一種異樣的感覺(jué)在我心中游走。我的呼吸也不禁放緩放輕。他左手輕垂，右手執(zhí)筆，略微傾身，筆尖舔過(guò)厚重的硯，落在紙上，墨色流香。他眉梢舒展，雙眸如寧?kù)o無(wú)波的古井，只在筆鋒起伏中泛起淡淡漣漪。狼毫游走于素色中，平穩(wěn)有力，若綻開(kāi)朵朵典雅的墨花。靜，沖破世俗，在紙上鋪展亦掃去我心中所有浮躁與雜念，在我心中種下一粒靜的種子。心湖又重歸寧和。一個(gè)“靜”字默然矗立紙上，無(wú)聲潤(rùn)澤我的心靈。
他寫(xiě)畢，緩緩勾起唇角：“當(dāng)今世界，人們只追求熱鬧，卻忘了寧?kù)o才能致遠(yuǎn)?！蔽椅⒄?，望向他深邃于靜的眼眸，心底有莫名的感動(dòng)，曾幾何時(shí)，書(shū)法亦我兒時(shí)之伴，可卻在我逐漸功利的心境中漸行漸遠(yuǎn)。而今，安靜的種子又悄然種下，點(diǎn)亮了我。我向他詢問(wèn)能否在此重拾書(shū)法。他欣然同意。
淅淅瀝瀝的雨聲中，我執(zhí)筆揮毫，任安靜的種子在我心中肆意生長(zhǎng)。筆鋒觸于素紙之上，黑墨流于筆尖之下。我似重回兒時(shí)那靜謐又美好的時(shí)光，靜享美妙。
在追逐浮華的塵世間，安靜的種子于我心中生長(zhǎng)，洗滌我的心靈，凈化我的靈魂。悠悠墨香里，我拋卻浮躁的雜念，靜下心來(lái)，在微雨杏花江南中品悟安靜的美好。
回首望當(dāng)年，仍有墨香盈袖。安靜的種子悄然種下，陪伴我長(zhǎng)大，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越輕盈。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朱耘
雙手真摯地捧起那一粒種子，輕放于內(nèi)心松軟泥土中，伴著月光與清澈琴音，綻出遍地青翠，染出文化芳香。
那是一望無(wú)際的草原。
這是蒙古草原給我的第一印象，草交織錯(cuò)落，大巴車壓過(guò)去也不見(jiàn)痕跡。坐了近二個(gè)小時(shí)的車，終于走出來(lái)，冷冽的風(fēng)無(wú)情刮過(guò)，我茫然望去，一片翠色混著些許枯黃，似極有生機(jī)卻又屈服于寒風(fēng)。不遠(yuǎn)處，有一座蒙古包。
導(dǎo)游帶領(lǐng)我們向那蒙古包走去，一個(gè)漢子從蒙古包中推簾而出，熱情地招手，示意我們過(guò)去。
進(jìn)了蒙古包，一陣熱氣讓我稍稍回神，我看著眼前的粗漢，雙手有些不自然地互相搓動(dòng)，似是有些許害羞。導(dǎo)游適時(shí)地打破僵局：“不是要奏馬頭琴嗎？來(lái)吧！”
他隨即點(diǎn)頭笑笑，回到前面坐下。
一個(gè)粗漢能彈出什么樣的琴音呢？只吵鬧而無(wú)序的吧？我心想，并未抱著太大的希望。
他調(diào)整呼吸，閉眼開(kāi)始。那一聲清澈的樂(lè)音便緩緩流入了耳畔。那一刻，似有月光隱隱向西，清澈的月光在此刻攝人心魄。那草，那月，那音，涓涓流在起伏間，一雙略紅腫帶著繭的手啊，在此刻竟是如此柔情的。
似是用手捧著初生嬰兒般輕柔，又如中華詩(shī)詞中的空靈，使我想到了青瓷出窯覆水的那一瞬間，清靈動(dòng)人，在一片青綠之間，開(kāi)出冰花般的裂痕。
倏忽，他停了，我的心被提住，過(guò)了幾秒，是轉(zhuǎn)折起伏的山巒！一陣密集的琴音轉(zhuǎn)折襲來(lái)，是一聲沒(méi)有征兆的雷鳴，是突然露出的山峰，出其不意地演奏出蒙古草原的壯闊與生機(jī)。
那發(fā)了狠的手??！那注入了蒙古漢子柔情與壯志的琴音啊！竟是毫無(wú)保留地出現(xiàn)在我面前。
隨著一聲綿長(zhǎng)而悠揚(yáng)的拉弦音，演奏結(jié)束。那一剎那，我聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的一聲輕響，我知道，一粒種子已悄然種下，將會(huì)在我內(nèi)心成長(zhǎng)。
他仍是紅著臉，道過(guò)謝，我們便離開(kāi)了蒙古包。
