聽著老師精彩的講解，有些收到的點不知道用語言怎樣羅列……課程中講到“聽眾分類”（反對—中立—支持）抗拒，懷疑，無感，順從，投入。老師講到它們不是用身份做區(qū)別，而是用態(tài)度，沒學習之前從未有過這樣的思考，只是一而再再而三的剝奪者孩子的權(quán)利，我只負責發(fā)出號令，孩子只負責接收，從未發(fā)自內(nèi)心區(qū)分過聽眾，感受過聽眾的感受，發(fā)現(xiàn)自己多么的無知，自以為是。走進“說服力”的課程，是學習不斷轉(zhuǎn)變觀念，改變態(tài)度，提升技法。與阿布老師一路同行，與伙伴們一路同行，謝謝你們陪伴，感恩你們！?。?/p>
說服的力量（二）
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