“桃花源是一個(gè)沒有等級(jí)觀念的世界，那里的人都平起平坐，有酒大家喝，有肉大家吃。”
該死的，怎么老是想到酒肉，這樣講是不是太庸俗？周老師隨即又否定了自己這些想法，原文不是有一句“這酒殺雞作食”嗎？酒是個(gè)好東西，周老師嘆了口氣。
“五十二歲的人了，還想去拋頭露面，參加什么教學(xué)競(jìng)賽，治好身上的神經(jīng)病，熬幾年等退休算了。別在那里念念有詞，接電話”。
周老師接過老婆遞過來的電話，對(duì)面?zhèn)鱽砭肿穆曇?，“譚三丁和鐘滿意難得從廣州和上?；貋硪淮危蠹叶级嫉烬R了，就你一個(gè)人沒來”，“馬上馬上”，周老師好像抓住了救命稻草，逃離老婆的嘮叨聲，走出家門。
這樣的聚會(huì)每年有好幾次，都是局座組織的。局座是他的初中英語(yǔ)老師，幾個(gè)常聚在一起的同學(xué)都這么叫他，他也順著這么叫。教而優(yōu)則仕，局座書教得好，也會(huì)經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)在是教育局的副局長(zhǎng)。
局座建了一個(gè)名為“常聊常聚”的群，里面都是周老師的初中同學(xué)，現(xiàn)在可都是體面人物，有在廣州做生意的譚三丁，有在上海辦廠的鐘滿意，還有一個(gè)跟周老師同一年師范畢業(yè)、跟局座一樣“教而優(yōu)則仕”、現(xiàn)在一中做校長(zhǎng)的馬大偉，高中畢業(yè)、村干部出身的縣委辦主任周來生，文化局王局長(zhǎng)，文明辦的易隊(duì)長(zhǎng)。在小城，這些都是大人物。別說這些有權(quán)簽單的主任局長(zhǎng)校長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)，光是譚三丁和鐘滿意就是縣長(zhǎng)的座上賓。
周老師本來是這個(gè)群的“編外人員”，有一次一個(gè)家長(zhǎng)請(qǐng)喝酒，他跟這些在同一個(gè)酒樓碰上了，局座就把他拉進(jìn)群，每次喝酒都叫他。前幾年局座把他從農(nóng)村中學(xué)調(diào)到城郊中學(xué)。局座的話他不敢不聽，老婆也不敢阻攔。
酒樓不到十幾分鐘的路程就到了，周老師推開包廂的門，“常聊常聚”里的人都到齊了，留了一個(gè)空位給他，酒是早早地滿上了。周老師也不多說話，他一落座就端起酒杯，“我來遲了，敬局座、譚總、鐘總、周縣長(zhǎng)（大家都這么拔高了叫周來生，他也這么叫，周來生還是他的本家兄弟，從小長(zhǎng)到大）、馬校長(zhǎng)、王局長(zhǎng)、易隊(duì)長(zhǎng)一杯，我先干為敬，大家隨意”。大家都喜歡這種氣氛。周老師也能很快地“入戲”，喝多了別人問他話他也不再尷尬，他也不再叫譚總鐘總周縣長(zhǎng)馬校長(zhǎng)王局長(zhǎng)易隊(duì)長(zhǎng)，而是叫譚鼻涕鐘光頭小生子馬大嘴王結(jié)巴易大頭。酒是個(gè)好東西，周老師再一次感嘆。
酒一喝大家就天南海北的扯，周老師總怕大家扯到自己身上，這次還好，就局座問了一嘴，“你那職稱這兩年要趕緊評(píng)，我還有兩年就退休了，幫不上你了”，周老師嗯了兩聲。接下來的氣氛就輕松活潑多了，“常聊常聚”里的人談生意，談升遷任免，周老師是插不上話的。他感興趣的是鐘光頭的發(fā)家史和桃色韻事。鐘光頭上次說要請(qǐng)他給自己寫一本書，周老師一直惦記著這事，鐘光頭不是很摳搜的人，報(bào)酬有應(yīng)該有的，周老師這兩年需要錢用。