在如今的時(shí)代，他仍堅(jiān)守馬頭琴，堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)蒙古文化。我播下種子，滿懷著希冀去探索傳承更多傳統(tǒng)。
抬首，又見(jiàn)草原；回首，又聽(tīng)琴音；低首，只見(jiàn)草原中，已平地綻出文化之花……
? ? ? ? ? ? ? ? ? 從為浩
我被黃昏淹沒(méi)，晚霞掩藏夕陽(yáng)，黯淡殘光。心房不住風(fēng)雨大作，陰云之下，似有一粒如沙似塵的種子，那踏碎黎明映照出的模樣。暗潮苦水，千絲萬(wàn)掛，只因思其如故。
童年總帶著泥土的氣味，每日每夜與植物打著交道，如今憶來(lái)。依舊樂(lè)此不疲。
那是一個(gè)愜意的早晨，風(fēng)柔柔地拂過(guò)，伴著枝頭的鳥(niǎo)啼花放，他吹來(lái)了滿面慈祥的爺爺。爺爺叫來(lái)我，打開(kāi)手，那是曾幾何時(shí)我向她吵著要的一粒種子?。?/p>
這粒種子，身體呈淡綠色，顆粒飽滿，襯的身上那白色的線條尤為顯目。它的身上散發(fā)著微甜的清香，給人以一種健康的感受。有風(fēng)吹過(guò)，它扭動(dòng)著胖胖的身子，立即博得了我的憐愛(ài)。
我接過(guò)種子，雙手捧著蹦跳著來(lái)到后院，用鏟子將土刨開(kāi)，輕輕地將這個(gè)小胖娃放入，伴著滿心的期待，蓋上了土。
以后的日子很簡(jiǎn)單，不厭其煩地在家與后院之間跑，有時(shí)無(wú)聊了，便可以在種子旁守一個(gè)下午，躺在地上，觀望著白云更替著的形狀，點(diǎn)綴了潔凈碧藍(lán)的天空。
然而，那時(shí)候的人是小小的，心卻大得很，輕狂的不行，熱熱切切的要到外面的世界去，眼前所做的一切，寧?kù)o鄉(xiāng)土，簡(jiǎn)單樸素，太簡(jiǎn)單以至于膩煩到厭。當(dāng)然，我也是此類之一。
在我坐上車后，我不明白為什么爺爺紅著眼睛向我告別，也不理解為什么奶奶會(huì)躲在屋里不出來(lái)。只是依稀的記得，車子啟動(dòng)后，爺爺站在路口。竭力向這里望。也不知他望了多久，身影逐漸縮小。
時(shí)光荏苒，日月如梭，在風(fēng)雨變化之間，我在不自覺(jué)中長(zhǎng)大了。時(shí)間的推移，不僅成熟了我的心性，還在我的心中塞了一種名為“鄉(xiāng)愁”的東西。異在他鄉(xiāng)，便總隱隱作痛，迷離中愁愴涌過(guò)心膛。
終是有幸，再次回至故鄉(xiāng)，步與后院，已近黃昏，夕陽(yáng)絕好，把我的思緒掛得老長(zhǎng)。田地的角落里那一株枯黃的嫩芽，將我的目光死死地鎖住，淚水已經(jīng)止不住了！它一直在等待著，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是暴暑酷冬，希望以往那個(gè)男孩再次歸來(lái)，可惜，它未等到。
這粒種子的死亡，在我的心田中助長(zhǎng)了另一粒希望。雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，卻仍思其如故，只因我無(wú)數(shù)次，在人世的焦土上，企望故鄉(xiāng)。
? ? ? ? ? ? ? ? 彭嘉璽
溶溶月光傾瀉而下，堆堆作業(yè)前奮筆疾書(shū)。
好幾個(gè)夜晚了，過(guò)多的作業(yè)剝奪了我睡覺(jué)的權(quán)利。好在明天是周日，只要再堅(jiān)持一下，就可以睡懶覺(jué)了。
初三的學(xué)習(xí)生活壓得我透不過(guò)氣來(lái)，許是我動(dòng)作太慢，跟不上同學(xué)們的腳步，更談不上有什么時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)，總感覺(jué)最近少了什么，內(nèi)心空落落的。
