讀《做個好教師有多難》

語文的特點(diǎn)是，教了一輩子還不知道應(yīng)該教什么。教材肯定得熟，熟透了，甚至能無意識地背誦。圍繞著教材還有大量的閱讀和準(zhǔn)備。上課前，先讀若干篇解讀，反復(fù)揣摩，再形成自己的思路。有點(diǎn)名聲的作家，一定要研讀傳記。我會旁征博引，再刻意地與學(xué)生的生命建立連接，課堂就逐漸生動起來。開始師生共寫隨筆。詩詞要講好，必須進(jìn)入詩人的生命，并與自己的生命相互打通。

專業(yè)賦予人自由。痛苦是有價值的，它會讓我們不斷地奔跑，不斷地發(fā)展。

【我的感悟】魏老師的教書生涯，從咖啡館聽過幾次，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上文字帶來的震撼。魏老師對課堂的困惑，也曾是我的困惑，我常常為備課而痛苦，為一篇文章選擇教什么而痛苦，雖然這份痛苦并沒有有讓我像魏老師一樣下苦工。但是，我在不停地求索，四處碰壁依然在碰。這幾年終于能夠去除浮躁，沉浸于課堂了。是的，其實(shí)我很喜歡課堂，因?yàn)楹秃⒆觽兊幕邮悄敲从谐删透小Ｎ蚁矚g他們看著我的亮晶晶的目光，口罩也不影響我們的交流。而我的動力，不止是痛苦，還有自卑，因?yàn)樽员八圆桓彝Ｏ卤寂艿哪_步。知道自己不行，就繼續(xù)努力吧。