? ? ? ? ? ? 一一一小渡成長與發(fā)展督導(dǎo)學(xué)院第五次督導(dǎo)紀實

? ? ? ? 生命因為運動而煥發(fā)活力，生命因為安靜而充滿力量，生命因為溫暖而存有溫度，生命因為熱愛而精彩發(fā)光。

? ? ? 用心靈溫暖心靈，讓更多的人因為心理學(xué)而受益，是我們韋志中心理學(xué)網(wǎng)校的辦學(xué)理念，是我們網(wǎng)校老師們的職業(yè)理念，更是我們韋志中心理學(xué)網(wǎng)校30000多學(xué)員學(xué)習(xí)的終結(jié)目標。

? ? ? 2020年5月18日，韋志中心理學(xué)網(wǎng)校小渡成長與發(fā)展督導(dǎo)學(xué)院第五次督導(dǎo)如期舉行。韋老師《講訴生命的故事》讓小渡們明白了生命的價值與意義，明白了網(wǎng)校的價值和意義，明白了學(xué)習(xí)中知行合一的意義。

? ? ? ? ? 助人中做一束靜靜光

? ? ? ? ? 講課中韋老師說到了助人的智慧。先是去理解助人的這件事：過去我們是被人幫，現(xiàn)我們要去幫人。幫人不一定比別人聰明，但要比很多的人大方，不做“小氣鬼”要做“窮大方”。

? ? ? 我們在助人時，會有驚喜也會有悲傷。在助人過程中，我們要懂得：人不知面不慍，不亦君子乎！要始終保持獨立的思考；夏蟲不語冰，要去接納別人的不理解；佛渡有緣人，不要試圖說服別人，不強求別人，幫助剛好需要的人；燙嘴的稀飯，先放在旁邊冷一冷，告訴我們，是我們需要分享，分享助人是我們自己的需要，不要建立在別人的態(tài)度之上，不因別人的態(tài)度停止前行。

? ? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)中儲蓄光亮

? ? ? ? ? 用事實說話部分韋老師介紹了用數(shù)據(jù)的方式介紹了我們網(wǎng)校的30000多學(xué)員。除了百分之十七的初高中學(xué)歷和百分之七點五的碩士研究生以外全是大專和本科學(xué)歷，從這可看出我們網(wǎng)校學(xué)員的文化素質(zhì)都是不錯的。

? ? ? ? 網(wǎng)校的爆款時間《校長時間》平均播放量一天達到一千多次；網(wǎng)校辦校四年來開展了幾百場活動，受益人達百萬；網(wǎng)校與騰沖的鏈接，韋老師的騰沖之行分享讓我們知道了《心理茶館》的存在的意義，讓人們累了歇歇腳，沒自信了打打氣。

? ? ? ? ? 網(wǎng)校技術(shù)中心工作人員李嘉輝分享的《心理學(xué)與我們家的不解之緣》故事感動著我們，現(xiàn)任網(wǎng)校副校長余曉潔老師是從網(wǎng)上搜索認識韋老師，學(xué)有所成的游俊云是因為一堂課認識了韋老師，而現(xiàn)成為《青少年兒童心理學(xué)專業(yè)》副院長的薄艷艷老師是因為是韋老師微博的粉絲而走進了網(wǎng)校學(xué)習(xí)的，我們所有的學(xué)員從四面八方而來，相聚在韋志中心理學(xué)網(wǎng)校一起學(xué)習(xí)一起成長，一起儲蓄我們生命的力量，努力讓自己變得優(yōu)秀并具有無限的光亮。

? ? ? ? 實踐中閃閃發(fā)亮

? ? ? ? ? 韋老師在講課中讓我們思考：跟韋志中會學(xué)到什么，理念？理論？技術(shù)？模式？精神？創(chuàng)新？思維品質(zhì)？

? ? ? ? ? ? 我們大家一致表示向韋老師學(xué)習(xí)他的鉆研精神，他的創(chuàng)新意識，積極的思維品質(zhì)。

? ? ? ? ? 韋老師告訴我們他的教學(xué)秘訣：讓你去干，讓你去助人；讓你去體驗，讓你升級；讓你去思考，讓你去主動；讓你去解決，讓你成長；讓你從“事上練”到“事上煉”。

? ? ? ? ? 韋老師告訴我們他成功的秘訣：在利他中成長，在助人中成功，在豐獻中成長。

? ? ? ? ? 我們相信，一切源于愛；路越走越寬，一切源于愛；韋老師用“大陽謀”助我們小渡成為他人生命中的貴人。

? ? ? ? 韋老師還告訴我們：當(dāng)社會出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折，以及不確定的時候，最好的選擇是提升自己。成長自己是所有人生中投資和選擇最明智的事。

? ? ? ? 小渡們把自己交出去吧，在學(xué)習(xí)實踐中不斷成長，讓我們向陽而行，尋找隱藏于我們生命里的光，然后隨光發(fā)亮，照亮自己、溫暖別人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年5月18日

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