次日上午，我在家中來(lái)回踱步不覺(jué)中走到了那扇紅棕色漆浸染的門前，這門我是多么地熟悉！我之前，便是在這房間里，開(kāi)始我的鋼琴之旅，推開(kāi)門，房間中央的鋼琴靜立著，如同足不出戶的大家閨秀恬淡安然，只是多了幾分孤寂的悵惘；它落滿了塵，如同歷經(jīng)滄桑的拾荒老人，沉穩(wěn)泰然，只是多了幾分高貴的優(yōu)雅；我為它拂去塵埃，如同換上新衣的孩童，富有生機(jī)，只是少了幾分活潑……鋼琴重新煥然一新。我輕撫黑白琴鍵，動(dòng)聽(tīng)音韻重現(xiàn)耳邊。
繁重的學(xué)業(yè)，讓我不得不放下心中所愛(ài)，我不敢“玩物”，唯恐“喪志”。就這樣，我與鋼琴分別數(shù)日，如今再次相逢，心中思念噴涌而上，坐上琴椅，閉上雙眼，雙手覆在琴上，與鋼琴敘舊交。
我的指尖飛快地在琴鍵上跳動(dòng)，蹦跳的音符流水般涓涓而出。我喜時(shí)，琴聲歡快熱烈，如冬日暖陽(yáng)溫暖人心；我靜時(shí)，琴聲緩慢柔和，如平靜海面波瀾不驚；我悲時(shí)，琴聲哀婉凄清，如親友分別如泣如訴。一曲終了，余音繞梁，久久不消散，學(xué)習(xí)的不順隨琴音飄到渺遠(yuǎn)的天邊，我心豁然。
我決心，暫時(shí)放下心中所熱愛(ài)的鋼琴，將全部身心投入學(xué)習(xí)。但這并不意味著放棄，暫時(shí)地放下是為了以后更好的相逢！
合上琴蓋，蓋上琴布，步出琴房，輕輕將門關(guān)上，連同我對(duì)鋼琴的向往，一同封鎖。
我對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，如同一粒種子，自我學(xué)習(xí)時(shí)播下，過(guò)了繁茂成蔭的夏季，現(xiàn)如今到了冬天，枝葉落下，化作肥料，被雪掩埋。待我學(xué)成時(shí)，便是來(lái)年春天，依舊枝葉茂盛！
我種下的種子啊，愿你在冬眠之后，無(wú)私釋放你的生機(jī)！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張譞彧
窗外細(xì)雨綿綿，生機(jī)勃勃，遙望花叢，外面的世界很大。手邊的槐花散發(fā)陣陣香味，激起心中的層層漣漪，我從夢(mèng)中醒來(lái)。
? ? “今年回來(lái)嗎？”在夢(mèng)里，外婆微弱的聲音透過(guò)電話，我似乎看見(jiàn)她站在槐樹(shù)下，邊摘槐花邊時(shí)不時(shí)望向通往城市的那條路。
? ? 我睡得很沉。
? ? “外婆，我回來(lái)啦！”兒時(shí)的我，連蹦帶跳地奔向那熟悉的小屋。夕陽(yáng)灑在槐花樹(shù)上、屋頂上、庭院中，每當(dāng)看到小屋上升起一絲一縷的炊煙，無(wú)論多么不舍，我總會(huì)跑向那個(gè)不足二十平米的外婆小院。我和外婆的約定，就被槐花悄悄收藏，那裊裊的炊煙，也被槐樹(shù)“吸收”。“按時(shí)回家，外婆就做蒸槐花給你吃！”盈滿愛(ài)意的雙眼，包含了我的童年。外婆將剛摘的槐花洗凈，和面粉和在一起，放入蒸籠中。小小的我便對(duì)著蒸籠望眼欲穿。打開(kāi)蓋子，外婆又倒入香油，淋上一點(diǎn)熱油，不等晚飯開(kāi)始，我就將蒸槐花吃完。多希望時(shí)間定格，定格住歡樂(lè)，留住槐花香。
? ? 回想的路有一段較顛簸，車子晃動(dòng)，我皺眉，微微有些醒來(lái)，夢(mèng)仍在繼續(xù)。
? ? “好孩子，到了那里要好好讀書(shū)啊！”我坐在車上，心中很愉悅，終于可以時(shí)常見(jiàn)到爸爸媽媽了，或許那一絲的不舍，還是被童年的無(wú)慮所吞噬了。輕輕揮揮手，內(nèi)心已被前行充斥。眼前，外婆就站在槐樹(shù)下，漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。現(xiàn)在才想起，在田間頂著烈日辛勤勞動(dòng)的外婆，那時(shí)就已年邁，只是我不曾注意。
? ? 到了城中，外婆常托人寄來(lái)槐花，讓母親蒸給我吃。同樣是那樣的步驟，甚至材料比鄉(xiāng)下的還好，但我突然覺(jué)得味如嚼蠟，那槐花香也飄散而去。我開(kāi)始在假期里鬧著要回去。
