8月，我就讀過一遍。說實話，讀完后感覺很迷糊，有很多邏輯沒想明白，但是，我知道這是一本好書，一本值得讀很多遍的書。

這次重拾起這本書讀第二遍，我采用慢速精讀，而且還要寫讀書筆記。

今天先閱讀完“閱讀說明”、“前言”、第0章“困境”。

一個人必須在開啟心智、提高思考能力之后，才能夠用正確的方法做正確的事情。

很多“時間管理技巧”并非無用，但往往由于使用者心智能力低下甚至尚未開啟心智，致使那些技巧只能治標(biāo)，不能治本，甚至既不治標(biāo)，也不治本。

時間管理，管理的焦點不是時間，而是你自己。不提升自己，卻去學(xué)太多時間管理方法，注定結(jié)果是不會有效果的。這一個觀點在書中第0章“困境”中也有涉及。

成功從來都不是人人都可以做到的事情，過去不是，現(xiàn)在不是，將來依然不是。

成長比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的事情。成長其實只有一條路——積累。

別想太多想太復(fù)雜了，彭小六曾在簡書說過：你想要的東西，用你有的東西去換。你連積累都沒去做，哪里來的東西是你有的？

只有脆弱的人才不斷需要安慰。

人的理性建立在接受現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，不能接受現(xiàn)實，一切成長都是虛妄。

“人生不如意十之八九”，一個成熟的人首先要接受現(xiàn)實、直面問題、承認(rèn)失敗，然后再去冷靜反思，深刻分析原因，探索問題的本質(zhì)，最后才能做出最為正確的方法而行動。

現(xiàn)實就是這樣，有用的道理往往都是簡單的，甚至簡單到令大多數(shù)人不由自主地忽視的地步。

確實啊，到底有哪些簡單的道理甚至是常識給我們忽視了呢？人為啥老是忽視“簡單”？

第0章 ?“困境”

三個小節(jié)：“問題”、“慌亂”、“解決”

談?wù)劥苏碌奈恼陆Y(jié)構(gòu)吧。

假設(shè)讀書情景案例→引出問題“沒時間了”→分析問題：列舉常見的問題分析，但反駁，事實上問題并非如此簡單?！糜H歷的事實（學(xué)生學(xué)習(xí)托福作文：既勤奮又懶惰，有決心背下所有185篇范文，又怎么可能是懶惰，可又為什么還是會想到考試照搬抄襲范文呢？）論證不簡單的問題→分析事實案例得出其問題實質(zhì)：“沒時間了”，時間壓力造成一個人的矛盾體→解決方案：用“鎖”類比，分析人們常見的管理時間的誤區(qū)，提出“我們無法管理時間，我真正能夠管理的是我們自己”→總結(jié):問題出在自己身上，解決問題的核心思想就只有一個，那就是“一切靠積累”。

只有學(xué)會正確地思考，才意味著真正進(jìn)化成人。

沒有人愿意做猴子。

你愿意做猴子嗎？用好你的大腦吧！