云淡風輕張海芳

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2017-10-11 21:22 · 字數(shù) 685 · 閱讀 191 ·? 日記本

? ? 教孩子們在四線格寫數(shù)字的時候，發(fā)現(xiàn)有的剛下筆寫，接著就拿橡皮擦掉。我急忙走過去問：“為什么擦掉呀”孩子說寫的不好。一年級的孩子剛剛入學，才幾天的功夫，從一個什么都不懂，坐不住的孩子，到現(xiàn)在端端正正地坐在課桌前認認真真地寫字，多好，這是多大的進步??！現(xiàn)在又善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時糾正，多么難得的學習態(tài)度??！但是我更希望，孩子，收起你的橡皮，在你剛寫的你認為不完美的那個數(shù)字后面，再重新書寫一個，兩個相比較，后面的數(shù)字只要寫的比前面的認真，這就是你的進步，豈不更好？孩子似懂非懂的收起來了橡皮。

? ? 很多孩子一說進行書寫練習，只要拿出鉛筆，一定配套拿出橡皮。這個習慣動作說明了孩子對橡皮形成了一種依賴，我認為這個習慣要不得，要改掉。原因有四：一，隨隨便便就用橡皮擦掉，既耽誤時間，又容易擦的黑乎乎的，甚至擦破本子，影響書面的整潔美觀；二，影響教室衛(wèi)生。橡皮擦字會形成黑沫沫，掉到地上影響地面衛(wèi)生的保持；三，不容易養(yǎng)成認真看，用心記的習慣。長此以往，冒失，粗心就會伴隨而來；四，現(xiàn)在使用鉛筆可以用橡皮，三年級使用鋼筆還能用橡皮嗎？可以說，現(xiàn)在練習一次寫對也是為了以后的長遠之計??！

? ? ? 針對這種情況，我都有意識的提醒孩子，把橡皮放進文具盒，不到萬不得已，不要請他來幫忙。做題時題目多看兩遍，大腦記住以后再寫，不要寫一個數(shù)看一眼黑板，那樣容易記錯數(shù)，抄錯題；算得數(shù)時動腦想好了再寫。這不也正是我們提倡的三思而后行嗎？

? ? ? 好的習慣成就好的人生。一年級的孩子如圖同一張白紙，一撇一捺需要我們的引導，父母為子計，則計之長遠亦，師亦如父母，為了培養(yǎng)孩子良好的習慣，從娃娃抓起，就是從一年級的孩子抓起！