? ? 車停雨止，一切煙霧都散了，夢(mèng)也醒了。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)熟悉的小屋，熟悉的炊煙，猛然清醒。我迫不及待地下車，大步走向槐樹(shù)下摘槐花的外婆?！巴馄?，我回來(lái)了?！辈挥X(jué)間，白發(fā)已布上外婆曾烏黑的頭發(fā)，外婆變小了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于她，我的眼框濕潤(rùn)了。外婆提上籃子，像小時(shí)候一樣拉著我，回到小屋，忙里忙外的作者蒸槐花。我嘗一口，什么都沒(méi)變。
? ? 風(fēng)輕吹，椅輕搖，那時(shí)的槐香不散，我醒來(lái)，驀然清醒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 石慧
一年四季，逐輪更替，春花夏蟬，秋葉冬雪。我見(jiàn)過(guò)諸多風(fēng)景，卻都?jí)m封在心底，從不翻閱?？晌í?dú)那天，即使春花凋謝在冬雪里，蟬鳴隱沒(méi)在秋葉里，我也仍記憶猶新，不敢忘卻。因?yàn)樵谀翘?，爺爺教我種下了“留白”的種子，它終將會(huì)綻成芬芳的花，開(kāi)遍我人生的道路。
近日來(lái)，可謂是焦灼不安，坐立難安。一篇征文稿，何以搞得我如此心煩意亂？世間安得兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。
正當(dāng)我對(duì)著作文紙苦思冥想，一籌莫展時(shí)，忽的，一道洪亮如鐘的聲音炸響在我耳邊，我的心咯噔一下，立馬如被踩著尾巴的貓，“唰”的一下彈坐起來(lái)!“幫爺爺看看這幅畫(huà)作怎樣？”帶著頗有幾分怨氣的眼神，抬頭望向他的畫(huà)作，細(xì)細(xì)打量起來(lái)。只見(jiàn)一葉扁舟，一條小溪，還有半抹若隱若現(xiàn)的遠(yuǎn)山，極淡，淡到不像是視覺(jué)，淡到不確定是否真正存在過(guò)。
“好是好，就是空白太多了，這也太浪費(fèi)了吧？““你懂什么,這叫做留白?！睜敔?shù)穆曇暨m時(shí)響起?！傲舭住币辉~雖然已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)遍，但如今細(xì)細(xì)咀嚼，卻品出了不同以往的別樣味道。
“你想霧失樓臺(tái)，月迷津渡，難道只有霧、月、舟嗎？”是啊，我閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出這波光粼粼的湖面上，小舟恒亙,還似還有一人憑欄眺望，背影是難以言說(shuō)的落寞與苦楚的畫(huà)面。可我一想，還是反駁道，“那不畫(huà)不是什么都沒(méi)有了嗎？”我不甘心，忙著想扳回一城。
“孩子啊,這留白是有講究的”。一幅畫(huà)中，如果留白太多，便使人人云亦云，如果太少，便使人不知所云，要在二者中求得一個(gè)平衡。要做到恰到好處，相得益彰，才最見(jiàn)得一個(gè)人的功力。爺爺說(shuō)完，拎起畫(huà)桶走了。
突然頓悟了，我在面對(duì)征文時(shí)不知所措，無(wú)從下筆，是因?yàn)樵诳吹皆S多五花八門的資料后，挑花了眼，所以何不學(xué)習(xí)一下留白，只留下最基礎(chǔ)的東西，剩下的空白便自己去填補(bǔ)、發(fā)揮，何必將自己困于萬(wàn)花筒中呢？應(yīng)沖破牢籠，沖破這一方天地，去創(chuàng)造無(wú)限可能。
我再次回到畫(huà)板前，一扁小舟，潺潺流水，綿延遠(yuǎn)山，船上的行人，山中的鳥(niǎo)雀，溪中的游魚(yú)，近處的靜謐與遠(yuǎn)處的繁華都躍于紙上，看見(jiàn)了這局限中的無(wú)限可能。
一場(chǎng)留白，一無(wú)所有，卻孕育萬(wàn)千。
終是撥開(kāi)云霧見(jiàn)得天光，守得云開(kāi)見(jiàn)得月明。從此，“留白”一詞我有了更深的見(jiàn)解，也感謝爺爺幫我種下“留白”的種子，讓我明白了留白的人生與意境。
