中國的父母也早已變了，只是你不知道。
我自己是一個(gè)媽媽，又不小心影響了一群媽媽，所以你更能讀懂當(dāng)代父母的焦慮。
當(dāng)看過一篇《孩子們?cè)缫炎兞?，我們卻沒跟上》的文字時(shí)。終于有媽媽忍不住焦慮：現(xiàn)在的孩子都那么個(gè)性化、別人的孩子一邊優(yōu)秀還一邊琴棋書畫、自家的孩子到底該怎么差異化競爭呢？
現(xiàn)在的中國孩子，學(xué)習(xí)早已不是局限在應(yīng)試教育。而教育的重心越來越偏向家庭。中國的教育已經(jīng)明顯趨向多元化、越來越包容，可能你還沒有看到：在線教育、遠(yuǎn)程教育、各種特色教育都越來越多的得到認(rèn)同。
其實(shí)中國的父母也在不斷的學(xué)習(xí)。發(fā)自內(nèi)心的講：中國的父母也早已變了，只是你不知道。
至少我親身的感受和體驗(yàn)如此：成為媽媽的這幾年里，我的閱讀量是明顯增加了，閱讀范圍也逐漸從育兒拓展到更寬的領(lǐng)域；大致不低于那個(gè)混跡學(xué)校，以上學(xué)為名的年代。
第一個(gè)孩子照書養(yǎng)，第二個(gè)孩子也沒照豬養(yǎng)。還順便“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)了幾年的兒童心理學(xué)。中國有一大批媽媽的資歷是完全可以成為更合格的兒童心理咨詢師、父母導(dǎo)師的。她們更容易和家長共鳴，和孩子共情，還有除此之外的更多內(nèi)容。。。
身邊的寶媽們不少也有這樣的經(jīng)歷：你有沒有發(fā)現(xiàn)朋友圈里，曬吃喝玩樂的越來越少了，讀書打卡的越來越多了？她們?cè)谒槠臅r(shí)間里：讀書寫作、健身跑步、廚藝插花、琴棋書畫。。。
這些，你都在朋友圈學(xué)到了嗎？
中國的格局和速度都變了，你錯(cuò)過了什么？
其實(shí)，除了別人家的孩子，還有別人家的速度；這種速度還真是國產(chǎn)的！
“中國速度”不斷地刷新著世界紀(jì)錄。甚至每間隔不到一兩年，就會(huì)重創(chuàng)一個(gè)時(shí)代、顛覆一個(gè)時(shí)代，不止被刷新著人著認(rèn)知。并且緊密影響著每一個(gè)人的生活。
我們自從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開始提速，然后馬上又進(jìn)入更高速的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代、進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、進(jìn)入AI時(shí)代、進(jìn)入信用時(shí)代。。。
人類的時(shí)間表，很難再看到以特殊的日子為記號(hào)?？傆X得是以“時(shí)代”為日歷來丈量的。過去覺得跨個(gè)“時(shí)代”好難啊，現(xiàn)在一不小心就錯(cuò)過好幾個(gè)時(shí)代。
一覺醒來：柯潔被人工智能的阿爾法狗打敗了！科大訊飛將使同聲翻譯消失：我們還在評(píng)價(jià)的漂亮女翻譯，說不在就不在了！記憶力大師任意被大數(shù)據(jù)秒殺，自媒體讓記者這個(gè)職業(yè)被取代了！
未來已來，意味著還有更多更多人工會(huì)被取代。。。
過去的變遷叫“三十年河?xùn)|，三十年河西”，當(dāng)今的變化叫“日新月異”一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
認(rèn)真想一下：
我大概有一年的時(shí)間沒有去過銀行了，轉(zhuǎn)賬、提現(xiàn)和消費(fèi)，手機(jī)就解決了。
過去的一年沒有使用錢包。
甚至，有幾年沒有逛過街了。
手機(jī)里有各種APP直接就送貨上門了。電商時(shí)代、微商時(shí)代、各種自媒體社群、各種平臺(tái)、各種直播。。。