酒喝得差不多了，照例是安排下一步的活動(dòng)。一般是這樣，人多就去唱歌，人少就安排一桌牌，打牌也經(jīng)常是局座小生子馬大嘴王結(jié)巴四個(gè)人，譚鼻涕和鐘光頭一般都是推下土（頂人打牌稱為“推土”），玩幾把就撤，周老師和易大頭一般都是看客，易大頭是有名的妻管嚴(yán)，身上基本上不帶錢，周老師不是不打牌，是他們幾個(gè)嫌他打得太小太慢，周老師和易大頭一般是倒下茶水，看個(gè)把小時(shí)就走，有時(shí)能抽上幾十一百的水錢。這次看來是活動(dòng)安排不下去了，譚鼻涕鐘光頭小生子有應(yīng)酬要走，打牌三缺一。這樣也好，好回去琢磨《桃花源記》，下周四就要比賽了，周老師心想。這時(shí)，局座說話了，“今晚甫生陪我們幾個(gè)玩幾把，甫生也別摳搜摳搜，這次大小我來定”。忘記告訴大家，周老師叫周甫生。
周甫生摸了摸自己的口袋，身上的2000元是老婆給他明天看心理醫(yī)生的，萬一輸了呢？他們打這么大，輸完了還要借錢，這不行，得想個(gè)辦法。他表面上不敢違背局座的意思，他站起來重新舉杯，對(duì)大家說“今天我豁出去了，陪大家玩，大家先把酒喝好，我來敬大家”，他咕咚又喝下兩杯酒。周甫生趁局座他們打電話找代駕的當(dāng)兒，趴在桌子假裝醉倒了（喝酒他還沒醉過，8歲喝酒，酒齡44年，他經(jīng)常對(duì)人這樣吹自己）。他聽到局座跟馬大嘴和王結(jié)巴說，“甫生喝醉了，我們另外找人吧”，又大聲對(duì)我說，“我們走了，你喝多了自己打個(gè)車回去”。周甫生抬起頭假裝迷糊地對(duì)他們說，“你們別管我，你們玩得開心”，車是不打的，打車要20多元，走路十幾分鐘就到家了，他瞇眼偷看到局座他們走遠(yuǎn)了，就離開了酒樓。
生活是一種逃離，周甫生剛從老婆的嘮叨聲中逃離出來，又從同學(xué)的酒桌上逃離回去。
“桃花源是一個(gè)沒有煩惱憂愁的世界，那里的人豐衣足食，無憂無慮”。
這一觀點(diǎn)有佐證，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。周甫生回到家，又拿起《桃花源記》的教案稿讀。縣教育局的教研員跟他說了，教這一課要充分挖掘文本的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，這樣才能保證把課上好，拿到獎(jiǎng)。周甫生代表縣里去市里參賽，如果能拿個(gè)獎(jiǎng)回來。明年再評(píng)上縣里的優(yōu)師，副高職稱就算保送了。
“又喝得爛醉，又在那里讀《桃花源記》，家里的事你什么時(shí)候操過心？”老婆過來了，翻來覆去在耳邊聒噪：兒子今年26了，在省城結(jié)婚要買個(gè)房子，首筆費(fèi)用現(xiàn)在還差20萬，外甥生了孩子下個(gè)星期辦滿月酒，隨禮3000塊，本家侄子結(jié)婚隨禮500塊，你自己那個(gè)破車下個(gè)月就要買保險(xiǎn)了，2000多塊。錢從哪里來？
“不是剛發(fā)年終獎(jiǎng)嗎？”周甫生嘟囔了一句。
老婆的話卻如機(jī)關(guān)炮一樣，“還好意思說年終獎(jiǎng)，本來工資比別人低，你看隔壁老王在財(cái)政局上班年終獎(jiǎng)16000，社區(qū)老大媽年終獎(jiǎng)都有14000，你呢，一年到頭辛辛苦苦，還當(dāng)個(gè)破班主任，一年才6600。你還想著去搞什么教學(xué)競(jìng)賽，這個(gè)能拿錢嗎？你晚上見著同學(xué)，有沒有跟他們說跟兒子調(diào)動(dòng)工作的事？”
周甫生不想反駁老婆，職稱是老婆罵著自己要去爭(zhēng)取的，說誰誰晉了職稱工資比他高，可晉職稱就要參加教學(xué)競(jìng)賽拿獎(jiǎng)，要評(píng)優(yōu)師。班主任他本來可以不當(dāng)?shù)模皇强瓷袭?dāng)班主任一個(gè)月要多幾百塊嘛。至于兒子的工作，他一直認(rèn)為要靠自己。再說，他這幾個(gè)同學(xué)，在縣城里是風(fēng)光，也不見得能幫上什么忙，兒子在省城好好的，估計(jì)也不會(huì)回來工作。他從來沒在同學(xué)面前提過兒子工作的事。他怕自己尷尬，人家的孩子都有出息：小生子的兒子跟自己的兒子同學(xué)，考上事業(yè)編了，局座的孩子在南京辦公司，易大頭結(jié)婚早，女兒考了公辦學(xué)校的編制，現(xiàn)在都抱外孫了……
