在我讀高中的時候，我忽然有了一個想法。

就是記下我的同學(xué)，給自己寫一個同學(xué)錄，當(dāng)然，后來就延伸到了同事錄。

因為以前小學(xué)的時候很流行同學(xué)錄，我錯過了小學(xué)，也錯過了初中。到高中的時候已經(jīng)不流行了。

名冊上我只寫上名字，然后就是我的印象。我會寫上他/她是什么樣子的，然后是印象深刻的事，還有寫TA的優(yōu)點。

我喜歡聆聽，在和別人聊天的時候，我通常是聆聽的那一個。這跟我的性格有很大關(guān)系，因為我是一個內(nèi)向的人，很多事情都是收在心里，默默地承受；我也有無話不說的好姐姐，所以也不習(xí)慣跟除家人以外的人說心里話。或許是因為這樣，我很少有交心的朋友。

正因為這樣，我總是在聆聽的時候，去觀察，了解身邊的人。

“天生我材必有用?！边@句話，我一看到就很喜歡，而我也是這樣認為的?？匆粋€人，不應(yīng)該只看他的成績。我相信即使是在差的人，他身上都有優(yōu)點。

讀小學(xué)的時候，班上有一個男生，他成績很差，性格也有點拽，但是他畫畫很好。經(jīng)?？吹剿弥A珠筆就畫好了一只卡通狗，就連我，當(dāng)時班上的黑板報負責(zé)人，也做不到。所以我總是很佩服他。我很疑惑為什么老是不找他，后來想想，應(yīng)該是因為他的成績吧。不知道他現(xiàn)在怎樣了。

這本人名冊對我來說，是滿滿的回憶。我不知道到我老的那天，是不是還能想起他們的樣子，但是我肯定還能想起他們的優(yōu)點，他們對我的影響。