買東西，三歲的孩子都知道，別說你沒帶錢，手機(jī)掃一掃，微信支付寶。
在現(xiàn)代，中國影響世界的四大發(fā)明不是：造紙術(shù)、活字印刷書、火藥、指南針；而是連“歪果仁”都渴望學(xué)習(xí)的：高鐵、微信/支付寶、快遞和共享單車。。。
人們又把這類模式統(tǒng)一歸為：分享經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
我有一個(gè)400多人的媽媽群，有人進(jìn)，也有人出。每天都會(huì)有媽媽自發(fā)的做一些心得或資源分享。
我偶爾在想，大家都愿意免費(fèi)分享了，你還在聽不下去嗎？
未來已來，還有什么不會(huì)被取代？
標(biāo)題到這里，我自己呵呵了。我不是科學(xué)家，不是專家，既不懂發(fā)明也不夠創(chuàng)新，所以以下都是我覺得（僅代表個(gè)人觀點(diǎn)）：
文學(xué)/音樂/藝術(shù)的感覺，一切有魅力和人性化的東西不會(huì)被取代
因?yàn)槲冶容^愛國，所以我首先覺得中文不會(huì)被取代，因?yàn)橹形氖鞘澜缟献顑?nèi)涵豐富、最有力量和創(chuàng)造力的文字，沒有之一。所以中國的孩子當(dāng)然要學(xué)好母語。
我女兒就讀的是國內(nèi)的IB學(xué)校（IB即International Baccalaureate，是被世界IBO機(jī)構(gòu)認(rèn)證的世界文憑組織），過去的IB學(xué)校只被批準(zhǔn)用英文授課，現(xiàn)在中國的IB學(xué)校被批準(zhǔn)用中文和英文共同授課。
印象深刻，一次家長見面會(huì)有家長跟校長探討過：國際學(xué)校大部分用中文教學(xué)，是不是不夠國際？
其實(shí)，國際是一種視野，中文也可以很國際；因?yàn)槲磥?，將有更多人來學(xué)習(xí)你的母語。
正如科大訊飛爆出小譯，說：同期翻譯要消失了！但是語言的魅力不會(huì)被取代，不見得機(jī)器會(huì)說人話就會(huì)辦人事兒。比如：文學(xué)這種東西就沒辦法被復(fù)制。
就有朋友直言：即便科大爆出小譯，英語我還是要學(xué)，講話是我的愛好，不能被機(jī)器代替。
馬云說得更直接：未來三十年是最佳的超車時(shí)代，如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，對(duì)我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們?nèi)L試琴棋書畫，我可以保證：三十年后孩子們找不到工作。
未來的教育是科學(xué)的思想力、創(chuàng)造力。
這么多年來，我們不斷詬病應(yīng)試教育，卻不斷在課外給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)，是否真的對(duì)孩子的獨(dú)立思考能力或思維拓展有幫助？
西方教育的可取之處就是從小就有一項(xiàng)最重要的能力培養(yǎng)：就是獨(dú)立的思考能力。比如從小要讀很多書，學(xué)會(huì)使用各種學(xué)習(xí)工具，并對(duì)老師留的開放性問題提出自己的想法，以及提出問題的能力。在這一點(diǎn)上，我們輸?shù)煤軕K，并且總也補(bǔ)不起來。
這個(gè)問題，并不是因?yàn)榧议L不培養(yǎng)孩子，而是家長沒有這個(gè)能力。我們總是做得太多，反思太少。每當(dāng)遇到開放性問題考試，恨不得馬上去百度一個(gè)又好又對(duì)又全面的標(biāo)準(zhǔn)答案。
未來不可怕，可怕的是沒想法。
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而我正猶如這地上的鹽一般，灑在桌子上的，每一粒都卑微。卻不想失去自己的咸味。
不尖銳，不激進(jìn)，卻有自己的力量和溫度。。真實(shí)的80后，暖女一枚。