周甫生不反駁老婆，他后來發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是老婆不一嘮叨，他很快倒在沙發(fā)上睡著了。老婆的嘮叨跟校長(zhǎng)的批評(píng)一樣，良藥苦口，讓他看到了點(diǎn)病情好轉(zhuǎn)與撫慰的希望。校長(zhǎng)每次給他點(diǎn)好處，找他談話總是先批評(píng)他一下，比如說這次代表縣里去市里參加教學(xué)競(jìng)賽，校長(zhǎng)就先批評(píng)他，“教這么多年書不求上進(jìn)，連個(gè)教學(xué)比賽的證書都拿不到”，然后就扎扎實(shí)實(shí)地給了他個(gè)好處：讓他去參賽，他習(xí)慣了這種談話方式，這是校長(zhǎng)的策略。
周甫生得了神經(jīng)衰弱癥，就是老婆說的“神經(jīng)病”，睡不著睡不好，想盡了辦法，藥吃了一籮筐不見好。老婆的嘮叨，對(duì)這種病有作用，但他總不能活在老婆的嘮叨聲中；喝酒也有點(diǎn)作用，但他不能醉生夢(mèng)死，去年體檢，醫(yī)生說他有輕度的酒精肝。
后來中醫(yī)建議周甫生去看下心理醫(yī)生。他想，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧，明天星期六，去看看就看看。
煩心事很多，不管它吧。先睡個(gè)好覺吧。周甫生嘆了口氣，去他的《桃花源記》。
周甫生在老婆的嘮叨聲中安靜地睡去。
“桃花源是一個(gè)沒有紛爭(zhēng)的世界，那里的人和睦相處”。
“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”，這句話應(yīng)該能體現(xiàn)這個(gè)思想。周甫生的教學(xué)競(jìng)賽時(shí)間越來越近。周日跟完晚習(xí)回到家，已是11點(diǎn)，周甫生睡在不著，又拿出教案稿在琢磨。
周末兩天假，比平時(shí)還要忙還要累。但周甫生感覺這周比以往要好得多，可能是周六看心理醫(yī)生有點(diǎn)效果吧。
周六那個(gè)心理醫(yī)生很隨和，跟他聊了很多，從學(xué)生時(shí)代聊到現(xiàn)在，好幾次說得他都落淚了。隨著舒緩的音樂響起，他不知不覺就在沙發(fā)椅上睡著了，從來沒有感到過這么放松。醒來后醫(yī)生告訴周甫生，其實(shí)他沒有什么心理毛病，神經(jīng)衰弱癥也不是誘因，他就是壓力太大，需要解壓。簡(jiǎn)單的辦法就是聽輕松舒緩的音樂?！奥犝n文錄音行不？”周甫生當(dāng)時(shí)問醫(yī)生。當(dāng)然可以，醫(yī)生告訴他。周甫生心想，回去好好的聽一下《桃花源記》。不是教學(xué)競(jìng)賽用得上嗎？上課能脫稿朗誦出來，應(yīng)該是個(gè)加分點(diǎn)。
周末他照例去了省城。他在課外機(jī)構(gòu)接了6節(jié)課，是瞞著學(xué)校和同事偷偷去的，瞞著學(xué)校是因?yàn)樯厦嬗姓?，不允許在職老師在校外機(jī)構(gòu)兼課，本地不行他就到外地去。瞞著同事是因?yàn)榕峦滦υ?，城郊中學(xué)的老師家庭條件都很好，一到周末都是自駕游，周甫生總是以身體有病推脫同事的邀請(qǐng)，其實(shí)他要去省城上課掙外快，為了兒子婚房的首筆費(fèi)用款，不得不這樣。
讀了一篇教案稿，周甫生記起心理醫(yī)生的交待，掛上耳麥開始聽《桃花源記》。
這時(shí)，電話不合時(shí)宜地響了，是校長(zhǎng)打來的，“周老師，你班學(xué)生生病了，趕緊去醫(yī)院”。周甫生真的有點(diǎn)累，不想去。他是學(xué)校寄宿班的班主任，但這個(gè)時(shí)間段是宿管老師和德育主任的職責(zé)，學(xué)校有明確分工。但校長(zhǎng)打了電話他也沒辦法，誰叫他是班主任呢。
