《小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)暴增法》一書中，作者日本家庭作業(yè)輔導(dǎo)專家坂本七郎介紹了一種非常簡(jiǎn)單有效且省時(shí)省力的作業(yè)輔導(dǎo)方法，這種方法經(jīng)過(guò)日本1000多個(gè)家庭驗(yàn)證，每天只需要20分鐘，就可以在短短兩周出現(xiàn)成效，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。這是一種親子間互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，不僅可以讓孩子掌握課程的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)孩子的思辨和表達(dá)能力。

這是怎樣的一種神奇方法呢？一起來(lái)看看到底怎么做。

在和孩子談學(xué)習(xí)之前，先聊聊玩。問(wèn)問(wèn)他最近在學(xué)校都喜歡什么，有哪些有趣的事情。在這個(gè)過(guò)程中，要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子表達(dá)的內(nèi)容，如果他說(shuō)出了自己的牢騷和苦惱，那么這場(chǎng)談話就成功了。在溝通的過(guò)程中，逐漸的加進(jìn)學(xué)習(xí)的話題：學(xué)習(xí)中有沒(méi)有什么困難？有沒(méi)有什么枯燥的課程？課堂上有沒(méi)有積極發(fā)言？家庭作業(yè)是否讓人頭疼。讓他在聊天中表達(dá)出自己的煩惱和不安。

家長(zhǎng)在傾聽(tīng)中，要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那就是：笑容、愉快、注視和附和。談話時(shí)要全程保持微笑，愉快地看著對(duì)方的眼睛，家長(zhǎng)不能只是一味的傾聽(tīng)，而要懂得附和，可以夸張的點(diǎn)頭，不停的追問(wèn)，比方說(shuō)：還有這樣的事，太讓人不可思議了。因?yàn)楹⒆又挥邢蚰銉A吐煩惱的時(shí)候，才是向我們建立起信任的時(shí)刻。

那么之后如何利用這套猶太人的作業(yè)輔導(dǎo)法徹底解決孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，讓他愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)呢？簡(jiǎn)而言之，就是讓他作為老師，重新為家長(zhǎng)復(fù)述當(dāng)天課程的內(nèi)容。

每天下午放學(xué)后，先給孩子準(zhǔn)備一些點(diǎn)心，放松一下心情。要告訴他，現(xiàn)在并不是給媽媽講課，不能講的太快。當(dāng)孩子知道自己面對(duì)的不是一個(gè)大人而是一個(gè)比他們年齡小的孩子時(shí)，就不會(huì)偷工減料，就會(huì)講的更加認(rèn)真。主要追問(wèn)，老師今天都講了什么內(nèi)容？是否還記得黑板板書的內(nèi)容？有沒(méi)有什么疑問(wèn)？同時(shí)，不要挫傷孩子的積極性。如果她在講述的過(guò)程中出現(xiàn)卡頓的情況，可以讓他看看筆記，通過(guò)疑問(wèn)來(lái)開導(dǎo)他。

如此一來(lái)，因?yàn)楹⒆又酪丶抑v課，白天上課的時(shí)候會(huì)提高注意力，還會(huì)提高興趣。

這種方法最開始的時(shí)候，有可能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能連貫。作者也提供了三點(diǎn)提示：

第一，讓孩子滿意。全程保持笑容、愉快、注視和附和。比方，當(dāng)遇到比較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，可以像學(xué)生一樣舉手提問(wèn)：老師，我還沒(méi)太聽(tīng)懂，你能再講一遍嗎？

第二，遇到卡頓如何處理。盡量不要間斷，不要破壞孩子的興趣和好奇心，適當(dāng)?shù)慕o與提示，盡可能讓他自己說(shuō)出來(lái)。

第三，盡情的表?yè)P(yáng)。尤其是破除難題時(shí)，要瞪大眼睛，夸張的表?yè)P(yáng)：厲害！真是讓人茅塞頓開。沒(méi)想到居然是這樣解決這個(gè)問(wèn)題，講的確實(shí)不錯(cuò)。

作者還說(shuō)，有三種家庭習(xí)慣，非常有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，相信孩子的才能。孩子的成績(jī)很大程度上來(lái)自于父母和老師的態(tài)度。如果家長(zhǎng)和老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有意無(wú)意的表示了對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的負(fù)面評(píng)價(jià)，那么這個(gè)觀點(diǎn)就會(huì)駐扎在孩子的心中，孩子一旦失去信心和干勁，無(wú)論如何也無(wú)法挽回。

其次，樹立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果家長(zhǎng)一邊要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊卻在玩著手機(jī)，那么無(wú)論如何也無(wú)法堅(jiān)定孩子學(xué)習(xí)的信念?？梢栽O(shè)立家庭學(xué)習(xí)時(shí)間，全家人和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，做孩子的榜樣。

最后，不要反對(duì)孩子的提問(wèn)。提問(wèn)是最好的老師。當(dāng)遇到無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，也不要輕易拒絕，而要說(shuō)雖然我也不清楚，但是我想和你一起研究研究答案。通過(guò)一次次的解決問(wèn)題的過(guò)程，孩子就會(huì)明白要積極的尋找答案，養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。