2017年5月6號

中午跟小興一起從奶奶家吃完飯，我們走到家家家睡午覺。

小興說:我不喜歡我們班主任，她總是說話太偏激，還以為她可以激勵我。

我:你喜歡你媽媽就好了呀，她又不是你媽。

小興有點驚訝的看著我。

我繼續(xù)：你知道她說這些話的初心是為了你好，為了激勵你就好了呀。我們要感恩，她不是你媽，冒著被你討厭的危險，說著激勵你的話。同時，你也應(yīng)該很開心，你比一般孩子高度高一些，對普通的激勵的話已經(jīng)免疫了。

在小興說出這句話時，我知道他對這個班主任極度不滿。小興只要上課睡覺，遲到，甚至連吃零食班主任都要跟我們告狀。

但是從心里，我們是挺感謝這個班主任的。

小興上高中時，當(dāng)時沒考上武漢市的重點高中，又不想去很差的學(xué)校，我們就選擇了寄宿學(xué)校?？墒巧狭瞬坏揭荒?，他就要求換學(xué)校。只能給他找關(guān)系，轉(zhuǎn)到我之前上的學(xué)校。住我媽媽家，但是在奶奶家吃飯。平時學(xué)校里的事情都是我大姐對接。

如果不是老師反饋到我姐那，我姐再反饋到我這，他在學(xué)校里的情況我基本上都不知道。

有陣小興叛逆期，也可能是學(xué)習(xí)壓力大。話說哪個孩子不想成績好呢？跟不上的感覺也是挺難受的。

再加上我長期在外出差，他爸爸跟他有點不對脾氣。家家奶奶年齡大，說了可能他們也聽不懂；伯伯畢竟不是媽，有很多話也不能說。所以，孩子也挺寂寞的。

其實我也不喜歡小興的班主任?？傁矚g說：你們一定要好好學(xué)習(xí)，你們要是考不好，會影響你們?nèi)胰说拿\。

班主任可能不知道，她這樣說會讓孩子壓力挺大的。聽小興說，高考前，他們有好多同學(xué)都因為壓力太大失眠了。

如果我順著小興的話，說老師不好，他肯定更不愛聽老師的話。如果我不順著他的話說，他又有逆反心理：哼，你們大人都是一條線上的人。

當(dāng)時的我，是開完了53微商節(jié)，處理完了手頭的事情才回去的。我覺得這是小興拋給我的一道考題。目的是在試探：你是否能夠理解我！

所以，在這個回答中，我分了三步：

第一步：我要告訴小興，我跟他是一條線的，我對他所有的行為都表示理解。

她又不是你媽，你沒有必要喜歡她呀！

第二步：感恩老師的付出。

老師的職責(zé)是上課，在學(xué)校里管好學(xué)生。你愛上課就來上課，不來上課拉倒。可是老師很負責(zé)，明明知道這樣做可能學(xué)生不喜歡，但是她還是堅持及時跟家長反饋。盡量將學(xué)生督促到課堂聽講，抓住最后的時間，多學(xué)一點是一點。多考一分是一分。

印象中有句話『誰都不有必要對你好！』所以，我們要感恩所有的人！比如的士司機，比如餐廳給我們端菜的服務(wù)員，比如樓層的清潔員。我這樣做，小興也是這樣做。現(xiàn)在我看到小葵也是這樣。

第三步，對小興表示。有辨別能力，眼界和視線比一般的孩子高。

很多年前我不是這樣。會一眼挑出問題?？墒?，特別是第二個孩子出生后，才發(fā)現(xiàn)。如果一個孩子長時間得不到肯定，他是會很自卑的。

《商業(yè)的本質(zhì)》中有一句話『學(xué)會給別人水桶里加水。』我想，這個加水，就是對別人的肯定。特別是在處理孩子和家人事情的時候，我會格外注意鼓勵他們。

這次聊天之后的結(jié)果是，小興什么事情都跟我說。他考得好不好呀，跟同學(xué)關(guān)系怎么樣呀，假期有什么計劃呀，甚至是之前女朋友的事情也跟我說。還特別跟我說『你千萬不要跟別人說』。

4月份，小興微信上找我，說是有本書買重了要送給我。

我說：好呀。

小興：你什么時間回來呀？

我：等我53活動結(jié)束，處理完手上的事情，我就回去陪你一直到高考結(jié)束。

小興：你不工作嗎？我：你最重要。

小興發(fā)了一個流汗的表情。

我從5月到6月，陪了小興高考前的一個月。每天6點起床陪他去學(xué)校，中午去奶奶家等他一起吃飯后回來睡覺，晚上10點去學(xué)校接他一起回家。

有天我媽住在客廳說：我要象你學(xué)習(xí)。我真沒想到你可以堅持這么久。你陪興哥一個月，興哥真?zhèn)€人都變了。愛笑了，話多了。整個人都看著精神多了。

小興在寫2017年總結(jié)時，也寫到很感謝我陪他的這段時間。原話是：感謝家人一直沒有放棄我！

有的時候真的覺得人的潛力是無限的。

所以，無論你處在哪個位置，無論你受了多大的挫折，只要愿意改變，都可能會創(chuàng)造奇跡。