當(dāng)班主任的辛酸，誰也沒有周甫生體會(huì)深刻。30多年教齡，他做了30多年班主任。學(xué)生有好有壞，混得好的學(xué)生，逢年過節(jié)拜訪下老師，一起喝個(gè)酒吃個(gè)飯的有。但記恨老師的也有。上次以前的一個(gè)學(xué)生給他打電話找他麻煩，說周甫生給他編個(gè)破學(xué)號(hào)——14號(hào)，不吉利，害得他事業(yè)不順，他讀書的時(shí)候父母離異，后來自己出去打工也不順，現(xiàn)在30多歲了還沒結(jié)婚。周甫生深感無奈，學(xué)號(hào)這事不是他一個(gè)班主任決定的。他為這事曾經(jīng)在教代會(huì)上寫過一個(gè)提案，要求學(xué)校給學(xué)生編學(xué)號(hào)時(shí)都給個(gè)“吉祥號(hào)”，但校長(zhǎng)說這是扯淡，這事就這樣不了了之。
到醫(yī)院幫學(xué)生交了住院費(fèi)安頓好了，家長(zhǎng)才來，也沒提費(fèi)用的事，該不會(huì)認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校生病，要學(xué)校負(fù)擔(dān)費(fèi)用吧？周甫生這樣想，他一也不好意思跟家長(zhǎng)說，墊著就墊著吧，好不是一次二次，還是回學(xué)校跟校長(zhǎng)匯報(bào)吧。
回到家中已是凌晨一點(diǎn)，周甫生舊病又發(fā)了，恍恍惚惚，徹夜無眠。
“桃花源就是一個(gè)虛幻的夢(mèng)境，寄托著人們對(duì)美好生活的向往”。
教案稿終于可以脫稿了，周甫生松了一口氣。星期一早上他站在教室里時(shí)，他又渾身是勁，感覺不到一絲的勞累。
“今天我們來預(yù)習(xí)《桃花源記》，大家把課文整齊地朗讀一遍”。
學(xué)生的聲音整齊劃一，周甫生坐在講臺(tái)前，掛上耳麥，打開音頻，他沉浸在學(xué)生與手機(jī)內(nèi)的讀書聲中。
恍惚中，他站到了教學(xué)競(jìng)賽的講臺(tái)前，聲音富有磁性和張力，“桃花源是一個(gè)沒有等級(jí)觀念的世界，那里的人都平起平坐，有酒大家喝，有肉大家吃；桃花源是一個(gè)沒有煩惱憂愁的世界，那里的人豐衣足食，無憂無慮；桃花源是一個(gè)沒有紛爭(zhēng)的世界，那里的人和睦相處；桃花源就是一個(gè)虛幻的夢(mèng)境，寄托著人們對(duì)美好生活的向往……”
“這節(jié)課我們就上完了，下課”，講臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。周甫生拿到了這次教學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，市教育室的王主任給他頒獎(jiǎng)，學(xué)生為他捧上了鮮花……
“老師趴在桌子上睡著了”，鬧哄哄的笑聲，把周甫生驚醒了。他尷尬地站起來，擦了下嘴，對(duì)學(xué)生滿是歉意，當(dāng)他看到窗外，那個(gè)曾因?qū)W號(hào)問題找他麻煩的那個(gè)學(xué)生，正站在外面起哄，他心里一緊，“壞事了”。
果然，兩天后校長(zhǎng)把周甫生叫到辦公室，說出了學(xué)校的處理意見：通報(bào)批評(píng)，取消教學(xué)競(jìng)賽參賽資格。校長(zhǎng)解釋說，那個(gè)說周甫生編錯(cuò)學(xué)號(hào)的學(xué)生找到校長(zhǎng)，說如果不處理，要把周甫生告到教育局去，說他坐著上課，還睡覺。原來那小子那天特意來學(xué)校找周甫生，剛好看到他在教室睡覺的一幕。
走出行政辦公室，周甫生突然覺得內(nèi)心一片輕松。好像那片桃花林一直沒有存在，“遂迷，不復(fù)得路”。
一個(gè)星期后，周甫生以身體有病為由，辭去了班主任的工作，令人奇怪的是，他的神經(jīng)衰弱癥從此好了，吃得香，睡得好。
